大家在写活动方案之前必定要知道活动的环节，我们要想写一篇优秀的活动方案，有很多需要强调的地方，下面是九九公文网小编为您分享的寻找春天活动方案5篇，感谢您的参阅。
寻找春天活动方案篇1
一年一度植树节即将到来，我特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
设计意图：
一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等
活动目标：
1。通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2。鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
活动过程：
一、晨间谈话
植树节的时间以及意义，我们可以做的事情
二、利用午餐后时间
1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
四、种树
激发幼儿参与种树的兴趣
1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好
2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?
3、师生共同参观大班年级组的种植地。
寻找春天活动方案篇2
活动目标：
1、通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的美丽。
2、大胆表现自己对春天的感受，体验合作创编散文诗的乐趣。
3、理解散文诗内容，丰富相关词汇。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
活动准备：
音乐、不同色系的油画棒、卡纸、ppt。
活动指导：
一、创设情景，引出主题。
请幼儿看屏幕。
提问：你们看见什么?这里漆黑一片，猜猜看这是在哪里?听了散文诗，你们就知道了。
二、感受理解散文诗。
1、完整欣赏散文。(一边演示ppt一边朗诵)提问：散文好听吗?还想听吗?这次请你听清楚谁告诉小熊春天是什么颜色的?
2、再次完整欣赏散文。
重点提问：谁告诉了小熊春天的颜色?它们是怎么说的?
为什么小草说春天是嫩嫩的绿色呢?
红色是甜甜的吗?说说理由。
颜色会跳吗?那小兔怎么说春天是跳跳的白色呢?
3、讨论：小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、清香的白色。小朋友你们觉得小熊说得对吗?为什么?
过渡语：原来，春天还有许许多多的色彩。
三、春天的画笔幼儿绘画。
1、教师提示：在后面的桌子上放了许多不同色系的油画棒，有红色系、黄色系、蓝色系、绿色系。你想告诉小熊春天是什么颜色，你就去找这种颜色做朋友。请你用接色的办法，把春天的色彩画下来。
2、幼儿操作。
提示语：请你一边画一边想：你请谁来告诉小熊春天的颜色呢?
四、讨论创编。
1、请幼儿找同一色系的小朋友一起讨论商量，准备怎样告诉小熊春天的色彩呢?
2、鼓励幼儿讨论、商量、合作、大胆表达表现。
五、分享交流：
请幼儿一组一组的表演。
寻找春天活动方案篇3
活动目标：
1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。
2、学唱歌曲《春天》，能和同伴整齐歌唱。
3、萌发对春天喜爱的情感。
重难点分析：
重点：学会用自然的声音演唱歌曲。
难点：能够用身体动作展现春天的美。
活动准备：
各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。
安全教育：
教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。
活动过程：
一、导入部分：韵律活动《春天》
1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等;
2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;
3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答)
二、展开部分：
1、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字
(1)教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?
(2)引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》。
2、新授歌曲
(1)教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么?
(2)教师范唱第二遍，可以边唱边动作。
(3)教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱;
(4)带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍;
(5)幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1—2遍;
三、结束部分：
教师带领幼儿在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。
四、活动延伸：
鼓励幼儿在春季要多外出，多运动，将自己看到的春天的"美"告诉大家，一起分享。
寻找春天活动方案篇4
活动背景：
本活动以孩子的已有经验为基础，将一些零散的经验进行归纳，并让孩子自己布置春天的环境。既激发了孩子学习的主动性，又完成了教室的美化工作;既培养了孩子的学习能力，又激发了孩子的责任心(孩子对自己的劳动总是比较爱惜的)。
在这个过程中，教师应该把握的是，以孩子为本，以每个孩子为本，让每个孩子都有成功感，让每个孩子的作品都能展出。
值得注意的是，孩子采集资料的过程，应该让其成为一种主动的自主的行为，这需要持之以恒的培养。
内容与要求：
1、收集有关春天的资料，了解春天的主要特征和明显现象，对自然现象感兴趣。
2、用绘画、折纸的美工手段，来布置一个纯景图。把春天搬进自己的教室。
活动准备：
1、各种纸张、各种画笔、各种粘贴剂(浆糊、透明胶、双面胶)。
2、孩子利用课余时间进行"春天"主题资料的收集。
过程与指导：
一、展示资料
老师和孩子一起把收集来的有关春天的资料布置在板上，供孩子观看。
孩子们边看边议论：
呀，这是小金啊，他后面的花好好看啊。
红红，你在哪儿拍的照啊?我在一个公园里，那时候，正好是春天，这些小草都绿了。
这是一个小熊，这是什么意思啊?
这里还有一条蛇呢。
蝴蝶，这只蝴蝶好美啊。
这是一个鸟窝。
(还有许多对青蛙、大雁、草莓、风筝等等的议论)
二、介绍自己的资料信息
幼儿：春天来了，花儿都开了，这就是春天里开的花(手指自己的照片)。
老师：春天里，许多花儿都开了。你们知道春天里哪些花儿来了呢?(大班的孩子应该对春天有一些感性的经验和理性的认识)
幼儿：春天里桃花开了……春天里的月季花开了……春天的杜鹃花开了……春天的迎春花开了……春天里的梅花开了……好像梅花是很冷的天才开的……是的，应老师好像说过，梅花就是因为不怕冷，才被大家喜欢的……对!梅花是冬天开的……
老师：是的，春天是许多花儿都开放的季节。所以，我们说的"百花盛开的春天"就是这个意思。
幼儿：春天里小草都绿了。
老师：还有什么也变绿了?
幼儿：很多。树变绿了。花的叶子也变绿了。庄稼也变绿了。
植物都变绿了。
老师：你知道哪些树变绿了?幼儿：我知道马兰草变绿了。杨柳树变绿了……梧桐树变绿了……松树变绿了……
幼儿：反对，松树一年四季都是绿的……它是不掉叶子的，是常绿树。
幼儿：许多鸟飞回来了，它们从寒冷的北方飞回来，春天小燕子飞来了，大雁也飞来了。
老师：这样飞来飞去的鸟，我们叫它候鸟。
幼儿：许多动物出来了……是啊，蛇醒了，小熊醒了，小乌龟也醒了……
老师：这些小动物原来在干吗?
幼儿：它们原来在冬眠，春天来了它们就醒了。
老师：哦，有些动物是要冬眠。
幼儿：我们小朋友要出去游玩了。
老师：你们干吗不在冬天外出游玩呢?
幼儿：冬天太冷了，春天的天气很暖和的，我们大家穿上春天的衣服，对，春天的衣服很好看，我们可以到外面去放风筝，捉小鱼……很有劲的。
幼儿：你们看，我的这张照片，是我出去玩时，天下起雨来了，妈妈说，春天里，会下小雨的。
幼儿：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
老师：是的，你们说得真好。
老师：我知道，春天里的事物，你们知道的还很多，你们和小朋友说说。
三、绘画制作、布置教室
1、老师：请你把知道的春天的事物画下来，用手工纸做出来，把春天搬进教室。
2、孩子制作。教师提示孩子，作计划时，可以用废旧报纸。
3、教师巡回指导。孩子是天，我是云
4、把绘制好的作品，用双面胶贴在春天的情景图中。
5、在布置好的春天图前留影。
寻找春天活动方案篇5
阳春三月，万物复苏，生机盎然，是踏青的最好时节。让学生通过春游活动体会大自然的美好，激起对生活、对故乡的酷爱之情。
一、时间：
年3月20日下午12:30.
二、参加对象：
1-6年级全体学生（身体不适应等情况不予参加）。
三、地点：金山。
四、组织领导：
班级建立春游活动领导小组。组长：洪树青，王荣刚、叶冬花。副组长：高玉燕、胡宁，成员：曹小春、王永赫、王卢、鲍莹、胡吕潞、曹燕云、叶丽娟、王惠春。
五、具体活动：
1、爬山比赛。
2、猜猜我是谁。
3、寻宝躲。
4、“争做文明学生”宣誓。（我们庄重宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，果断向不文明言行离别。老实取信，遵纪遵法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲求卫生，爱惜公物，穿着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们故意擦往的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、***的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。）
5、赏花抚草。
6、丢手绢。
7、黄盖传信。
8、掷瓶子比赛。
9、运乒乓球。
10、搜集垃圾。
六、活动安排：（学生自带物品规定）
1、带适当的干粮，如面包、饼干等
2、带1—2瓶饮料。
3、带小零食1至3种，不宜多。
4、可自带相机，留意保管好。
5、每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。自备一块塑料布，以便休息。
6、身穿舒适的运动鞋。
7、自备太阳帽、太阳镜等遮荫物品。
8、游戏预备：眼罩、绳索、手绢等。
七、安全措施：
1、活动前加强对学生安全教育。发告家长书，召开学生会议，明确各自职责；教育学生一切行动听指挥，不准随便离开队伍单独活动，排队有序。
2、往返前认真盘点人数，行程时排好队伍，每班最少安排两位教师负责管理。把学生组织成若干个活动小组，并有序地展开活动，活动时要文明、相互关心、留意安全，不弄有安全隐患的活动。
3、严格划分活动区域，对有危险的活动区域，安全监视教师应预先假想防范措施，制止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制局势扩大。
4、审查学生身体状态。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。
5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
八、环保教育：教育学生爱惜公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清算好环境卫生。
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