幼儿园庆六一亲子活动方案7篇

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方案工作可以弥补不肯定性和变化带来的问题,制定活动方案不是简单的纸上谈兵,我们一定要认真对待,九九公文网小编今天就为您带来了幼儿园庆六一亲子活动方案7篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿园庆六一亲子活动方案7篇

幼儿园庆六一亲子活动方案篇1

活动口号:

我运动我健康我快乐

活动目的:

1、培养幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。

2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识,帮助幼儿懂得在活动中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难,体验胜利的喜悦。

3、邀请家长一起参与活动,体验亲子活动的快乐,增进亲子感情。

活动时间:

5.24(星期一)上午8:30分

活动地点:

本园操场

活动安排:

1、亲子舞蹈:《让爱住我家》

2、热身活动:《看看我的'身体真神气》

3、亲子游戏:《小马过桥洞》

4、幼儿活动:《螃蟹运瓜》

5、幼儿舞蹈:《刨冰进行曲》

6、学前班英语律动

7、亲子游戏:《运球》

8、幼儿游戏:《小壁虎捉害虫》

9、颁发h100西饼店礼品,品尝h100西饼店蛋糕,颁发伊利公司提供的.牛奶。

家长注意事项:

1、请家长按时参加活动,穿上方便运动的服装,不穿高跟鞋,遵守活动秩序,按指定位置就坐。必要时请照顾好自己的孩子,注意孩子安全。

2、活动中遵守游戏规则,听从裁判指挥,不随便交谈,加油鼓励方式合理。

3、需要拍照摄像的家长请在指定区域进行,不要影响孩子们的活动和其他家长的观看。

4、在活动结束前不要擅自带孩子离开,使我们能够做好管理工作。

5、弘扬“友谊第一,比赛第二”的友好精神。

6、活动结束后,幼儿回教室照常上课,兴趣班也照常上课。

幼儿园庆六一亲子活动方案篇2

一:活动目的:

拓宽孩子活动空间,增进亲子之间的情感交流,提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台,彼此分享和共度一个富有意义的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊,为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围,“六一儿童节”亲子游戏活动方案。

二:活动时间:

20__年6月1号

三:活动地点:

__幼儿园操场

四:家长注意事项:

1:请各家谊会成员务必在当天早上x点x分前到达活动地点。

2:请各位家长带同您的孩子准时在x月x日早上x点前到达活动地点。

(请自行准备交通工具及吃好早餐)

3:请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服,带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全,不能离开活动地点单独行动,不玩危险游戏,规划方案《“六一儿童节”亲子游戏活动方案》。

4:活动其间请各家长看管好自己的财物。

5:活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

五:活动具体安排:

主持人:子铨妈妈及恭哲妈妈

1:x点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(慧霞妈妈及为伟妈妈)带队玩老鹰捉小鸡游戏。

2:签到及发小礼品在x点x分结束。(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品)

3:x点x分,全体集中,请主席作简短的发言,钟老师祝词,杜老师宣布活动开始。

4:游戏开始。

a:拔河:

第一步,先由小朋友决出小组第一名。

第二步,由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟)

b:二人三足:

家长与孩子绑腿进行接力,先完成者胜。(约用时20分钟)

c:夹皮球:

两名孩子背对背夹皮球进行接力,球掉地者需重新回到起点再走,先完成者胜。(约用时20分钟)

d:储水大王:

在规定时间内,第一位孩子手中瓶子装满水,依次倒入其后孩子的空瓶里,最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)

e:亲子二人行:

孩子与父母面对面,孩子踩在父(母)脚上,先完成组为胜。(约用时20分钟)

以上游戏均以小组为单位,胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军,再另外奖励小礼品。

5:游戏结束,每小组孩子分区域完成地面的清洁

6:老师总结活动情况。老师总结性发言。

7:全体留影纪念。

8:活动结束,家谊会成员清场。

幼儿园庆六一亲子活动方案篇3

一、活动目的

1、发展幼儿的大动作和反应能力,增强自我保护能力,在躲避和奔跑,投掷的`过程中,肢体得到充分的协调发展,让孩子的潜能无限发挥。

2、通过打水仗的亲子游戏给家长和孩子提供情绪发泄的机会,增进亲子之间的感情。

二、活动对象:

大班幼儿和家长

三、活动时间:

20xx年5月27日下午3:00

四、活动地点:

幼儿园大操场。

五、活动准备

1、活动邀请信

2、各班孩子准备水枪,小水瓢

3、请家长为孩子准备好大毛巾,替换衣服

4、孩子必须穿上游泳衣、泳帽、泳镜、家长穿舒适运动款的衣服,赤脚。

5、在入园时为家长指引活动安全守则说明和提示。

6、水的供应。

7、桌子

8、现场布置:气球气球、家长等候区、体验区场地划分等

六、人员安全

1、活动总指挥:戴火娇

2、活动副组长:朱裕柳

3、安保工作:谢振强、陈运发组长,其他教职工配合

4、医保人员:钟慧红

5、教师负责现场布置:气球气球、家长等候区、体验区场地划分等。

6、后勤保育员:储水工具、保温桶、一次性水杯及现在加水等。

7、音乐:林海伦

8、现场摄像:钟慧红

9、主持:朱裕柳

七、活动流程:

暖场音乐:《快快乐乐上学校》《我真的很不错》《向前冲》等

1、幼儿缤纷泳装??

2、园长致词

3、亲子热情夏日舞

4、亲子游戏:水枪大战

5、亲子游戏:接龙水

6、全园快乐打水仗

八、注意事项

1、请在活动提前一天将游戏所需的所有物品全部准备充分。

2、在活动时教师和家长一定要注意幼儿的安全。

3、幼儿当天自带玩水装备(不允许带高压水枪),穿泳装,防滑的鞋子,建议戴泳镜。

4、家长为幼儿准备更换的干衣物或浴巾,女性建议穿深色服装。

5、提醒家长和幼儿不允许拿水枪对准脸部射。

幼儿园庆六一亲子活动方案篇4

一、活动目标:

通过活动,幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。

二、活动时间:

20xx年6月1日上午8:30——10:30

三、材料准备:

筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带。

四、活动地点:

幼儿园大操场及各班活动室。

五、活动过程:

1、与孩子共同讨论:今天是什么节日?为什么又请来了家长?

2、全体幼儿操场集中

1) 园长讲话

2) 家委会、幼儿代表发??

3) 体操表演

4)共同演唱歌曲:歌声与微笑

3、游戏(游戏亲子活动)

目标:培养合作能力,动作的灵敏性和协调性。

准备:绑带若干、转弯处放一个椅子。

玩法:家长和孩子手各绑住一只脚,成2人3足。老师发出口令后,从起点线开始向前跑,饶过椅子跑到事先指定的地方。

规则:分4组进行游戏,每组请1位家长和幼儿参加,谁先到达指定的地方就算谁胜。

夹木株

目标:培养手眼协调能力

准备:筷子、木株若干

玩法:家长与孩子在规定时间内,把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。

规则:分4组进行游戏,每组请1位家长和幼儿参加,多者为胜。

贴鼻子

目标:培养幼儿的判断能力。

准备:头像、磁铁

玩法:幼儿在三米处走到头像前,根据判断在头像的适当位置贴上鼻子

规则:每次组请1幼儿参加,贴对者为胜。

保铃球

目标:培养幼儿目测力和判断能力。

准备:保铃球若干

玩法:幼儿在三米处对准投球,看倒下多的为胜

规则:每次组请1位幼儿参加。

蚂蚁搬豆

目标:提高家长和幼儿合作的能力。

准备:蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》

玩法:爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁,孩子做豆,蚂蚁想办法把豆搬回家,可以 抬着走,也可以抱、背,只要豆离地面。

规则:分6组进行游戏,每组请1—2位家长和幼儿参加,运豆时豆一定要离开地面,哪组先到为胜。

套圈

目标:培养幼儿目测力和判断能力。

准备:收集空饮料瓶 圈若干

玩法:每人发5个圈,幼儿在三米处对准套圈,套中的多的胜出。

规则:每次组请1位幼儿参加,站在线上 ,不超线。

幼儿园庆六一亲子活动方案篇5

一、活动目标:共度快乐六一,增进亲子感情,促进家园共育。

二、活动组织:策划:x 成员:x 后勤:x 摄影新闻:x

三、活动时间: 6月1日上午8:30—10:50

四、活动准备:

1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡,优胜奖券若干。

五、活动流程:

1、8:30—9:00 家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9:00—10:30 家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。

3、10:30—10:50 家长带孩子回班级,领取六一礼物。家长离园,原则上不带孩子。

六、活动项目:

(一)小班组

游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地 组织者:x)

准备:场地上画有起点与终点的标志。

玩法:分4组进行游戏,家长将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。

规则:必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不计成绩。

游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班 组织者:x)

准备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。

玩法:分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,家长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。

规则:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。

游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班 组织者:x)

准备:场地上画好四个走道。

玩法:一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,准备出发,游戏开始,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。

规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。

游戏四:喂饼干(地点:苗苗班 组织者:x)

准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法:一位幼儿和一位家长为一组,四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后,将积塑扔进前面的箱子里,在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线,每次只能扔一个积塑。

游戏五:两人三足走(地点:果果班外场地 组织者:x)

准备:场地一块,绳子四根。

玩法:八人为一组,幼儿和家长并肩站着,家长左脚宝宝右脚搂绑住,听信号开始,谁先到终点获胜。

规则:游戏过程中,家长不能抱幼儿如有返回原地,重新游戏。

游戏六:抛球接球(地点:果果班外场地 组织者:x)

准备:海洋球、框子若干。

玩法:四家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜。

规则:掉在地上不能捡起来。

(二)中班组

游戏一:听音乐抢椅子(地点:朵朵班 组织者:x)

准备:三张大椅子

玩法:四个家庭为一组,家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走,音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下,没有抢到的淘汰,抢到最后一张椅子的'为胜!

规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

游戏二:树袋熊(地点:塑胶跑道南端 组织者:x)

准备:障碍物

玩法:四个家庭为一组,宝宝抱住家长,家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点,中途家长不得用手去抱住孩子,谁最快为胜!

规则:宝宝若不小心滑下来掉地,游戏终止。

游戏三:投沙包 (地点:星星班 组织者:x)

准备:场地上画好若干格子,格子内分别写上数字,沙包若干个。

玩法:四个家庭为一组,家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内,最后以数字总和大的为胜。

规则:在规定的范围内家长和孩子投沙包,沙包定要在格子内才有效。

游戏四:推小车 (地点:塑胶跑道北端 组织者:x)

准备:场地上画好四个走道。

玩法:四个家庭为一组,孩子用手撑住地面,家长用手握住孩子的两只脚提起来,,孩子和家长一起向前进,先到达终点的一组为胜。

规则:起点和终点必要在规定的范围中。

游戏五:鸿运当头(地点:点点班 组织者:x)

准备:1-10的纸牌

玩法:同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌,把选择的两张纸牌的数字加起来,数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样,由孩子重新翻抓一张,直接决定大小即可。

游戏六:垒垒乐(地点:点点班 组织者:x)

准备:麻将牌若干

玩法:家长手拿10只麻将牌,孩子拿8只麻将牌,共同垒高,垒高的机会只有一次,中途倒塌,游戏就结束,最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。

(三)大班组

游戏一:夹弹珠 (地点:甜甜班 组织者:x)

准备:弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法:一亲子为一组,四组同时进行夹弹珠,时间一分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。

游戏二:投海洋球 (地点:甜甜班 组织者:x)

准备:海洋球若干、篮子四个

玩法:一亲子为一组,四组同时在规定距离内进行投接海洋球,自己确定投接者,时间一分钟,以篮子里的海洋球数量最多为胜。

游戏三:螃蟹夹球(地点:美美班 组织者:x)

准备:皮球8个,椅子4把。

玩法:家长与孩子面对面,手拉手,两人用身体夹球,身体迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返还,最先到达终点的为胜利。

规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四:俩人三足(地点:美美班 组织者:x)

准备:四条绳子。

玩法:由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起,并由四对进行同时比赛,先到终点的一对即为获胜。

规则:起点和终点必要要在规定的范围中。

游戏五:运球走(地点:乐乐班 组织者:x)

准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法:一家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球板,托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点,时间为一分钟,运球数多为胜。

规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球,掉了捡起来继续游戏。

游戏六:巧叠火柴棒(地点:乐乐班 组织者:x)

准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

玩法:一家庭为一组,四组家庭同时游戏,每组一个空瓶,在瓶口上叠放火柴棒,时间为30秒,家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即终止游戏。

幼儿园庆六一亲子活动方案篇6

一、活动目的:

1、通过开展庆祝六一系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活动,进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题:

活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想

三、活动准备:

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆六一环境,布置六一主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆六一宣传标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参加活动的准备:

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园准备活动奖品。

四、活动内容:

(一)活动倡议:

1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。

2、时间:20xx年5月30日—31日

3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法:通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动:

本次六一儿童节活动以幼儿体操、幼儿才艺展示、户外小能人比赛、亲子绘画展、教师与家长才艺展示等系列活动的形式来进行。

五、活动时间安排:

20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆六一活动

六、主要负责人:

总体策划:xx

节目编排:xx

后勤保障:xx

场地布置:xx

现场音响、摄像:xx

主持人:xx

七、活动宣传:

目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

时间:5月31日上午

媒介:电视、网络报道、本园家长。

方法:发电视、网络新闻通讯

八、附:幼儿园庆六一活动节目单

1、幼儿团体操表演

2、大合唱《庆六一》——大班全体幼儿

3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——xx等部分幼儿

4、幼儿舞蹈《最炫民族风》——大班幼儿

5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿

6、幼儿舞蹈《瘦身操》——小班全体幼儿

7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——夏雅婷、王梓冰等部分幼儿

8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等

9、家长广场舞

10、幼儿交谊舞——xx

11、幼儿京剧表演——xx

12、各班亲子绘画——大班《我心中的小学》、中班《绿色家园我的家》、小班《美好的世界》

13、各班户外活动比赛——大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。

幼儿园庆六一亲子活动方案篇7

一、活动时间:

20xx年xx月xx日

二、活动地点:

市图书馆

三、活动宗旨:

通过故事妈妈讲绘本故事和开展亲子游戏--做信封、写感谢信,增强孩子的母爱、父爱情感体验,加强家长与子女之间的情感交流,以达到感恩父母、感恩家人的教育目的。

四、活动准备:

1.出通知。

2.准备游戏需要的材料:a4纸(彩色或白色)、铅笔、彩色画笔、剪刀、尺子。

3.布置活动场地。需要投影、笔记本电脑。

4.备课。

5.准备奖品。

五、具体活动方案:

活动流程:

(一)、图书馆领导致辞。

(二)、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品

(三)、主持人介绍亲子活动项目。

(四)、活动流程活动一:讲故事

1、讲绘本故事《宝莲灯》(适合中大童)《the kissing hand》(适合小童)。利用课件ppt。

活动二:制作信封,写感谢信导语一:有一个人:把你从小养育大,冷暖饿饱都牵挂。 你有困难她忧虑,你有成绩她称夸。 人人都说她最亲,世上不能没有她。 每年五月十一日,送支康乃馨给她。请问他是谁?

导语二:今天是六一儿童节,小朋友们有没有收到礼物呀?你们开不开心?有没有谢谢妈妈(或者其他人)。请写一封信感谢他。

1、制作信封。

(1)分发工具:a4纸(彩色或白色)、铅笔、彩色画笔、剪刀、尺子。

(2)教师师范制作。

a 画三个长方形。中间一个为15x8,上下两个都为13x7。

b连接三个长方形长的中点。

c在上面的长方形两边宽的中点画波浪边。中间画蝴蝶结。

d2、写感谢信。

(1)介绍写信的格式。

请小朋友说,老师补充。

(2)小朋友在家长的帮助下写信。

幼儿可以画画。

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