教案准备充分，教师才能更好地应对学生的提问和疑惑，教案的提前准备，可以让教师在课堂上更有效地传授知识，九九公文网小编今天就为您带来了我们的朋友音乐教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
我们的朋友音乐教案篇1
活动目标：
1、加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。
2、初步形成热爱集体的情感。
活动准备：
环境创设班级集体照片。
活动过程：
一、说说我的好朋友
1、开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友。
2、幼儿自由讨论。
二、情感激发
1、你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的。
2、教师总结，原来可以有很多交朋友的方法。
三、为朋友画像
（1）现在，请你们仔细地看看你的好朋友，他长得有什么特别让你一眼能够认出他？
（2）现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我们的墙上有很多照片，还有我们的集体照，你们可以看着画，也可以看着朋友画。
四、在区角展示
猜猜他们是谁？
活动反思：
教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法，为幼儿创设与他人合作、分享的机会。把交往能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的经验。为此，教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。
我们的朋友音乐教案篇2
活动目标：
1.学唱新歌《我们都是好朋友》，激发幼儿保护环境的热烈情感。
2.在掌握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配旋律，填词演唱歌曲。
3.努力用美好的歌声来表达对大自然的热爱，呼唤人们关心爱护大自然。
活动准备：
1.2幅图片（小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子。第二幅：环境恢复以后的样子）2.音乐磁带活动过程：
1.律动活动。
师：听，森林里快乐的音乐会开始了，小动物们让我们随着音乐一起快乐地舞动吧。
师：天黑了，森林里慢慢地安静了下来，小动物们回到家，一个个进入了梦乡。
2.复习儿歌《梦》。
第一遍，一幼儿朗诵，其余幼儿随钢琴伴奏哼鸣。
第二遍，众幼儿集体朗诵。"小兔的梦是绿绿的，蝴蝶的梦是红红的，小鸟的梦是蓝蓝的，小鱼的梦是青青的，大家的梦是甜甜的。"3.新授歌曲师：本来小动物的梦都是这样甜美啊、温馨的，可是昨天晚上，它们做的梦都是很不开心的。
（1）教师出示挂图1描述图片中环境被污染的情况，以及小动物们伤心地样子。
（2）教师提问：小朋友，梦里的情景你喜欢吗？为了不让我们周围的环境变成这样，平时我们用什么方法来保护我们的环境呢？
（3）教师：小朋友们说得真好，是啊，我们应该留一片绿草给小兔，留一片蓝天给小鸟，留一片清泉给小鱼，留一片森林给熊猫。
（4）教师针对提问：刚才你们有什么不懂的吗？
（5）朗诵歌词师：小朋友说的真好，小动物们听见了，让我谢谢你们，他们说："我们都是好朋友，世界变得更美妙。"小朋友说的和小动物们说的和在一起就是一首好听的儿歌《我们都是好朋友》，我们一起看着图来说一说好不好？
师：让我们跟随熟悉的旋律一起来说一说。
师：最后两句小动物们说得时候是怎样的心情呢？声音要怎么样呢？
（6）幼儿尝试自己填词演唱。
①幼儿自由随歌曲旋律填词演唱1-2遍。
②教师带幼儿一起演唱。
③针对幼儿歌唱的情况教师提出问题：你们发现什么地方没有和音乐很好地配合？
④重点：清泉，（节奏的变化）森林（低音）
⑤请幼儿集体随钢琴伴奏集体演唱。
4.歌曲为我们展示了这么一副美丽的图画，如果我们平时能很好的保护环境，这幅图画就能变成现实的优美环境一直存在于我们的身边了，让我们一起努力吧！
我们的朋友音乐教案篇3
教学目标：
1.乐于和同学交往，团结他人，初步了解人际交往的基本知识与技能。
2.在学习、生活中遇到问题时，愿意想办法解决。
活动时间：2课时
活动过程：
第一课时
活动内容：不让一个伙伴掉队
教学重难点：感受同学之间的团结友爱，培养对朋友、对同学乐于助人、积极向上的良好品德。
活动准备：学生准备制作感谢卡的工具。
活动过程：
1.引导学生参照教科书第54页的画面，结合平时集体生活，回顾师生之间、同学之间互相关心、互相帮助的故事。
（1）当我生病的时候……
（2）当我遇到难题的时候……
2.学生可以自由上台讲故事，也可以邀请帮助过自己的小伙伴上台演一演，再现故事的真情实景。
教师适时启发学生体会故事中蕴含的友谊与深情，引导学生感受集体中的爱。
3.小组交流：
讲一讲一年来值得感谢的同学，说说得到同学帮助时自己的心情。
4.设计感谢卡：
做什么样式的感谢卡呢？写一句什么话表达自己的感谢之情？
5.分组制作感谢卡。
活动拓展：
课后，找适当的机会将制作好的感谢卡赠送给自己要感谢的人，并表示诚挚的谢意。
第二课时
活动内容：解开“小疙瘩”
教学重难点：学生能真实反映自己的苦恼，能找到解决问题的办法或思路。
活动准备：
1.教师课前准备“知心姐姐”信箱。
2.学生课前准备《我的“小疙瘩”》信笺一张。
活动过程：
1.教师启发：
在学习生活中，同学之间有时会产生一些“小疙瘩”，让我们不开心。这些“小疙瘩”是怎么产生的，又应该怎样解开呢？今天，我们就来开一个“知心座谈会”。
2.同学们将心中解不开的“小疙瘩”写在《我的“小疙瘩”》的信笺上，投进“知心姐姐”信箱。
3.小组选代表抽取信笺，针对信笺中的“小疙瘩”进行讨论、交流，帮助同学解决人际交往中的难题。
4.以《我解开了……》为题，将解开“小疙瘩”的办法在全班进行交流，化解矛盾，发展友谊。
活动拓展：
开辟“知心角”，将“知心姐姐”信箱设在班级固定位置，同学们有烦恼或“小疙瘩”就写在纸条上，投入信箱，教师定期打开信箱，了解情况，做心理疏导。
我们的朋友音乐教案篇4
活动目标：
1、在幼儿懂得用自己的长处去帮助别人的基础上，进行歌词创编。
2、培养幼儿从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品德，并体会与同伴互相配合的乐趣。
3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、小鸡、小鸭木偶。
2、学习dvd、教学cd。
活动过程：
1、进场：快乐的小动物。
教师：小动物们都找一位好朋友，听着音乐，去参加快乐音乐会，好吗？（要求与好朋友做律动时，有眼神、感情及动作的交流）。
2、练声：小动物的歌声。
教师：听，是谁的歌声真美妙！（1=c，从c调练声至e调，要示幼儿在进行发声练习时，声音要提高、打开，唱出小动物的欢快情感，唱出跳跃音）。
3、舞蹈《早上好》。.
教师：小动物们见面真高兴，跟你的好朋友说："早上好"，来一段快乐的集体舞吧！（要求幼儿舞蹈时，注意感情的交流）。
4、创编歌词《我们都是好朋友》
教师：小动物，请你告诉我，好朋友之间应该怎样？（团结友爱、互相帮助）那我们一起来唱《我们都是好朋友》。
（1）教师与幼儿共同唱《我们都是好朋友》歌曲。
（2）根据《小鸡和小鸭》的故事改编歌词内容。
①教师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意教师：小鸡和小鸭听了我们唱《我们都是好朋友》真高兴，它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。
②提问：谁和谁，来到哪里？在玩什么？
教师组织语言：小鸭子呀，小公鸡，来到草地玩游戏。
提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公鸡怎样说？当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说？
教师组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。哎，小公鸡，我来背你过小河。
③它们两个好朋友呀，团结友爱，真快乐，我们都是好朋友！
（3）教师组织歌词内容，并范唱一次（边操作木偶教具）教师：刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小鸡，小鸭听，看看它们喜不喜欢。
（4）幼儿集体表演歌曲一次。
5、结束：快乐的小鸡、小鸭舞。
天黑了，我们的音乐会也将结束了，我们和小鸡，小鸭共同跳一个快乐的舞蹈吧！
我们的朋友音乐教案篇5
一：主题故事：
朋友船
森林里住着许多小动物，他们都是好朋友。他们非常想去看大海，于是就分工合作，一起造船。船终于造好了。大家给他起了一个好听的名字，叫“朋友船”。小狮子和小熊首先上了船，小马和小猪接着上了船，小狗和小兔也上了船。最后，小猴和小鸟上了船。“朋友船”起航了，顺着小河驶进了大海。忽然，大风暴来了，海浪越来越大。不好了！“朋友船”被礁石撞破，开始进水了！一只海豚向小狗喊：“小狗！赶快离开这条破船吧！”小狗说：“不！我不能离开我的朋友。”一条大章鱼向小猴喊道：“小猴！赶快离开这条破船吧！”小猴说：“不，我不会离开我的朋友。”小动物们齐心协力，堵住了船上的缺口，把船驶向了岸边。从此以后，森林里就多了一条船，船上还画着小动物航海的故事呢。
二：主题目标
1、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，与朋友合作，学习与人交往的正确方法。
2、体验与朋友合作、交往、分享的快乐。
三：主题分析
1、布置墙饰“好朋友”。注重幼儿的参与，内容可与幼儿共同讨论，如：朋友间的互相帮助、朋友间的愉快合作等有关经历，选择运用绘画、纸盘制作、撕纸等表现手法进行装饰。
2、班内设立“小不点聊天室”。创造条件让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。
3、鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园，放置在活动室的一角，体验与同伴分享的快乐。
四：主题教案：
活动一
认识你呀真高兴（音乐）
活动目标：
1、感受歌曲的欢快，体验与朋友一起跳舞、交往的愉快情绪。
2、能根据歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。
活动准备：
1、《认识你呀真高兴》歌曲录音带。
2、活动前播放一段歌曲录音带，让幼儿熟悉此歌曲，并初步会唱。
3、活动室上画一个大圆圈。
活动二
采访朋友（综合）
活动目标：
1、有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用采访的形式了解朋友。
2、能有礼貌的提问，会用比较清楚的语言表达自己的想法。
3、体验与朋友交往的愉快，喜欢交朋友。
活动准备：
1、活动前可启发幼儿自己制作话筒，如：用纸盒制作、积塑拼插。
2、组织幼儿观看哥哥姐姐做小记者的录象，对采访有一个初步的了解。
活动三
我的好朋友（美术）
活动目标：
1、在老师的指导下，能尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表演自己的好朋友。
2、活动中遇到困难会主动请求老师或同伴帮助。
活动准备：
1、圆形、徒圆形若干，数量等于幼儿人数。
2、制作的工具和辅助材料：水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。
3、活动室内展示老师制作的纸盘，共幼儿欣赏。
活动四
朋友船
活动目标：
能积极的参与文学阅读活动。
知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的`时候。
活动准备：
1、《朋友船》的故事
2、《朋友船》的录音磁带。
活动五
我和朋友比高矮
活动目标：
1、感知物体的高矮，学习用正确的方法比较高矮。
2、学习把2~5个物体从高到矮或从矮到高有序排列。
3、能积极主动的参与活动，感受活动带来的快乐。
活动准备：
1、图片一幅
2、操作材料若干。
活动六
合作真快乐(体育)
教学目标：
1．在游戏过程中探索与同伴合作的方法。
2．喜欢合作，有一定的集体意识。
教学准备：
报纸若干、丝带若干、地形图、圈、垫子、可乐瓶等
活动七
生日聚会（社会）
活动目标：
1、懂得关心朋友，学会用多种方式表达对朋友的祝愿。
2、感受集体的温暖，同伴的关心。
活动准备：
1、统计9、10、11月出生的幼儿。
2、教师为幼儿准备有意义的礼物。
3、定做生日蛋糕。
活动八
欢乐天地
活动目标：
1、体验与朋友分享、交流的快乐。
2、会主动询问新玩具的玩法。
3、懂得要爱惜他人的玩具，玩后能放回原处。
活动准备：
1、每位幼儿带一个玩具。
2、电视机、录象机、摄象机。
活动九
朋友越多越快乐（音乐）
活动目标：
1、初步学会演唱歌曲，会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情绪。
2、体验与朋友在一起的快乐。
活动准备：
1、歌曲磁带，录音机，小鸟、小鸭、小羊的头饰。
2、在日常生活中播放歌曲录音带，让幼儿熟悉乐曲旋律。
3、绘制符合歌曲内容的图片一幅。
活动十
送给朋友的礼物（美术）
活动目标：
1、能运用折、剪、贴、画等多种方式制作礼物。
2、活动中乐意动脑筋，尝试制作有心意的礼物。
3、遇到困难会主动请求教师和同伴的帮助。
活动准备：
1、提供给幼儿制作用的多种材料。
2、简单的制作图饰。
活动十一
好朋友（音乐）
1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。
2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。
活动准备：
1、已学过游戏《我们都是好朋友》
2、歌曲《找朋友》
3、已与同伴一起做过游戏。
活动十二
打电话（综合）
活动目标：
1、记住自己家中的电话号码，并愿意知道好朋友的电话号码。
2、了解电话与人们生活的密切关系，知道常用的电话号码。
3、有主动与人交往的意识，愿意与更多的朋友交往。
活动准备：
请幼儿与家长共同制作电话卡，卡上有自己家的电话号码及姓名。可让幼儿画上自己的画像，可以多画一些，利于幼儿与更多的同伴交往。
活动十三
快乐的木头人（综合）
活动目标：
1、能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内一动也不动。
2、能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。
活动准备：
1、自制“魔棍”一根。
2、地面上画好1~10的数字方格。
我们的朋友音乐教案篇6
活动目标：
1、培养幼儿节奏感，激发幼儿学习打击乐的兴趣。
2、尝试使用乐器，学习看节奏图谱进行演奏。
3、通过演唱歌曲，培养幼儿懂得分享，并学习做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
活动重难点：
1、重点：尝试使用乐器，学习看节奏图谱进行演奏。
2、难点：学会分乐器种类演奏。
活动准备：
1、三角铁、双响筒、铃鼓等乐器若干。
2、歌曲音乐
3、ppt幻灯片演示。
活动过程：
一、音乐活动导入，谈话揭题
1、在《我们都是好朋友》音乐声中师幼一起用身体各个部位打拍子进入活动室。
2、师引导幼儿与客人老师问好。
二、出示节奏型ppt，复习节奏型
以两个小节为例，分别请个人、小组和集体的方式来进行。
三、认识乐器，了解其演奏方法。
出示三角铁、双响筒和铃鼓。提问：这些乐器叫什么？它们是怎么来进行演奏的.？
请个别幼儿来进行展示，教师纠正幼儿不正确的拿握姿势。
四、为歌曲伴奏。
1、幼儿自己探索尝试给歌曲伴奏。
2、出示节奏图谱的幻灯片，分别学习铃鼓、双响筒和三角铁的演奏方法。
3、幼儿随音乐进行合奏。
五、延伸活动
幼儿看指挥进行演奏。
我们的朋友音乐教案篇7
教学目标
1.能说出三角铁、双响筒和玲鼓的名称并会演奏。
2.在教学过程中培养相互协作的和创造。
教学重难点
1.培养学生积极参与各项音乐活动，在活动中培养团结友爱和合作。
2.培养学生的歌唱能力，做到声音自然，姿势良好并能较为正确的表达歌曲的感情。
教法：讲授法、讨论法、游戏教学
教具：电子琴、手风琴、打击乐器
教学过程
一、课前导入：
1.请同学们闭上眼睛，听一听是什么发出的声音？（拍手，跺脚，小鼓，铃等等）请回答。
2.认识新伙伴：三角铁、双响筒、玲鼓
二、展示学习目标：
三、新授：
1.听听他们的声音，记住好朋友的声音有什么特点？启发学生发现乐器的'特点，教师可适当补充，如三角铁的声音有沿展性等。
2.和老师一起练一练：三角铁、双响筒、玲鼓的节奏练习。
3.看一看，想一想：看通过络找到的图闻资料，骆驼队行进时是怎样的？在欢乐的节日上舞起狮子的情景又是怎样的？扭起秧歌的舞曲又是多么的欢快呀！如果让你给他们伴奏，你选择什么乐器，用什么样的节奏来伴奏哪？
教师要启发，引导学生的想象力，即使他们的回答不够准确也要鼓励和赞赏。
4.练一练：学过的歌曲《好朋友》是一首活泼欢快的歌曲，用我们刚认识的碰铃和响板来伴奏，边唱边敲。用他们熟悉的歌曲来练习，可使学生有兴趣。尽量多的让学生们来练习，使他们在感官上得到直官的刺激，多启发，培养他们的创造力。5、做课后的练习。6、在欢快的乐曲声中结束本课的教学。
四、
课后分析三角铁、×－|××|
玲鼓××|××|
双响筒、××|××|
板书
第三单元我们都是好朋友
器乐：三角铁、双响筒、玲鼓
我们的朋友音乐教案篇8
教学目标
1.学唱歌曲《各族小朋友在一起》。
2.在为歌曲《各族小好朋友在一起》的伴奏中加入碰铃、响板及各种自找自制的打击乐器，使伴奏音响更加丰富。
教学重难点
1.培养学生积极参与各项音乐活动，在活动中培养团结友爱和合作
?
2.培养学生的歌唱能力，做到声音自然，姿势良好并能较为正确的表达歌曲的`感情。
教法讲授法、讨论法
教具电子琴、手风琴
教学过程
一、课前复习：
歌曲《好朋友》
二、展示学习目标：
三、学唱新歌：
1.用教材插图引入《各族小好朋友在一起》的教学。
2.教师范唱。
3.听唱法分句教唱《各族小好朋友在一起》。
4.按节奏谱分别用三角铁、双响筒、玲鼓为歌曲伴奏。
5.引导学生编写第二、三段歌词。
6.将原歌词和新编的歌词连起来唱，并用打击乐器伴奏
7.启发学生利用各种物体作打击乐器，或自制打击乐器，下节课带
四、巩固练习：
1.男女生比赛唱
2.小组比赛
五、课堂小节
我们的朋友音乐教案8篇相关文章：
