述职报告就是对我们的工作完成情况的汇报和反思，为进一步提升个人的工作活跃度，学会写好相关的汇报材料是首要的，以下是九九公文网小编精心为您推荐的脱贫攻坚情况汇报材料6篇，供大家参考。
脱贫攻坚情况汇报材料篇1
一、学校基本概况
xxxxxx为全县教育文化大乡，全乡现有人口约万人，下属行政村个。xxxxx学校下设九年一贯制学校所，完全小学所，幼儿园所，教学点所。2018年9月统计，现有教师名，学生,名（幼儿园名，小学生名，中学生名）。其中，九年义务教育阶段学生为人。无辍学学生，适龄幼儿均进入幼儿园接受学前教育。
二、深入落实教育扶贫资助政策
1.学校紧紧围绕决不让一个孩子因贫困而失学，做到政策宣传全覆盖，资助对象无遗漏。的工作目标，全力做好辖区内学校建档立卡贫困学生资助工作，确保应助尽助、应补尽补，一个不少，一项不漏，实现不漏一人不错一人。
2、扎实做好教育扶贫政策宣传工作。对建档立卡贫困户子女及时发放资助政策明白卡、大学生信用助学贷款宣传单、中职学校学生资助、雨露计划资助资金告知单、资助资金告知书等，确保了学生及家长对政策、资助资金发放知晓率达100%。
3、扎实做好贫困寄宿生生活补助工作。认真摸底，准确提供校内住宿生信息；规范审批流程，确保在册贫困户子女寄宿学生100%享受；复核、公示、上报后严格按规定发放，确保了知晓率达100%。
4、扎实做好学前儿童资助工作。认真摸底，规范流程，确保在册贫困户子女100%享受资助政策；经复核、公示、上报后严格发放。，确保知晓率达100%。
5、扎实做好生源地助学信用贷款政策宣传工作，动员在册贫困户家庭积极办理相关贷款（力争贷款比例达80%以上，最少不得低于80%），协助做好贷款申请工作。
6、切实做好本乡户籍在县外就读的贫困户子女资助摸底工作，发放资助资金告知书，确保知晓率100%。
7、根据县教育局安排，配合各普高、中职及县外学校及时送达学生资助告知书到贫困户，确保享受资助政策知晓率100%。
8、广泛开展辖区内教育帮扶工作。中心学校组织九年一贯制学校辅导各小学、幼儿园、教学点广泛开展结对帮扶，开展送教下乡活动，促进优质资源共享，实现辖区内均衡发展。
9、及时与乡扶贫办及各村对接，做好贫困户子女在校生的动态调整和已享受教育扶贫政策的信息登记、记入扶贫手册工作。
三、控辍保学讲实效
学校根据上级文件精神，做好了适龄流动人口子女、留守儿童、残疾儿童少年按时入学工作，及时了解掌握了本校流动学生和留守儿童的去向，督促家长及时办理学生异动相关手续，全面加强学生学籍管理，确保了义务教育阶段学校流动人口子女、留守儿童、残疾儿童少年全部按时返校。同
四、扎扎实实开展贫困户结对帮扶工作。
1、改善生活条件。深入贫困户，认真开展调查研究，充分听取群众意见，帮助贫困户制定脱贫规划，结合扶贫开发和民政救助政策，切实解决贫困户出行、吃饭、穿衣、住房、子女上学、就医等两不愁三保障方面问题，帮助改善贫困群众基本生存条件。
2、发展增收产业。帮助贫困群众出点子、想法子，共同谋划发展新思路和新举措，坚持以产业为支撑，因地制宜帮助贫困户发展特色增收致富产业，努力探索构建贫困群众持续增收长效机制。增强贫困群众自我发展能力，促进贫困群众尽快脱贫致富。
3、提高幸福指数。坚持物的扶贫与人的扶贫有机结合，把改善贫困户人居环境与提振精气神有机结合起来，实现业兴、家富、气神，不断提高贫困群众幸福指数。
五、组织保障
1、中心学校校长是学校精准扶贫工作第一责任人，负责全乡教育扶贫工作的部署、落实、监督、问责等工作；分管教育扶贫工作的中心学校专职副书记、各校校长、各教学点负责人、幼儿园园长是教育扶贫工作的直接责任人，负责相应范围教育扶贫工作的组织实施与监管；其他人员为教育扶贫工作的具体责任人，负责对应工作的组织实施。
2、根据乡扶贫办统一安排，落实教师和贫困户一对一结对帮扶计划，坚持精准、帮户、发展三原则，摸清贫困户情况，定人、定责、定时开展结对帮扶，因户制宜确定帮扶内容，落实改善生存生产生活条件的措施和致富项目，通过发展巩固贫困群众脱贫致富成果。
3、结对帮扶和教育扶贫均实行责任追究制，中心学校将实行严格考核，并将考核结果纳入年终工作绩效考核。对帮扶工作不到位、群众满意度不高的学校和个人，按规定严肃追究其主要领导和相关责任人的责任。
脱贫攻坚情况汇报材料篇2
绽放“青春”之花——我的“扶贫”之旅
“在外打工的那段经历，让我明白了赚钱的不易，生活的不易，爷爷奶奶把我养大更不容易。所以我才决定在家创业，好好照顾奶奶。”贵州省清镇市暗流镇洗米村二组的陈文武说。
陈文武是清镇市城市建设投资公司结对帮扶对象王显飞的儿子。在他6岁时，父亲因病去世，母亲王显飞独自承担起家庭的重担。由于当地山高路远，土地贫瘠，家庭收入微薄，王显飞家陷入贫困，靠政府低保维持生活。后来，不堪重负的王显飞把陈文武丢给爷爷奶奶，选择外出打工，但由于没有文化和技能，只能在小餐馆做一些洗碗拖地之类的活，除去自身开支，并没有多少余钱可以寄回家，也很少回家看望儿子，到了后来就连儿子都不知道她的下落。
第一次在王显飞家徒四壁的屋里见到满脸稚气的陈文武时，他告诉我们，和继续读书接受教育相比，他更加倾向于外出打工赚钱。他说他穷怕了，知道没有钱的生活有多苦，如果能够找到工作，每月赚到的钱可以补贴家用。
我们没有赞同他不读书的想法，反而鼓励他一定要珍惜时间，努力学习，有了知识文化，才能找到更好的工作。
2018年6月，17岁的陈文武初中毕业后没有考上高中。得知情况后，我们多次上门，通过结合各种事例告诉他要有一技之长才能在社会上更好的生存，同时动员他到清镇职业技能学校学习技能，承诺学习期间所产生的一切费用由公司解决。另一方面积极与他初中时的班主任对接，请老师们和我们一起努力，做通陈文武的思想工作。
我们工作组苦口婆心地劝说，最终没有能让陈文武改变心意。他就像吃了秤砣铁了心，对读书提不起兴趣，一门心思要外出打工挣钱。
当年10月，考虑到陈文武的个人意愿，我们决定调整扶贫方向，通过各渠道的努力，在清镇城区帮助陈文武联系到一家汽车修理厂做学徒工，并一再叮嘱店家在生活中多给予照顾，多教他做人做事的道理。
在陈文武入职当天，大家为他购买了崭新的床上用品，并给他送上了祝语，希望他在汽车修理厂工作期间，遵守修理厂的规章制度，认真学习修车技术，不断提高思想文化知识，做一个更加优秀的人。
陈文武体会到了久违的亲情，他感激地向清镇城投公司扶贫工作组承诺，一定会在工作岗位上好好学习，不辜负大家对他寄予的厚望。
2019年11月，陈文武的爷爷因病去世，为了照顾年迈的奶奶，他辞去工作，回到村里。正好当年清镇城投公司出资5万元，对洗米村村委阵地实施了提升改造，陈文武在村支两委的帮助下，获得了公益性岗位。
“这些鸡再喂两个月就可以卖了过年。”陈文武乐呵呵地说。
陈文武在清镇城投公司的帮助和自己的努力下，日子一天比一天好。他在完成公益性岗位职责之余，利用家里的资源，在家发展养殖业，在后山圈养鸡仔。我们时不时会与他交流，听他的需求，送去养殖技术相关的书籍。目前，他在山上已喂养了约3000只肉鸡，成为了村里小有名气的养鸡能手。
陈文武家脱贫了，离不开清镇城投公司扶贫工作组这些年的努力，也离不开他对幸福生活的向往。这次扶贫工作给了我很大的感触，也总结到了经验，只有在中国共产党的指引下，才能点亮扶贫之路的明灯，拔去“穷”根指日可待，实现中华民族伟大复兴的中国梦。我庆幸自己生活在这样的美好时代，将继续义无反顾地投身到扶贫工作中，在满是泥泞的蜿蜒山路中穿梭，绽放“青春”盛开的花朵，为夺取2020年脱贫攻坚的最终胜利尽绵薄之力。
脱贫攻坚情况汇报材料篇3
我的扶贫故事：从“你们”到“我们”
“你们这些派来的干部是作不了主的，来不了多久又换一批，你们起不到多大作用……”
在来到贵州省思南县合朋溪镇凉水清村驻村帮扶两个月后，几位好心的村民语重心长地对我说。两个多月来，大家对我的热情是基于客气，或者是礼节，而不是认同。群众的提醒可能是不忍心让一个弱不禁风的女娃太辛苦，也可能是想让我以后少去打扰他们的生活。
我叫吴娅，27岁，女，苗族，中共党员，来自于思南县文体广电旅游局，2015年参加工作，2018年10月作为帮扶干部投入脱贫攻坚战场，2019年7月11日被派驻合朋溪镇凉水清村成为驻村干部。
没有任何适应缓冲，紧张而充满未知的驻村生活开始了。根据工作队安排，我负责联系凉水清组。
摸清村情民意是我的首要任务，于是我开始进组入户，每到一家我都认真地介绍自己，结合“五看法”了解、记录各家各户的实际情况，最后走完整个寨子。正当我志得意满时，出现了文章开头群众的提醒。
尽管如此，作为党员的我牢记“三真三因三定”“76554”等驻村帮扶措施，还是想用行动证明给群众看，我是可以为脱贫攻坚做些工作的。
2019年下半年，正值群众住房透风漏雨补短板攻坚期，通过逐户摸排，凉水清组55户群众中，有贫困户7户、非贫困户5户的住房存在透风漏雨问题。
透风漏雨整治项目只解决材料和必要的(师傅)工钱，杂工费需要群众自理，但这个要求在群众会上却难以通过。一些群众认为他们的住房世世代代都是这个模式，不存在“透风漏雨”问题，无需整改。一些群众认为脱贫攻坚国家是拿了钱的，为什么还要增加群众负担。
时间紧任务重，为了抢抓进度，我决定请施工队先进场，一家一家带着干。
“你这个吴孃孃，拿你硬是没得办法呢。”上坡回来的肖继国看到我在扛大板，工人正在整治他家房屋透风漏雨。他一边抱怨，一边帮扶运送房屋整治物资。就这样，群众会议没有解决的问题，我一家一家去带动，五天时间完成了十二户房屋透风漏雨整治。
由于中青年人大部分外出务工，留守老人和留守儿童较多，我成了老人们的“陪聊员”、孩子们的“辅导员”。通过与老人们聊天，了解他们前半生的不容易，向他们宣传国家教育、医疗、住房等政策，力所能及地帮忙处理日常事务，带领他们把脱贫攻坚政策落到实处。
在这个过程中，我收获了很多感动，也亏欠了我的亲人和爱人，因为脱贫攻坚时间紧，加上新冠肺炎疫情防控任务，我的婚期也被迫在2019年国庆、2020年春节两次推迟。
“吴孃孃，我家明天推豆腐，你来耍哈，我们顺便开个小会，给我们讲讲十九届五中全会……”昨天我正在村委会整理资料，一个群众打来电话说。
脱贫攻坚情况汇报材料篇4
根据市委市政府的要求，学校的统一按排，在xx年6月28日—7月2日，我和学校陈小平老师为一组参加了会昌县、瑞金市、石城县、宁都县四个县市的今年扶贫情况了解的工作，现将扶贫了解工作的情况汇报如下：
在6月28日—7月2日期间，我们工作组都先与各县市的扶贫办的有关领导取得联系，经过扶贫办领导的同意，我们工作组都到扶贫办了解今年扶贫招生工作的按排情况，各县市的按排工作情况如下：
会昌县：
1、工作按排情况：所有今年扶贫招生工作都已按排，但今年的扶贫招生工作比往年的招生工作要更难，完成任务基本上没问题。
2、对我校反映情况：以前老校区（801厂）环境与设施条件差，对学生与家长已造成了一些不好的印象。新校区的校园环境好，但学校的伙食偏差，菜的口味太辣，提出学校的伙食质量要提高。
瑞金市：
1、工作按排情况：今年扶贫招生工作都已在内部按排下去，但扶贫招生工作比往年更难，尽量完成任务。
2、对我校反映情况：学生及家长都没有反馈信息给扶贫办，情况不清楚。
石城县：
1、工作按排情况：今年扶贫招生工作都已经按排，并组织了农民培训，在培训的时候又进一步的进行了扶贫招生工作的宣传。完成招生任务没问题。
2、对我校反映情况：因以前的扶贫招生工作没经过他们手里，情况不清楚。
宁都县：
1、工作按排情况：今年扶贫招生工作都已按排，但今年的扶贫招生工作比往年要难得多，基本上应该能完成任务。
2、对我校的反映情况：①关注铁道专业的工作按排情况。②上课时间无保证（有个别老师在上课时间与学生聊天）。③教务上按排的理论课与实践课不合理，学生实践跟不上。④学校的伙食质量要进一步的提高。
我们到各县市扶贫办了解扶贫招生工作按排情况后，马上到学生家里进行回访工作（大部分学生及家长无法联系，不在家，只有少部分学生在家），回访工作不能全部回访，只回访了少部分学生，具体回访情况如下：
我校的优点：
1、学校的安全工作做得好，本学期没听说有打架、偷盗、意外事故等现象发生，甚至极少有发生老生期负新生的现象。
2、学校会经常组织学生进行拔河比赛、蓝球比赛、书法比赛、有些班级利用课外活动学跳舞、唱歌、（如今年春季新生班），并举行了别开生面的文艺汇演。
3、各班主任对学生管理到位，并经常找学生谈话、谈心了解情况（如陈小平老师）。
我校缺点：
1、学校的伙食偏差，菜的口味太辣，要提高伙食质量。
2、有个别老师上课不严，经常在离下课有十多分时间不讲课，和学生聊天。
3、理论课偏多，实践课偏少，使学生在实践操作上进度跟不上。
脱贫攻坚情况汇报材料篇5
10月31日起，市委对我乡脱贫攻坚工作进行“回头看”，乡党委切实把思想统一到市委巡察组的要求部署上来，自觉接受监督检查，主动查找自身存在的不足和问题，认真研究，集中整改，真正把巡察组的要求转化为改革发展的动力。现将自查情况汇报如下：
一、转导乡基本情况
转导乡总户数5121户，总人口23302人，少数民族人口12167人，占总人口的53.4%。现有建档立卡贫困户1069户5398人，占全县总贫困人口的八分之一。2016年共脱贫174户785人，2017年预脱贫351户1644人，其中前坪、王家庄、中湾3个村整村脱贫241户1199人,三湾村预脱贫18户98人， 落龙沟、转导、酒坊和大湾4个非贫困村脱贫92户347人。由于地处偏远落后山区，经济文化落后，全乡贫困人口多、面积大、程度深，老百姓“等靠要”思想严重，脱贫攻坚任务十分艰巨。
二、工作开展情况
(一)在政治意识方面。乡党委提高政治站位，强化担当意识，充分认识脱贫攻坚工作的重要性，深入学习习近平总书记关于脱贫攻坚重要讲话，以及中央、省、市、县关于脱贫攻坚工作的会议文件精神，把思想统一到中央、省市县委的决策部署上来。
(二)在领导核心方面。加强领导，完善机制，成立以乡党委书记、乡长为“双组长”的精准扶贫工作领导小组，确保乡有工作站、村有工作室。
(三)在主体责任方面。乡党委政府周密部署，制定出台《转导乡2017年脱贫攻坚实施方案》《转导乡2017年扶贫开发产业扶持项目实施方案》，通过产业项目引领脱贫目标任务。强化主动认领意识，认真梳理省市县督查单位反馈的突出问题。针对存在的问题，精心制定突出问题整改方案，明确问题清单、时限要求、整改措施和具体责任人，精心谋化脱贫攻坚整改工作。
(四)在监督责任方面。乡纪委成立督查领导小组，定期对驻村工作组的履职情况开展督查;按照执纪监督“四种形态”真管真严、敢管敢言、长管长严，坚决禁止出现对党组织职权范围内发生的有令不行、有禁不止的问题。
(五)在牵头抓总方面。乡精指办专人负责扶贫大数据管理服务信息平台，动态管理，及时更新贫困户数据信息，全面准确做好信息收集整理，为扶贫工作提供数据信息。
(六)在帮扶工作方面。省水利厅、司法厅、金融办等3 家省级单位选派12名干部帮扶6个贫困村，帮扶单位领导赴贫困村考察92人次;投入产业扶贫资金101万元，用于大雁养殖、黄芪和青薯9号高产马铃薯种植、药材种植补偿等扶贫项目实施，慰问物资折款36.3万元，赈灾救济送温暖6万元;基础设施投入573万元，用于修建接官岭街道和水窖、新建村级文化广场、村部土地转让费、垫付贫困群众硬化路自筹款、成立养殖专业合作社、桥梁涵洞修建、新农村绿化等项目;文化教育投入6.5万元，资助贫困学生662人;帮助引进省农牧厅项目资金60万元，在王家庄村、接官岭村新建标准化养殖场12座。县卫计局等6家县级单位选派11名干部帮扶6个贫困村，帮扶单位领导赴贫困村考察35人次，慰问物资折款32万元，赈灾救济送温暖2.6万元;基础设施投入35万元，用于村部土地流转费和红合岘村户外旱厕修建项目;县农牧局举办贫困户劳务就业培训2期，共316人次。
(七)在资金落实方面。乡纪委针对产业项目扶贫、医疗扶贫、社会保障扶贫、职业培训扶贫等问题开展督查，深入村社、贫困户家中，全程监督扶贫工作各项流程，并对扶贫资金使用情况及时公示，接受群众广泛监督，确保资金及时拨付、使用精准、专款专用、发挥效益。
(八)在干部履职方面。随机抽查驻村工作队到岗工作情况;召开座谈会，了解第一书记在实际工作中面临的困难和问题，听取意见建议;建立微信群，要求各成员每天将自己的工作情况发到群里，及时掌握工作动态。
三、存在的问题
(一)政治学习意识不强。平时忙于抓具体业务工作，对中央、省市县委精准扶贫会议精神学习不够，对脱贫攻坚政策领会不透，思想认识不深，缺乏调查研究，存在急功近利和形式主义倾向。例如：部分干部作风漂浮、人浮于事，责任压实不到位，开展精准识别建档立卡工作不扎实，导致基础数据不详实。在“回头看”中，发现部分村社存在识别不准、漏人漏户、数据不清、信息系统数据填报错误等现象;有些村甚至将拥有小轿车(价值超过5万元)、大型机械、年收入大于36000元的农户纳入建档立卡对象;乡村脱贫攻坚档案资料收集整理不规范，相关影像资料不齐全。
(二)领导核心作用发挥不充分。乡镇干部、驻村工作队责任意识不够强，宣传政策、帮扶认亲、收入检测等工作浮在表面，对脱贫工作思路不够宽;贫困村“两委”班子有依靠第一书记的思想，对本村老百姓引导、教育不够，贫困户依赖政策不愿脱贫，没有激发增收致富的内生动力;广大干部对扶贫政策学习氛围不浓，对相关政策理解不深入。同时，对贫困户开展扶贫政策的宣传手段单一，宣传内容不丰富，致使贫困户对精准扶贫政策知晓不全。例如：部分村干部在精准识别、安排项目时优亲厚友，隐瞒贫困户家庭成员信息，在核算收入时存在虚报、瞒报、漏报现象。
(三)主体责任落实不到位。乡、村两级党组织主动作为、攻坚克难的责任意识不强，与党中央、国务院和省委、省政府的工作要求还存在一定差距。一是对脱贫攻坚中的重要工作布置、重点项目安排，研究分析不够深入、工作部署不够及时，对项目选择等待观望，项目资金拨付和工作推进滞后。例如：贫困户产业选择滞后，没有充分征求贫困户意见，制定脱贫产业不精准，同质化现象突出。发展家庭牧场的贫困户，棚圈闲置现象严重，建了棚圈无养殖，东拉西借，应付检查验收，项目实施见效慢。二是对脱贫攻坚督查责任落实不力，对项目资金跟踪审计、产业调整不够及时。例如：互助资金发放缓慢，互助资金12个贫困村600万元，目前发放192万元，仅占发放总资金的32%。
(四)执纪监督运用不充分。加大监督执纪力度，坚决查处违纪违法的党员干部，对后坪村原村主任马明龙进行停职处理，对王家山村原支部书记乔玉虎进行免除党内职务处理，但在干部监督管理中，未能充分应用监督执纪“四种形态”，廉政风险防范意识不强，扶贫工作来信来访问题较多。
(五)牵头抓总作用发挥不够。乡精指办对扶贫开发信息系统建设重视不够，存在重县版系统完善，轻国家系统维护的现象，基础数据信息质量不高、动态调整更新或补录工作不及时。经关联比对发现，系统部分数据信息存在逻辑关系和填报错误。
(六)帮扶工作不力。帮扶责任人“结对认亲”流于形式，工作停留在送钱、送物、节前慰问层面，对帮扶对象的家庭情况掌握不全面，扶贫政策宣传不深入，忽视思想引导，扶智效果不明显。例如：帮扶责任人没有及时走访贫困户，没有及时将帮扶记实本、宣讲手册、一封信等资料发放到贫困户手中，导致贫困户对扶贫政策知晓率不高。
(七)扶贫资金落实进展缓慢。由于扶贫融资政策宣传不到位、五户联保手续繁琐、贫困户按期还贷困难等原因，导致互助资金和小额贷款放款进展滞后，资金使用率不高，融资效益发挥不明显。
脱贫攻坚情况汇报材料篇6
尊敬的各位领导：
现将今年开展的教育扶贫工作情况汇报如下：
一、工作开展情况
（一）教育扶贫政策落实情况
为进一步将教育扶贫工作落到实处，成立了以局长为组长，副局长为副组长的教育扶贫攻坚领导小组，领导小组下设办公室，分工明确，责任到人，全力开展教育扶贫攻坚工作，制定了详细的教育扶贫工作专项实施方案,保障了教育扶贫的各项工作得到全面贯彻落实。
（二）教育民生工程落实情况
加力推进脱贫村幼儿园建设。充分利用教育扶贫工作的契机，加快推进脱贫村幼儿园建设。先后投入资金540余万元，新建或改扩建村级幼儿园24个，建设校舍面积5400平方米。其中，新建村级幼儿园7个，依托村级活动室建设5个，依托乡中心幼儿园建设8个，与村级活动室打捆建设4个。目前，乡村等7所新建村级幼儿园已经完成工程主体，正在进行装饰装修；新都镇加然村等7所幼儿园已经竣工验收并投入使用；乡村等6所幼儿园待验收，乡村等4所幼儿园正在进行工程主体施工。
全面实行学前双语教育。争取上级资金821万元，在全县171个行政村招聘342名学前双语辅导员实施学前双语教育，每人每月2000元给予劳务报酬经费补助，1-9月共拨付双语辅导员劳动报酬736.4万元。
持续实施农民体育健身工程。投入资金125万元新建村级农民体育建设设施25个，目前，25个农民体育健身工程的设施设备安装已全部完成，拨付设施设备安装资金94.854万元。
大力实施教育帮扶。全县教育系统从实际出发，结合本职工作，认真落实好教育扶贫各项工作，从基本情况的了解，致贫原因的分析，帮扶措施的落实，层层分解责任，层层细化分工，真正把教育扶贫各项工作落到了实处。一是在全县建档立卡贫困户中公开招聘了23名三员到学校从事后勤工作，每月给予1400元的工资待遇，并购买四险。二是在全县建档立卡贫困户中安排了10名编制外幼儿教师到校任教，每月给予1500元的工资待遇，并购买四险。三是在全县建档立卡贫困户中安排了15名到学校临时代课每月给予1400、1600元不等的工资待遇。四是在全县建档立卡贫困户中安排了4名人员到学校担任临时后勤人员，每月给予1400元的工资待遇。五是全面安排局机关干部职工到结对乡镇对贫困户实施结对帮扶。为他们送去生活必需品和慰问品，帮助他们解决生产生活中的困难。
认真落实好教育各项民生工程任务。一是安排资金218.6万元为全县1250名学前幼儿实施保教费，1-9月拨付资金144.15万元，拨付比例达到79.6%；二是安排资金818.02万元为全县7031名寄宿制学生提供生活补助，1-9月拨付资金638.265万元，拨付比例达到78%。三是充分利用好教育扶贫救助资金500万元，截至目前，共发放资金328.98万元，资助了2659名建档立卡贫困家庭学生完成学业。其中，学前资助290人，发放资金14.5万元；小学资助1217人，发放资金97.66万元；中学资助559人，发放资金44.72万元；高中资助242人，发放资金67.76万元；中职资助217人，发放资金60.76万元。高职资助44人，发放资金14.08万元；专科资助65人，发放资金20.8万元；本科资助25人，发放资金9万元。四是安排583.76万元为7761名农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，拨付资金438.82万元，拨付比例达到92%。五是安排148.42万元为7371名义务教育阶段学生提供取暖，拨付使用资金117.8万元，拨付比例达到76%。
（三）控辍保学工作开展情况。
通过前期统计摸底，全县需要安置的6-16岁适龄儿童少年共计2192名（补偿教育学生488名）。自秋季学期开学以来，我县结合精准扶贫，主动作为，通过实地检查、督导动员、强化追责等措施，深入开展劝返儿童少年入学安置工作。目前，所有劝返适龄儿童入学安置工作已全部完成。
二、存在的困难和问题
一是项目前期程序繁杂，加之高原地区全年冰冻期长达5个月，不能施工，导致个别项目建设相对滞后。
二是控辍保学劝返学生安置难度大。开展补偿教育，送教上门，在岗教师工作工作量大，师资缺乏；设施设备配置资金不足；上级下达资金核算人数为上年年末学生数，学生生活费、杂费等民生资金投入不足；劝返学生年龄参差不齐，管理难度大。
三是控辍保学工作劝返安置的学生需添置课桌椅1000套左右，目前已经解决了一部分，另一部分正在招投标；需添置学生高低床900架，目前也正在招投标。但学校已经开学，学生急待使用，建议加快流程，尽早到位。
四是安置的学生按照班级计算，至少需添置36台教学一体机，需要上级部门安排专项资金采购。
五是、、等学校学生寝室已经不能满足需要。建议尽快修建学生宿舍，满足需求。
三、下步工作打算
继续实施好教育扶贫各项工作，充分发挥好教育专项扶贫救助资金的作用，确保教育扶贫工作全覆盖，不遗漏。
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