作为扶贫战线的一名基层工作者，从_年3月担任项目办负责人以来，认真学习党和国家的各项路线和方针政策，全面贯彻落实上级攻坚行动，深入学习领会省、市、县精准扶贫精准脱贫方案政策，兢兢业业，尽职尽责，吃苦耐劳，任劳任怨，在上级部门领导的悉心指导和镇党委镇政府领导的关心支持下，通过自身不断学习，扎实努力工作，_镇精准扶贫精准脱贫工作取得了明显成效,_人民基础设施建设工作从质量到数量得到了很大的提高。2017年，通过开展基础设施项目建设工作，老百姓得到了很大的实惠。在2017年全县精准扶贫专项考核中，_镇获得全县扶贫工作专项考核创新奖的好成绩。

一、牢记职责充分发挥组拳作用

镇项目办作为镇开展基础设施建设、产业扶贫工作的专门机构，

承担着指导镇村两级开展脱贫攻坚基础设施建设、产业扶贫的重要职责。自担任扶项目办负责人以来，始终牢记职责，坚持深入村社调查研究，指导帮助各村尤其是深度贫困村开展基础设施建设、产业扶贫工作，先后协助扶贫工作站制定了《_镇基础设施建设工作指导方案》、《_镇精准扶贫项目工作规划》、《_镇产业发展规划》等镇发展规划，同时在基础设施建设、扶贫项目和产业发展的选择上，为党委政府建言献策。并经常在县级单位衔接学习业务，并深入村组农户家中，反复调研工作。通过不断衔接、不断走访、不断总结思考，为镇党委、镇政府的决策部署提供了依据和参考，为_镇基础设施建设、产业扶贫工作的全面开展和顺利推动打下了坚实的基础。

二、深入学习加强落实政策宣传培训

项目建设扶贫工作政策性强，有大量的业务工作，只有自身业务素质过硬，能够独挡一面，才能更好地指导和谋划全镇项目扶贫工作。扶贫先扶志，治穷先治愚，依托党建阵地强化宣传引导，交界村同步

小康驻村工作期间，1月至今召开大小会议40余场次，现场培训5次，参会群众1100余人次。通过大力开展不等不靠、艰苦奋斗、精准扶贫不是养懒人等思想培训会，不断增强贫困群众脱贫致富的信心。新建村级道路推动脱贫致富。经过多方沟通规划，并在县相关部门的大力帮扶下，2017年_镇县级规划道路近65公里，启动25公里;新增乡级道路20公里，为_镇全体村民铺设了一条脱贫之路。重点改善村基本生产生活条件。按照省、市、县、镇实施计划和我村实际,有针对性地安排村内道路、农田水利、人畜饮用水和文化广场等项目建设、着力改变村基础设施落后面貌。

三、加强沟通交流，确实让贫困户在项目实施通得到实惠

2017年上半年，我镇通过开展一事一议项目建设，让我镇养牛、大田两个深度贫困村的农户庭院、串户路硬化率达到80%，农户在建设过程中得到很大的实惠。通过开展庭院硬化、串户路、机耕道等项目的开展，带动农户开展产业发展。农户积极参与项目建设的积极性，从而达到提高农户发展的内生动力。

在硬化养牛村马蹄井组贫困户朱仲明户庭院、串户路时，因朱仲明户母亲、儿子均为残疾人，朱仲明本人患有重病，无法劳动，整户

为_镇养牛村建档立卡贫困户。为确实解决农户困难，让贫困户得到实惠，_同志向村支两委建议召开群众会，群众建议通过一事一议项目建设为朱仲明户硬化完毕庭院及串户路。经过协调，项目建设及验收组同意通过一事一议项目建设解决该户实际困难，不收取朱仲明户的项目建设以资折劳款，并硬化其超出部分，不收取任何费用。为此，朱仲明户非常感动，并说得到了党和政府的关心帮助，连称党和政府就是好。

在民宗局扶贫项目、发改局扶贫项目、一事一议扶贫项目、交通局扶贫项目、农业局扶贫项目、短平快政策落实、等工作中，积极向书本学、向群众学、向上级学、向身边同事学，对相关业务知识始终做到了思想上、行动上、政治上与党委政府保持高度一致，拥护党的领导，重大局、识大体，维护集体领导，群众关系好。特别是十分注重把理论学习、工作实践和认真思考三者有机结合起来，用认真学习充实理论知识，用正确理论指导实践，用丰富的实践完善思想，实现了在实践中丰富自我，提高自我和发展自我;不同标准的扶持政策，减少了贫困户实施项目的自筹资金量，贫困户既能够把项目建成，又能够把项目建好，达到了扶持一户、脱贫一户、致富一户的扶贫效果。在他的埋头苦干、撸起袖子加油干下及党委、政府的指导下_镇的两率一度得到了提高。为_镇脱贫攻坚工作奠定了坚实的基础。这就是我们_镇人民政府党政办科员_。

爱工作事迹材料篇2

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。

一、亲近学生，研究学生

俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。就拿我们班的王淑婷同学来说，我刚接触她的时候，她不爱说话，其他方面都好，就是不暗按时成家庭作业，考试成绩总在60分上下晃动。我思来想去，怎么帮她改掉这个坏习惯呢？我请她担任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，也开始写作业了。偶尔也有一两次不屑，我先装作不知道，在另外的一个同学告她的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对王淑婷看了几眼，她心里已有了变化，因为她的小脸已经通红。从此后，她再也没有不完成家庭作业的坏习惯。学习也有了上升。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。

二、发现长处，正确鼓励

“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。，就会取得一定的效果。我们班有个调皮的男生叫马思龙，有一天他把我们班的大部分学生都打过来了，学生尽是告状的，我很是生气，就想把他赶回家去，当我以了解才知道，他的爸爸、妈妈都不在身边，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么办？我让他在全班同学面前做检查、保证书，没起多大作用。后来班里要生炉子了，谁来管理呢？同学悄悄对我说马思龙天天来的最早，我想了想：还不如让他来做这份工作。在班会课上，我征求他的意见，他听完后马上点了点头，从来都没见过他那么高兴。整个冬天我们班最暖和。他在期末的得到了奖品和全班同学的掌声，他是那么的自豪，慢慢的他变了，成绩也上升了。我觉得我抓住了一次好时机，对他进行了有效地帮助和教育，指引了他向好的方向发展，在弯路上推了他一把。

三、信任学生，尊重学生

农村的孩子，家长只知道吃饱穿暖，从来都不关心孩子的书包里多了什么，兜里又装了什么？孩子撒谎、不诚实这些现象，家长从不关心。但是这样的事情屡屡在班里发生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏，有时学生的事情很难处理，无从下手，有时处理不好，也会影响孩子的一生，这是班主任最头疼的时候。记得我们班刚开始用钢笔的时候，班里老发生丢钢笔的事，我暗中一调查，发现这个“小偷”竟然是我们班的班长纪强。班长变成“小偷”了，我想了两天，在吃中饭的时候，和校长谈起了这件事，校长建议不要把事情弄得太大，毕竟培养一个班长不容易。我想了想，得给他留个面子，还要想办法改正这个坏毛病，最后我决定和他我好好和他谈一谈。我看到他有些后悔了，就在谈话结束的时候，我对他说：“纪强，你可是一班之长啊，你要想个好办法，不要让大家讨厌你，希望这是最后一次，老师相信你。”他郑重的点点头，出去了。后来听同学说是纪强在操场边上捡到的，还给了同学。班级里在没有“小偷”出现了，我就觉得发现学生说谎，不要心急的直接端到学生的脸上，连我们大人也有出错的时候，更何况一个孩子，也允许他们犯一次错误，但是，最主要是你怎样去帮助他，怎样去解决问题，这就要求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。

我觉得当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任，因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。让我在实践中去摸索更好的方法，行之有效的去实施，使班级工作做得更好。

爱工作事迹材料篇3

燃烧青春，蜡炬成灰"爱"始干

xx，女，1983年2月出生，一级教师。在铜川市第三中学就职以来的10多年中，她当过9班主任，担任过语文备课组长、教研组长，做过校团委书记，变的是岗位，不变的是她的爱心。她常说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。她是这样说的，也是这样做的。

润物无声，春风化雨写忠诚

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱让她在工作中不计得失，不懈钻研。xx处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。从不计较个人得失，工作中勇挑重担。

xx老师的家离学校比较远，坐公交车就需要半个多小时车程，加上孩子还不到两岁，学校一度担心她不愿意担任班主任工作，可是她二话不说就接了下来，一接便不再放手!这也许就是她执着与教育事业的爱心和良心吧!xx老师把她全部的爱献给班级，自己的孩子生病了，她不能细心呵护，学生生病了，她却总是跑在最前面。雒文静在下楼时摔伤了，徐老师二话不说打车送学生去医院，在家长到医院前，已经推着她做了全部检查，办理了一切住院手续。家长进病房时徐老师正搂着比她高一头的雒文静安慰她，为她安排后续的免费补课事宜，家长感动的不知该说什么，徐老师却笑着说："这是我的职责，雒文静是我的学生也是我的孩子".

带学生一天，爱学生一辈子，她把班里的每个孩子都当做自己的孩子，即使是在家长看来顽劣不堪的孩子，她也从不抛弃，而是挖掘放大他们的优点，诚恳鼓励。付出终有回报，xx老师所带班级多次荣获"优秀班级流动红旗"、"优秀五四红旗支部"荣誉称号，荣获"班级自主管理纪律示范班"荣誉奖牌，她亲自带领学生编排的《青春赞歌》在学校第二节"春天里的诗会"诵读比赛中荣获一等奖。20xx年中考xx老师所带班级是平行班中上重点线人数最多的，边缘生基本全部上线。初三毕业典礼上，孩子们把对老师的爱和感激化为了别出心裁的行动，他们给xx老师颁奖，奖状上赫然写着几个大字"最美班主任";收到录取通知书后李文龙的家长给xx老师发信息"李文龙能上重点，连我们家长都觉得意外，这全是徐老师的功劳";取得590分高分的候文洁家长也送来锦旗称赞xx老师是"辛勤园丁，爱的使者".

xx老师处处从学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作，但是在同事有事请假时，却能挺身而出，勇挑重担。巩芬老师请假的10多天时间里，她一个人代3个班的课，周课时达到18节，即使是哑了喉咙，她也从未抱怨。

爱心助教，三尺讲台展豪情

作为教师，xx觉得上好课的着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面;她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。她的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，学生的完成质量最高。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上，她的课，学生没有坐姿不正的，没有写其他作业的，没有迟到的……她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。她的课，学生爱上!

近年来，xx先后在国家级，地市级刊物上发表高中语文阅读课课堂实效性研究》、《让文言文不再是"第二外语"》、《文言文教学之我见》等多篇文章。《虞美人》、《智子疑邻》等在陕西省教育学会组织的课件评选中荣获二等奖。不仅如此，xx老师还积极参加校本研修、课题研究，现已顺利结题《班级自主管理评价机制的研究》等省级以上课题3个，区级微型课题1个。xx所带班级教学成绩优异，因此个人数次在年度考核中获得"优秀"等级，还被铜川市团市委授予"青年岗位工作能手"荣誉称号。

以身作则，慈善为桥心连心

有一种力量让人感动，它就是大爱无声;有一种奉献震彻心扉，它就是默默无闻。xx就这样默默无闻的用自己的实际行动诠释着爱。

年轻女孩有谁不爱美，好些青年教师一周之内的衣服可以做到不重样，可是她呢，能穿的出来的外套屈指可数，即使是一副眼镜，也是在连续工作五个年头镜片磨花时才光荣下岗。她对自己苛刻节俭，但是在公益事业上从不吝啬。汶川地震之后，紧接着甘肃干旱缺水，xx带头发起募捐，仅是这两项活动就捐出了她当月一半的工资。党员献爱心的暖冬活动，为白血病儿童发起的募捐活动，书本衣物捐赠活动……她样样走在前面。然而最让我感动的是她对苏彦波老人的坚持付出。

苏彦波是位年过80的孤寡老人，常年独居在一个十几平米的小房子里，老人不仅要承受经济的拮据，还要捱着孤独的煎熬。xx知道这个情况以后，经常去陪老人说话聊天，常能见到她手提大水桶走走歇歇为老人提水，推着车子摇摇晃晃为老人拉煤。老人没有经济来源，xx就号召班里同学为老人把矿泉水瓶子收集起来卖;老人的电磁炉坏了没法做饭，xx就号召办公室同事集资为他买新的;老人不慎摔伤髀骨骨折之后，xx更是积极捐款，随后还发动青年教师成立了志愿者服务队，轮流照顾老人。"所谓伟大就是把平凡的事坚持下来",xx以她的言行潜移默化的影响着班里的学生，我可以大胆的说这样的德育教育最有实效!

春风化雨润物无声，桃李不言下自成蹊，我坚信，以后会有更多人从这位平凡而优秀的班主任身上看到美，并以爱为桥把这种美传递下去;我坚信用爱构建的世界，一地霞光，一片光明。

爱工作事迹材料篇4

刘英明，女，高级教师，西安高新第一小学党支部书记、校长。

多年来，刘英明书记笃实党建工作，发挥基层党织织的作用，学校党支部连年荣获高新区党工委“先进基层党组织”等荣誉称号；刘英明书记多次荣获高新区优秀党务工作者、高新区“双爱双评”活动优秀经营者、西安市“三八红旗手”、全国创新名校长等荣誉称号。

一、笃实党建工作

不懈思想建设。一直以来，刘英明书记坚持以理论学习与个人思想工作相结合的原则，组织广大党员教师系统学习；学习“三严三实”“两学一做”等专题教育内容，积极参加党工委组织的党群工作会、党务工作者培训班等活动；学习党的教育方针、师德规范等职业理论和素养。严以律己、率先垂范，引领广大教师加强自身修养，提高道德境界，升华职业责任感和使命感。

壮大组织建设。刘英明书记带领党支部认真做好入党积极分子的教育培养发展工作；按时召开民主生活会，民主评议，提高党性修养；制定入党积极分子“帮扶”计划，促进成长，创新性地编印支部党建活动信息。

完善制度建设。刘英明书记率领党支部不断完善制度建设，进一步提升制度的执行力和约束力。按照党建目标责任书考核细则，与时俱进，对现行的制度进行认真梳理，切实做好制度建设废、改、立工作。

重视少先队建设。刘英明书记始终把开展共产主义教育作为学生德育工作的主线，紧紧依托少先队工作，始终如一地进行共产主义理想信念教育，并结合少先队工作特点，以活动为载体建立共产主义理想信念教育体系，潜移默化、润物无声地让学生认识和追求共产主义，教育引导学生争当爱党、爱祖国、爱人民的好少年，促进学生共产主义理想、信念以及的形成。

二、创新学校发展

践行群众路线。在学校工作中，刘英明书记始终将群体智慧与力量的发挥作为管理决策的依据和动力。设法创设机会，搭建平台，为老师们提供施展才华，提高能力的机会，调动广大教师工作积极性和创造性，自觉接受全体教职员工的监督，畅通言路，群策群力打造高新一小教育品牌。

文化统领思想。用学校文化统领教师思想，用学校发展愿景凝聚教师力量，是我们提升师德素养的另一个有效做法。把全体教师的思想认识、行为准则及是非荣辱，都聚焦到学校文化上来；把全体教师的奋斗目标、价值追求和行为方式都集中到学校发展的美好前景上来，充分发挥学校文化和发展愿景的导向功能、评价功能与约束功能，从而形成充满正能量的聚合效应。实践证明，这是师德建设的有效方法。

学校的师德建设，注重在文化建设上狠下功夫。多年来构建了高新一小的核心价值观

一品文化一马当先擎高新，一专之长筑基础，从一开启拓未来，传承优势创一流。

一小精神追求卓越，不断超越。

一小校训更高、更新、更远。

培养目标培养合格的社会人。

人才培养模式以课堂教学为核心，以各项活动为载体，以学生社团为平台，以特长培养为辅助，提高综合素质，培养合格人才。

基本公式课堂+活动+社团+特长。

团队作风和谐共处做战友，和衷共济促工作，合作共赢求发展；凝聚团队精神，续延团队作风，形成组织合力。

管理模式集体决议，团队领导，人文关怀。最大化的发挥每一位教师的能量，最大化发挥团队智慧与力量，最大化让老师们感受到职业的幸福感、成就感。

这些价值观引导教师个人的人生观、世界观、价值观的转变，提升老师们的思想修养，形成高尚的道德素养，促进了教师队伍的快速成长。

发挥模范作用。刘英明书记率领支部举办师德演讲、师德征文、评优评先等系列举措，激发教师的爱生爱校情怀，弘扬校园正气；结合雁塔区、高新区“道德模范在身边”活动，组织教师评选身边的师德榜样，见贤思齐，向榜样学习。

积极推进党员教师示范引领课，党员教师与青年教师“师徒结对”“党员先锋模范岗”活动，建立党员高级教师工作站，成立“追梦诗社”，最大化教师、家长、学生“三位一体”互动作用，为党建工程做出了贡献。

创建发展特色。多年来，刘英明书记强调“科研立校、特色发展”的理念，打造了高新一小“一基一翼一核心”的特色教育典范。

身先士卒进行教学改革，学校已构建了课题引领——专家指导——全员参与的校本课程开发模式，在所有学科中，校本课程的研发全面开花，成效显著。

语文学科“一步三化”作文早起步——破解作文难，提升写作能力；书写规范化——培养态度习惯，夯实基本功；阅读海量化——蓄积语文素养，为终身奠基；课堂生本化——培养综合能力，促进全面发展。这既是学校语文教学改革的发展方向，也是语文教学的实施策略。尤其是作文早起步实验，大面积、普遍性提高了学生作文水平，被专家誉为“一场颠覆性的作文改革”。目前各项校本教材已编写完成，其中《作文早起步》已由陕西人民教育出版社出版。

数学学科构建了“四位一体”校本课程体系（数学游戏激发学习兴趣，数学阅读拓展探究视野，思维训练提升思维品质，综合评价促进多元发展），编撰了《数学游戏大课堂》《阅读让数学世界更精彩》《寒暑假数学生活》校本教材，《小学数学思维拓展》三～六年级（上、下册）由陕西人民教育出版社出版。

综合学科遵循“生活为基、体验为法、开放为策、素养为核”的原则，开发出了系列学科课程。

真正的忠诚源于觉悟，坚定的追随来自认同。刘英明书记为办好党和人民满意的教育而不懈努力，是忠诚党的教育事业的体现，是发自内心的觉悟和认同。用她的话讲只要在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，就能始终站在时代前列，始终内心坚定充实，始终奋斗无怨无悔。

爱工作事迹材料篇5

我叫王冬，是大马坊乡周庄小学的一名教师。本人一直坚持在教育教学的第一线，主抓学校的德育工作。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”这就是我的格言。2019年来，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，严格履行教师职责，热爱学生，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、以身作责，为人师表

人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，我凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，我自己先带头遵守。在班级管理中，我把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，我拿起拖布，和同学们一起拖地；校园除杂，我身先士卒，拣赃物。我采用师生共同参与管理班级的办法，如室内卫生和室外卫生由两位学生管理，师生共同参与监督，这便激发了学生管理班级的热情，最大限度地培养了学生的民主意识。我言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。

二、真情付出，以爱治班

“有了爱，就有了一切。”在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，我既是严厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有展示的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。我不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。我经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不能来上课，我便主动去家里看望，对家庭有困难的学生，我总是为学生送去温暖：如我班学生黄芹父母离异，和奶奶生活在一起，靠父亲微薄的工资生活，了解到这个情况后我迅速组织全班为该生捐一些学习用品，在六一儿童节时给该生买礼物；还有我班学生卢苗奇，母亲去世，父亲长年有病，经济十分困难，我不仅想方设法请求学校给该生减免费用，而且还无偿地提供学习用品，从而让该生以优异的成绩考入了中学。正是这些爱的付出，我赢得了学生的信任与爱戴。我认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃我们进取的火花，从而拉近师生间的距离。我们班有一个学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，多次教育，都收效甚微。一次，这个学生患了重感冒，几天不能到校上课，我几次去看他，并为他补课。那些日子恰巧我也感冒了，接连几天输液，但一次也没影响给他补课。一天下午放学，当这名学生发现我因扎针而发紫的手背时，才知道老师是在带病为自己补课，感动得流下了眼泪，当即向我发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律、乐于助人的优等生。

三、注重方法，讲究技巧

教育是一门艺术，我深有体会。我在教育过程中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。在班级管理方面，我坚持“以人为本，德育为先”的理念。以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。为此我推行了“学生值周制”，加强了学生组织建设，推行“班干部轮换制”，真正践行了“人人有事做，事事有人做；人人管人，人人被管”的自我管理模式。极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。

学生平时犯错误，我不是采用粗暴训斥，而是采用了五字措施。一“问”，问清事情的起因、真相，再教育，以免错怪学生。二“缓”，学生的错误，有时令我气愤，如若进行暴风骤雨式的批评，定会伤害学生的自尊，极有可能把学生推到对立面，这时采取“缓一缓”的办法，先使师生双方都冷静下来，再选择适当的方式进行教育。三“引”，学生范了错误，一味批评、指责，往往事倍功半，我采用耐心的启发、引导，帮助学生从思想深处弄清为何犯错，今后如何改正。四“选”，选择适当的时机、地点，比如在融洽的气氛中，学生情绪放松时，我再对学生进行批评、教育。五“激”，抓住有的学生自尊心强的特点，在与学生谈话时，我就采用激将法，激励学生改正自己的错误。在批评教育的同时，我更多的是采用鼓励、表扬法。对那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生，我都注意时时在班级和个别交谈中进行表扬。对于那些稍有进步的同学，我更是不失时机地给予鼓励。教师切不可有“朽木不可雕”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动我们的积极性。我们班有一位叫陈志龙的学生，身体长得结实，但学习成绩很差，不爱完成作业，爱打架闹事。对于这样的学生，我给了我特别的关注，用放大镜去寻找和捕捉我身上的闪光点。一发现学生有进步，就及时予以肯定表扬，让他产生成就感，培养自信心。有一次这个学生的一篇作文写得很好，就在班上当范文念，没想到这一发不可收拾了，上课认真听讲了，再也不是那个坐不住的孩子，以往考试连60分都难，今年期末考试他居然考了80多分。还在教师节的贺卡上饱含深情地对我写道：敬爱的老师，您为我付出了太多的关爱，在我满心伤痛时，是你的慈爱愈合了我的伤口，是您的鼓励让我扬起了风帆……

在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类竞赛，获得过如下成绩：2019—2019学年度获中华诵读比赛优秀指导教师；2019年全国青少年主题教育“激情奥运，阳光校园”读书征文活动辅导一等奖；2019年获全国青少年主题教育“世界华人”征文活动指导奖；2019—2019学年河北省“雏凤杯”征文比赛优秀指导教师一等奖。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，只有扑下身子，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业！

爱工作事迹材料篇6

陈xx被区残联聘用上岗一年多以来，热爱社区残疾人专职委员这一平凡的工作岗位，工作踏实肯干、任劳任怨，她仅被聘用上岗一年多，凭一股满腔的工作热情和无私的奉献，就深得社区残疾人的赞誉。其主要先进事迹如下：

一、心系社区贫困残疾人，积极为有需要帮助的残疾人排难解忧。

她所服务的非健全人、街坊朋友都“察其行而信其言”。她自被聘用上岗以来，工作期间我与各社区残联兼职人员入户走访多名残疾人家庭。南岗社区52户、沙步39户、省电力一局社区53户等，了解陈邦俊、张春明、秦镜辉、秦锦萍、秦伟健等残疾人和家属的心声。对年龄大行动不方便，有重残补助的残疾人员实行上门发送重残补助金。并在4、5月期间与精防医生走访摸查南岗社区精神残人员，实行每户走访了解情况。在走访期间宣传残联各项优惠措施，动员残联人开展自我教育，倡导自尊、自信、自强、自立精神。

二、工作踏实肯干，腿勤、手勤，用心服务残疾人。

作为一名社区残协专职委员，陈xx能够牢记自己的工作职责，不能象机关企事业单位的一名普通文员一样，常呆在办公室打打字，接接电话等类的勤杂事务完成好就称职了。她能做到腿勤、手勤，是因为街残联、居委民政组和社区各小区都有她的办公桌，对处动态中的`残疾人及其家庭的基本情况，要掌握了解得确切真实，若欠缺实时的上门走访是不可能做好的。一年多以来，她对街辖残疾人基本情况的台账共修改堪对过多个数据；为居委会民政组资料收集、整理派发粮油及其他救济物资等共有50多个工作日。

爱工作事迹材料篇7

__，__市人民医院中医科门诊主任，全国五运六气专家协作组专家，国家中医药管理局龙砂医学流派__推广工作站负责人，__中医药学会五运六气专业委员会副主任委员，__市五运六气专业委员会主任委员，先系全国第四批名老中医学术指导老师陈权主任的学术继承人，现拜师于国家中医药管理局龙砂医学流派代表性传承人顾植山教授，成为龙砂医学流派首批出师的主要传承人。

从事中医临床工作二十余年，率先将五运六气理论拓展到危重症救治领域，屡获奇效，多次在国家级中医药继续教育项目五运六气临床应用和膏方临床应用培训班、__省中医临床骨干人才培训班、__省五级师承培训班、国家中医药管理局第三批全国优秀中医临床人才研修项目五运六气培训班及台湾慈济大学、马来西亚吉隆坡中医学院等讲授五运六气在重症救治中的应用，广受关注。

她，出身于中医世家，自幼耳濡目染，后又师承名门，在中医传承的熏陶下精研医理医术，为探寻中医文化之源不断努力;

她，平和典雅，医者仁心，从医20余载坚持临床实践，并不断总结经验和探索救治方法，始终以救治和扶正病痛为己任;

她，积极上进，孜孜不倦，勇于开拓危重症中西医合作救治的新领域，效果卓著;

她，乐于言传，善于身教，擅长运用五运六气理论和龙砂膏滋方调治未病，努力将龙砂医学流派发扬光大……她就是__市人民医院中医科门诊主任——__。

中医世家渊源深厚，师承名门溯本追源

“我家五世中医，祖父李秀庭先生曾是我院中医科第一任主任。因为对祖传中医的敬畏和对祖父医术的爱慕，我们后辈自然而然对中医产生了较深的感情。”大学毕业后，__如愿加入到__市人民医院中医科这个大家庭。

最初，__侍诊于国家第一批名老中医姚子扬先生，约6年余;

后考取国家第四批名老中医陈权主任的学术继承人。

“李姚两家为世交，又同为中医世家，子孙后代有着共同的中医情结，传承中医文化，坚守中医临床，是我们不可推卸的责任和义务。”__坦言，姚老“唯医知药，学医贵精，业医贵专，治病法活，取效贵捷”的家训至今鞭策着她。

一次偶然的机会，__与恩师——国家中医药管理局全国首批64家中医学术流派之一的龙砂医学流派代表性传承人顾植山教授相识。恰是此次偶缘让__认识了五运六气理论，进一步明确了她研习中医文化的方向，成为她溯本求源探寻中华优秀传统文化新里程的转折点。

“20__年，我跟随陈权主任去杭州参加全国中医优秀临床人才培训班，有幸聆听了顾植山教授关于中医原创思维理论及其预测体系的讲座，第一次深刻认识到从太极图阐述阴阳的本意、从‘时序’相生解释五行生克的真谛。”__当时犹如醍醐灌顶，豁然开朗。曾经在物质层面难以理解五行相生的疑惑瞬间释怀。“当时我激动不已，着实有一种‘听君一席话，胜读十年书’的触动。我深刻感受到顾老师的一堂课至少节约了我二十年的时间。尤其是当顾老师从‘开阖枢’理论解释‘七损八益’，阐述太极河洛思想时，研习太极拳开合训练多年的我，蹭地从座位上跳了起来，这不就是多年来我苦苦寻觅的理论体系和明师吗?”

“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处!”__心灯点燃，北斗已明。20__年，经中医科任继东和陈权两位主任医师举荐，__拜入顾植山教授门下，开始学习五运六气理论并在临床推广应用，运用龙砂膏滋方调治未病，率先将运气理论拓展到危重症救治领域，视野由此进入新的维度。

精研五运六气理论，临床思辨把握先机

“中医药文化是中华民族优秀传统文化的集中体现，凝聚了深厚的中华优秀传统文化的原创思维。而五运六气学说是中医理论的源头，是五藏六腑、三阴三阳六经、十二经络等中医概念形成的基础，是解读《黄帝内经》和中医理论的钥匙。”__对顾植山教授的这种见解非常赞同。正是明晰这种中华优秀传统文化原创思维的渊源，和龙砂医学流派系统承载五运六气理论和临床实践的使命，她不顾一切地投入到运气理论的学习中。

初学运气理论，__如邯郸学步，临证常常举棋不定。“在运气方和辨证方之间我犹豫不决，即使用运气方也会习惯性地以辨证思路加减。”一次偶然，她茅塞顿开。“我的一位挚友，罹患子宫肌瘤多年，术后三年复生多枚，但她拒绝再行手术，转寻中医。20__年(壬辰年)初春，我请恩师高诊。顾老师初诊带下有血丝，面部色斑，余无不适，舌暗淡胖苔白，脉沉细无力，每次开方寥寥数味，逐渐血丝消失，色斑变淡。约5个月后，挚友例行查体，b超报告显示子宫肌瘤全部消失，她欣喜若狂。”

为此，__专门研究了病案，一探究竟。“见病初以治带下的易黄汤化裁，后转为壬辰年三因司天方静顺汤，其中并无一味消积化症药，不见半克活血化瘀药，缘何肌瘤全消失了呢?”__既震惊又疑惑，经过一番请教，顾教授以企业管理通过加强内部体制的疏通来解决问题为例，引导她的思维由单纯的针对病证向“司天、司人、司病证”综合模式转变。

“通过运气方调整人与自然的关系，使其恢复身体正常的气化功能，从而使病患得以消失。原来，临床高手可以是这样治病的!”__的临床思辨力有了质的飞跃。

经过不断的学习和总结，__活学活用五运六气“开阖枢机之要，气机升降出入”的核心思想，在临床的推广应用上取得显著疗效。20__年开始引入龙砂膏滋方，重视肾命理论和“冬藏精”思想开展膏方服务，为中医养生治未病提供了新的方法和途径。一时间，龙砂膏方被医、患者广泛关注和接受。

开创危重症救治新思路，打开中西医合作新局面

“五运六气是古人研究自然界周期性变化而总结出来的规律。”拜入龙砂医门后，__深刻感受到运气理论对中西医临床诊治的指导性意义：“把握五运六气的变化动态，既可对重大疫情的预测预警提供重要参考依据，亦可对危重症的日常救治有指导价值。”

她相继与__市人民医院感染科、重症医学科、小儿科、外科、心内科、妇产科等科室开展了众多中西医合作项目，开创了中西医配合在危重症救治领域的新思路。在中西医合作救治病案中，__处方灵活奥妙，化裁得当，疗效颇为突出。

20__年2月15日，__市人民医院妇产科收治了一位非常危重的病人。该患者当时怀孕7月余，外感后发热，出现黄疸，病症迅速加重，就诊时已胸闷呼吸不畅，经检查发现急性肝坏死，腹中一对男胎已死亡。经手术取出死胎，但孕妇已经昏迷不醒，送至重症监护室进行抢救。经呼吸机、人工肝、血液滤过等一系列抢救措施，病情未能控制，生命指征仍不稳定。重症监护室周廷发主任邀请中医科会诊，寻求救治思路。

“我在会诊时见病人神志不清，全身皮肤巩膜黄染色鲜明如橘，呼吸机维持呼吸，行床边血液滤过，急性肝衰、呼衰、肾衰。脉沉细无力。此案病发于20__年癸巳年初，从运气病机看风气太过易伤肝木，实际气候与运气相合，其病在肝，影响脾土生化，进而致五脏气机闭塞。思虑良久，决定从中焦入手，救肝扶脾，疏通气机，恢复中焦气化功能为主，给予当年运气司天方敷和汤结合大柴胡汤化裁。3日后再会诊，神志已转清，全身黄染色鲜明，大便通畅，中焦气化初步复苏，诊得舌暗苔黄厚腻，脉沉细无力，在前诊思路基础上，加以清利湿热。药后病情继续好转，生命指征稳定，黄疸减轻。经中西医悉心救治20余天，撤除呼吸机，转肝病科继续调治。患者家人非常满意。”

经历这次联合抢救，周廷发主任由衷感慨：“重症抢救虽是西医的优势，但在非常危急的时刻，请中医在关键的时机拉一把，还是有扭转乾坤的机遇!”此后，连续有重症胰腺炎、急性心衰、重症肌无力呼吸衰竭等危重症经中西医合作救治转危为安，两个科室之间配合愈加默契，危重症工作快速开展，并申请了省级中西医结合重点专科项目。

由于认识到中药的疗效和中医的发展优势，重症医学科有两位主任拜入龙砂师门学习应用五运六气理论，周主任指导女儿学习中医，考取了中医药大学。

20__年春节，本是万家团圆的欢庆时节，但重症医学科的值班医生没有休息，他们连续5天4夜奋战在危重症抢救第一线，__及其团队积极参与其中，成功将一位突发爆发性心肌炎心脏停止跳动的患者从死亡线上拉了回来。

像这样中西医联合救治危重症取得神效的病例不胜例举。如今，在全省乃至全国综合性医院中，__市人民医院中医科的发展走在前列。20cc年，全国综合医院中医科现场工作会议在__召开，会后，中医专家们专门去__市人民医院中医科参观交流工作经验。

爱心待患，尽心尽责，奉献岗位

“我妈妈没时间管我”这是孩子对妈妈__的话，“老师您太累了，是该找个时间好好休息休息了”这是学生对老师__的话。除去每周四天的繁重门诊工作之外，每周五和周一两天她都要去相关科室会诊，周日还经常到外地学习、开会、会诊等。她把自己奉献给了病人。对待病人她经常对自己和自己的学生说：“病人是我们最好的老师，对待病人要像对待自己的亲人一样，尽管有时做不到感同身受，但是一定要有爱心和耐心，患有重症的病人要尤其注意，如有时间一定要守着他们，观察他们瞬间的病情变化，收集资料，随时遣方用药，方能帮病人寻得一线生机。”

爱工作事迹材料篇8

一个个爱的符号构筑起一个幸福的家庭，一个个幸福的家庭构筑起和谐美好的社会。有这样一个家庭，每个家庭成员都在默默地付出，传递着浓浓的爱。

敬业乐奉献争做好标兵

杨梅是这个家里的儿媳、妻子、妈妈，她2007年考入彝良县公安局，先后在治安大队、毛坪派出所、新场派出所等地工作。2011年，她被评为“优秀内勤”;2016年，她被评为“公安工作先进个人”。她的丈夫蒋仕禹在2016年、2021年两次被昭通市委表彰为“优秀禁毒先进个人”，2017年、2020年被评为“优秀公务员”。2019年，昭通市脱贫攻坚工作进入了关键时期，蒋仕禹被选派到鲁甸县水磨镇嵩屏村担任督导员。在驻村工作中，蒋仕禹舍小家顾大家，以村委会为家，走遍了嵩屏村所有村民小组，遍访了所有建档立卡贫困户，在大家共同努力下，嵩屏村顺利脱贫出列。

婆媳似母女亲情传佳话

在新场派出所工作期间，杨梅和丈夫长期两地分居，关键时刻，婆婆“主动请缨”，承担起了照顾孙子的任务。婆婆的辛劳付出，杨梅看在眼里，记在心头。杨梅和丈夫结婚后就一直和公婆居住在一起，至今已有13年，婆媳之间无话不说、无话不谈，与其说是婆媳，更像是母女，和谐融洽的家庭关系一直被邻里传为佳话。2018年，杨梅调入昭通市强制隔离戒毒所工作，年迈的公婆也跟随儿媳一起搬迁到昭阳区，一边帮杨梅做家务，一边照顾两个孙子。

2020年，新冠疫情突然袭来，大年初二，杨梅接到返回单位参加封闭执勤的通知，同时接到返岗通知的还有驻村扶贫的丈夫，面对两个年幼的儿子，夫妻俩虽有万般不舍，但一想到自己肩上的责任和使命，仍然毫不犹豫地收拾起行囊，奔赴各自的岗位上。每次打电话询问家里的情况，婆婆都说：“孙子都很乖，我们都很好，你们就安安心心工作吧，家里不用你们操心。”其实，杨梅心里明白，带着两个孩子，每天料理琐碎的家务，怎么会不辛苦，更何况婆婆还患有严重的风湿关节炎，婆婆这么说，是不想让她和丈夫担心。

初心担使命小家传大爱

2021年，新冠疫情防控形势依然严峻，杨梅和她的战友们又一次开始封闭隔离值守，丈夫蒋仕禹一边工作，一边照顾两个孩子。孩子们想妈妈了，他就趁着送换洗衣物的时候带着孩子去探望，特殊时期的“探望”只能隔着厚厚的大铁门问候几句，孩子们泪眼汪汪地看着妈妈，依依不舍地挥手道别……

每次孩子们打电话问：“妈妈，你什么时候才能回家呀，我们好想你啊!”“妈妈你早点回来，我们等你回家。”这些话揪着杨梅的心，泪水在眼眶打转，想着值守结束就可以回家陪伴孩子，她又充满了信心。

当我们在远方漂泊时，总会有一个地方永远等着我们回去;当我们受挫时，总会有一个地方永远给我们温暖;当我们在为工作奋斗时，总会有一个地方支持我们前行，这个地方就是家，家里有相亲相爱的家人，有世界上最纯粹、无私的爱。

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