肖继雄同志走上教学岗位以来，勤奋务实，开拓创新，在教育教学和管理上取得了骄人的成绩，先后被评为“县优秀教育工作者”、“县优秀教师”； xx年调蔺阳中学后，担任蔺阳中学初xx级年级组长，该年级在xx年获县初三教学质量综合评估一等奖，所上数学科全县升考第一名；xx年9月开始进入高中教学和管理工作，连续担任年级组长，任高xx级组长，07级高考上线125人，重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高20xx级组长，08级高考上线146人，重本8人，应届生以229%完成任务，再获泸州市综合评估一等奖。任高20xx级组长， 09级高考上线176人，完成市级指标223%，获得了我县应届文科、理科状元的佳绩，特别是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名，囊括全县文理科应届重本，创造了古蔺高考的奇迹。

xx年以来肖老师在学校担任过不同的行政职务，完全可以找理由不承担或减少教学工作量，但他没有这样做；他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事，一次又一次地放弃出外发展的机会。他始终把教学作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。 xx、20xx、20xx三年度担任高三教学任务，数学成绩在全县排名均为第一、xx年，11年精心培养出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。

肖老师视学校管理为己任。在教育管理上，是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室，也不管在哪个年级组工作，都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为天下先；学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没商量。不以物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的凝聚力和影响力。

从教12年来，积累了丰富的教学经验，教学上正值壮年期，具有很多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素质教育和新课改发展的需要，通过实实在在的努力，将自己的业务平台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为教师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力地帮助青年教师，在肖老师的帮带下，大批青年教师专业技能不断提高，得以迅速成长起来。他也是教育理论与实践的成功探索者。《中学管理者如何促进教师自觉参加继续教育》、《高中生数学学习能力分化的原因与对策》、《数学后进生辅导小议》等论文先后在国家级刊物上公开发表，《利爱在悄悄来临》、《数学的学习方法指导》等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。

肖老师把学生视如自己的孩子一样去关心、去教育，以慈父般的爱心关心着每一个学生的成长。为了让贫困学生能顺利完成学业，他用自己微薄的工资在自己所任教的每个年级都资助一至二学生（07级付鹏程、吴宇，08级伍蔺、11级的郭凤）助其完成高中学业。为了提高学生的整体成绩，肖老师特别注重做好提优转差工作。每天，都利用放学后的空余时间无偿给学生辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了激励学生，充分调动他们学习的积极性，肖老师还自费购买作业本、草稿纸等奖励学生。同时，肖老师很注重对学生管理的策略，对勤学习，善钻研的学生进行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪；对中等生，不断地给予鼓励、指导；对于后进生，想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。

肖老师忠诚和热爱教育事业，综合素质高，业务能力强，教学、管理等各方面均取得了优异成绩，起到了良好的模范作用。

游向红事迹材料篇2

古人云：民无信不立;又说：“言必信，行必果。”诚信不仅是一种品行。更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种荣誉，更是一种资源。小红同学是一个活泼开朗、学习认真、积极乐观的女孩，她从小都是一个诚实守信、以自己的一言一行展现新时代学生诚信美德的孩子。

小红没有轰轰烈烈的事迹，却在平凡普通的小事中处处践行了什么叫做“诚信是金”这一准则。诚实守信是小红一直坚持的原则，无论什么事情，她都说到做到，与他人有约，她守约守时，参加校外书法班、武术班，她也从不迟到缺课。有一次，妈妈带她去楼下吃面条，可能是面的味道很不错，妈妈和她享受完美味就忘记一切，转身一道回家了，母女俩全然忘了还没付面钱，回到家中突然发现她们未付钱就离开面馆，x急得不行，赶紧从妈妈那里拿了钱急匆匆地跑下楼，向老板连声道歉，并把面钱付给老板，老板因为生意正忙也没有注意到她们没有付钱就离开，面馆老板很感动，连声夸赞x小小年纪就能做到诚实有信，长大一定是一个做事讲诚信、有担当的社会好栋梁。

还有一次，爸爸妈妈不在家，小红因为玩耍不小心打碎了家里的花瓶，她心中感到害怕，害怕爸爸妈妈的责怪，要是被妈妈知道了，她肯定免不了一顿骂，面对碎了一地的花瓶，她脑子里不停地在纠结，需要主动向爸爸妈妈承认错误吗?

游向红事迹材料篇3

6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号f遥十二火箭，在酒泉卫星发射中心发射升空。随后，神舟十二号载人飞船成功进入预定轨道，并完成太阳翼展开。这是中国载人航天史上的又一壮举，标志中国空间站建造任务再次向前迈出了一大步。

神舟十二号载人飞船是我国空间站任务阶段第一艘载人飞船，聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员将奔向“中国空间站”。其中，聂海胜是第三次“飞天”。

1998年，聂海胜成为我国首批航天员，神五、神七、神九，他三次备份；神六、神十，他两度飞天。如今，57岁的聂海胜第三次出征太空！有意思的是，聂海胜的太空“三部曲”，刚好对应了中国载人航天的“三步走”，这是聂海胜的传奇，也是中国载人航天的传奇。

载人航天是人类航天活动中最复杂、难度最大、要求最严的系统工程。1992年9月，中国载人航天工程“三步走”发展战略正式确立：第一步发展载人飞船；第二步突破航天员出舱活动技术、空〔1mi.net〕间飞行器的交会对接技术、发射空间实验室；第三步建造空间站。20__年10月，杨利伟驾乘神舟五号飞船，成功迈出“三步走”的第一步。两年后，费俊龙、聂海胜执行神六任务，实现了载人航天飞行从“一人一天”到“多人多天”的重大跨越。20__年9月，在刘伯明、景海鹏的配合下，翟志刚完成首次太空出舱行走。20__年6月，聂海胜、张晓光、王亚平完成中国载人航天首次应用性飞行，即执行天宫一号与神舟十号载人交会对接任务。

此次，聂海胜、刘伯明、汤洪波将成为中国载人航天进入空间站阶段后的首批太空访客，开启为期3个月的飞行任务，为中国载人航天树立新的里程碑。

纵观聂海胜的飞天历程，可以看到，他在太空的三次“迈步”，神舟六号任务、神舟十号任务、神舟十二号任务，刚好对应了载人航天“三步走”的三个阶段：载人飞船阶段；航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术阶段；建造空间站阶段。也就是说，聂海胜全程参与了中国载人航天的“三步走”，他的每一小步，也是载人航天工程的每一大步。聂海胜的太空“三步”，刚好彰显了中国载人航天的三部曲，可以说是唯一在太空亲历了“三步走”的航天员。这是他个人的幸运与传奇，也是中国载人航天的佳话。

聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员的出征，也见证了载人航天工程的承上启下与接力相传。从神舟五号到神舟十二号，短短十余年间，中国载人航天的“三步走”战略一步一个脚印，步履坚实。一代代的航天员，一代代的航天人，在太空追逐梦想，实现梦想。这是中国航天人的骄傲，也是中国人的骄傲。

“浩渺行无极，扬帆但信风。”太空是神奇的，飞天是我们的祖先千百年来的向往，只为了我们是一个有着五千年悠久历史的古老民族，中国人也应在浩瀚太空占有一席之地。中国人的飞天之路，一定越走越宽广。

游向红事迹材料篇4

王常贺，高甸子中学八年三班的团支书，他性格和善，自立自强，做人总是宽厚待人，严于律已，是爸爸妈妈的好儿子，老师的好帮手，同学的好榜样，新时代的好少年。

从小时候起王常贺就是大人眼里最懂事的孩子，因为自从他懂事起就知道，母亲腿部有残疾，行走不方便，什么重活都干不了，农村地里的活更不用提，即使是收拾屋子做饭也不能干得时间太长，所以，懂事的他一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，烧火，做饭，洗衣服，有时还帮妈妈洗头，收拾屋子更是能手，妈妈夸奖他比妈妈收拾的还干净。爸爸这几年的身体也是越来越不好了，十几年的腰脱不能干重活，特别是在农忙的季节干了重活就疼痛难忍，懂事的他每天早早起床跟父亲到地里干活，希望能够减轻父亲的劳累。

不仅如此，在生活中，他还是个勤俭节约的好孩子，他从不要妈妈给他买新衣服，也从不和别人攀比，中午都是自己从家里带饭，从来不买零食，每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励他，他从不像别的孩子一样开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本他喜欢的书作为奖励。

在学校，他是一个品学兼优的好学生。刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，多次获得学校奖励。尊重老师，有不会的问题总会打破沙锅问到底，从不逞能装聪明，自以为是。他还热心地帮助同学，因为数学成绩特别好，所以每到中午他都会帮助同学们讲题，百问不厌，直到弄懂为止。他也热爱运动，学校的操场上总是能出现他的身影，打排球，打篮球。她还特别喜爱唱歌，参加了学校的合唱团。尽管爱好广泛，并没有影响到他的学习，反之，更丰富了他的学习生活，提高了他的学习兴趣。他更有一颗真诚的爱心。对于困难同学，总是乐于伸出援助的之手，助人为乐，真诚奉献，在学习上他主动要求和后进生同桌，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

游向红事迹材料篇5

生活中，王蕊十分乐于帮忙一些有困难的人。还记得不久前的一个周末，得知一位孤寡老人生活十分困难，家里又养着许多小兔子，于是，她和另外两名小伙伴主动帮忙这位老人利用自己的休息的时间卖兔子，他们整整叫卖了一午时，将卖兔子的钱丝毫不取全部归还给了老人，虽然辛苦了一个午时，但看到当她把钱给老人时她那感激的目光，听到那一声发自肺腑的多谢，王蕊感到十分的满足。

即使自己付出得再多也是值得的。还有一次，王蕊放学回家的路上，她看到一位腿脚不灵便的老人正吃力地走着，手里还拿着满满一袋子鸡蛋，而此时正下着蒙蒙细雨。于是，王蕊毫不犹豫地走到他的旁边，和他共用一把伞，老人很感激得说了声多谢。

虽然当时很冷，但因这声多谢，使王蕊体会到帮忙别人的感觉，真好!也正因如此，王蕊同学越发的发现助人为乐也能使自己感到欢乐，所以她以“我为人人”为本，发扬一个优秀团员的光荣传统，努力学校和社会上帮忙他人，不断完善自己的优秀品质。

游向红事迹材料篇6

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教师的灵魂。教师就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。王迪老师在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。

在事业上，王老师无怨无悔、默默奉献。在师生交往中，他善解人意、幽默随和，善于用赞许和激励来鼓舞学生。在日常生活中他严格要求自己，处处以身作则，时时做学生的表率。他还从未间断过自我学习，每年都参加市、县组织的暑期业务培训。他主动参与听课、评课，力争尽善尽美地上好每一节课，获得了师生们的一致好评。

“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，将是王老师永远的追求。

20xx年9月，带着青春的激情，满怀对教育事业的真诚，他踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光流逝，转眼间从事教师工作已经八年了。十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春。

作为一名普通的人民教师，他一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。他从20xx年参加工作，一直教英语，成绩突出。

尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切。八年的教学工作，使他更加明白，热爱学生才能教好学生。

从参加工作至今他始终没有停止学习。尽管工作繁忙，他还是参加了自学考试拿到了本科毕业证书，使自己的文化素质上了一个新台阶。

人生的意义在于奋斗，在今后的历程中，他将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。

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