在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们聊天，发现他们的闪光点和变化就及时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还特别关注“特殊学生”。我关心哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。正因为师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。

带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。我们的口号是“班级建设，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承担，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，达到了自我教育的目的。

作为语文教师，我用我的教育智慧，带领学生轻松愉快地学习语文。

每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能达到“不教之教”的目的。

在课堂教学中，我根据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课型，都成了学生展示自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达到忘我之境界。我带领学生向生活学语文，开阔了学生的视野，提高了学生的语文素养。

为了解决学生不爱写作文的问题，我进行了“快乐作文”的课题研究。亲自写下水文，还带领学生天天坚持写日记，养成提笔能写的习惯。我和学生一起出版了《我们班的故事》、《成长》两本班级佳作集。正是给学生提供了展示的平台，每个人都能够体验到成功的快乐，学生们学习语文的热情更高了。

个人事迹材料范文300字篇2

自4月7日开启四川冕宁腊窝乡灭火行动以来，四川森林消防总队攀枝花支队的指战员已经在火场上度过了三天三夜。

传承遗志

今天离30位烈士牺牲已经过去了11天，我们现在所在的冕宁是烈士赵万昆的家乡。参加行动的指战员克服诸多困难投入扑救，在他们内心深处已经把这次行动视为铭记遗志、慰藉英灵的自觉。灭火间隙，三中队指导员呼千凡就和队友们也一起分享着与烈士们曾经的点点滴滴。

班长付绍昌曾与烈士高继恺一起带新兵，预备消防士夏达堂与烈士辛更繁老家相距不到10分钟车程，而烈士蒋飞飞却是千凡入职消防队伍的引路人……队友们你一句我一句述说着英烈，战斗激情也被一次次点燃。

橘子飘香

上甘岭上，一个苹果在战士们手中流转，谁都不愿意咬上一口。8日上午6时，盐边大队指战员奉命赶到东线山梁处置火情。下午两点多，简单糊弄了几口干粮的指战员暂时进行休整。连续的奔波和扑救，每个人的脸更黑了，嘴皮也破了还带着血痕。随队行动的肖明远掏出了一个橘子，这是他一直揣在兜里一路从山下带上来的，拿出来的时候还是暖暖的。剥开了，一瓣一瓣地传给坐在一起的指战员，也把浓浓的暖意传递到了每个人的心底。

温暖问候

李从林是支队新闻报道员，和牺牲的烈士代晋凯一样，他的使命就是还原现场，记录最美逆行。今年以来的每次辖区和跨区增援灭火行动，他都参加了，为了一张照片、一个镜头，每次总跟随队伍冲在第一线抢抓。

9日下午随队拍摄途中，突然接到视频邀请，打开一看，眼泪差点掉了下来，“三儿，你在哪里？安全不？吃饭了没？……”一长串疑问，他竟不知从哪答起。母亲63岁了，她知道小儿子作为森林消防员，从事着光荣的事业。这次听说他到冕宁出任务了，心中始终难以安宁，打听了一圈，了解到现在微信是最好的通信工具，不仅能对话还能看到人，于是她专程从乡下赶到贵阳让大儿子给她注册了微信。虽然微信功能多样，可她识字不多不会发文字，只会开关视频，对她而言，这已足够。

9日这天好不容易和小儿子联系上，看到蓬头垢面的儿子，她不住地叮嘱着“安全！安全！”“妈，安全着呢，您不用担心！”简单的答复让老母亲安了心，李从林挂断了视频。

10日晚上指战员继续在野外露营，天空中仍然飘着浓烟，零星下着雨。疲惫了一天，我钻进了被窝。没过多久，朦胧中听到一个消防员在给女朋友交代办理结婚手续的事宜。他告诉女友需要的手续格式已经准备好了，嘱咐她抓紧去办，自己这边也向组织提交了申请，只要审核过了就可以结婚了。

结婚！这是多么美好的事情，每个人心向往之。本想钻出被窝简单采访一下，可那位队友却转身走了。一早起来，我想找到这个队友，寻问几个中队的战友都说不知道，由于参加行动的单位较多，大家也都忙于各自任务，我就不便再加打扰，只能在此祝愿这位队友相爱相守、白头偕老。

个人事迹材料范文300字篇3

这个家庭与大多数家庭一样普普通通，没有什么轰轰烈烈的事迹。夫妻二人善良纯朴、脚踏实地、勤苦工作。风雨中，两人相濡以沫、相互扶持，为自己的“小港湾”撑起一把爱的小伞。

xx，南京市消防支队经济技术开发区大队新港中队战士。服役十四年来，一直工作在灭火救援的第一线。曾获得过5次嘉奖，4次“优秀士兵”，2次“优秀党员”，1次三等功，在__年因训练表现突出被评为“南京市执勤训练标兵”。十四年来，xx任职过多个岗位，是中队的“多面手”。曾因中队工作需要，他毅然地从队长助理的岗位上转成炊事员。当初一头雾水的xx在自己不断钻研下早已转变为如今中队的“黄大厨”。对待任何工作，xx总是用自己的全部精力去最好地完成。

灿烂的笑容一直伴随着那张纯朴的面孔，笑容里充满了一丝暖阳的感觉，让人心安。作为一名消防员，xx对工作用自己十四年的光阴诠释了“责任”二字，但对自己家庭的责任，也亏欠了十四年。

刘华香，一位普通农村女子。却是那位默默在背后用自己柔弱的身躯承担起xx对家庭未担当的责任的坚强女性。今年国庆期间，为保障国家的安全稳定，xx无法回家照顾重病在身的父母以及年幼却不幸患上过敏性紫癜的儿子黄涵宇。而这一切重任却只能压在正处于孕期的妻子身上。当充满愧疚的xx在拨通电话无法向妻子开口表达愧疚时，电话的另一端却传来“这次又回不来了，是吧!”一阵沉默后，又传出“没事，家里有我，你放心。在那里好好干，别因为家里的事不专心工作。记得别给领导们添麻烦。在那要注意好自己安全。”……xx默默地放下早已被挂断的电话。

一个普通的消防员，一个平凡的笑容：一个普通的女子，一段平凡的言语，一幅平凡人生中最美的画面。

个人事迹材料范文300字篇4

xxx，孙集镇中学教师。在“学困生”转化教育工作中，他善于发现每位学生的优点和缺点，找准教育后进生的切入点。利用工作之余，研读魏书生老师的专著，学习《山东教育》，阅读有关教育学和心理学方面的书籍，努力做一名高品位的合格人民教师。

平时，他充分利用课余时间辅导学生参加各种活动，并多次在县和学校组织的活动中获得优异成绩，受到各级领导和家长的一致好评。曾先后参加县骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。汶川地震后，在给学生讲解防震知识的同时，告诉他们“大爱无疆，一方有难，八方支援”的道理，率先捐款并号召学生为灾区献爱心。张老师同时是一个有社会公德、有爱心之人，曾经在上学途中将一压在电动三轮车下的女子成功救出。

个人事迹材料范文300字篇5

我从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

一、努力学习，特练苦练教学基本功。

我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高素质合格的人民教师。十几年来，我系统地学习了《小学数学新课程标准》、《儿童心理学》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在这几年中我参加了旗教研室举行的小学数学教学能手赛，市教育局举行的小学教师信息技术与学科教学整合基本功大赛都取得了优异的成绩，并且撰写了教育教学论文获得了国家级.自治区级的荣誉证书。我深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，

都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，我十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“尝试教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

二、严于律己，无私奉献。

在工作中严格要求自己，行动与思想一致，经常虚心向老教师学习请教，不吝指导青年教师，从中学习高尚、严谨的教师风范，在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。我严于律己，无私奉献，带头遵守学校的各项规章制度，以身作则。认真履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学工作成效显著，因此，2011年度考核领导小组全体成员再次推荐为2011年度优秀教师。

三、教书育人，甘为教育事业献青春。

执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。我凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。

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