xx，女，副教授，文学硕士，20xx年毕业于上海音乐学院音乐教育系；主要担任《乐理》与《视唱练耳》、《学校音乐教育导论与教材教法》以及《微格教学》等课程的教学。工作以来，她注重师德修养，本着“爱护学生、尊重学生，想学生之所想、积极为学生排忧解难”等原则，勤恳工作，踏实做人，认真办事，较好地完成了各项工作任务，并在各方面都取得了较好的成绩。

担任班主任工作期间，不断提高自身素质，适应新形势下的班主任工作，注重用人格魅力带班，用知识魅力带班。在带班过程中，她以学生为主体，坚持把德育工作放在第一位，及时对学生开展思想教育工作，耐心地引导学生积极面对困难，战胜困难，并为细心学生排忧解难，深受学生的喜爱。

在教学中，她严格要求自己，为人师表，服从组织安排，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，受到领导和师生的广泛好评。她准确把握教学大纲和教材，特别是把握学生的特点，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用。在教学过程中，她以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。尤其是在教授《学校音乐教育导论与教材教法》这门课程中，为了丰富教学内容，她常常精心准备好有针对性的教具，采用灵活的教学方法，引导学生进行知识的学习和掌握，努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐和表现音乐。多年的努力工作和严格要求，使她与学生一块成长。20xx年和20xx年，她指导学生参加“全省大学生师范教学技能大赛”，均荣获全省一等奖，个人荣获“优秀指导教师”荣誉称号；20xx年5月，她参加学校青年教师教学竞赛，荣获一等奖；20xx年，她代表学校，参加全省首届高校青年教师教学技能大赛，荣获一等奖。

为了提高个人的综合素质和业务能力，经常利用教学工作以外的时间及时充电、提高。她大量阅读课外书籍，补充知识和业务能量，苦练专业基本功，提高专业技能技巧。她还积极参加教学科研活动，尤其是多年来坚持到赣州市中小学调研、听课、参与指导一线教师教学，在教中注重学、在学中注意教，“以教促研，以研促教”。现在，她已经在《人民音乐》、《音乐艺术》等期刊发表学术论文12篇，其中中文核心期刊6篇；主持并完成省级课题2项，参与完成省级课题2项。

在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，多年来的努力和坚持，使她的工作得到了广大师生的认可：在学院教职工年终考评中，她连续多年获得“优秀”等次；20xx年荣获学校“优秀班主任”称号，所带班级也荣获学校“优秀班集体”荣誉称号。

好教师先进事迹材料篇2

大家好！我是xx老师，是xx小学的一名语文老师兼班主任。今年是我从教的第五个年头，我在自己平凡的工作中，日复一日、年复一年地付出着自己的努力，践行着一个老师对教育的承诺。

今天和大家分享一下我行走在教育路上的故事。

2019年，我通过选调加入xx大家庭。我主动请缨任教一年级，因为想看着一群孩子慢慢进步；想陪着一群孩子慢慢长大。抱着这样的想法，我迎来了一年级的小朋友。开学以来，我把学生的行为习惯养成教育摆在首位，努力做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我深知，“言教不如身教”。每天早上，我都提前二十分钟到校，监督学生早读；中午，我趴在办公桌上小眯一会，等1：30一到，孩子进了校门，我就走进教室，带领学生练字；下午放学，把孩子们一个个亲手交给家长后，我又回到教室，检查学生的打扫情况。如果卫生没弄好，我又会自己整理一番。除了每天早中晚的坚持，我还奉行及时教育的原则。每次升旗或者两操活动之后回到教室，我都会利用一两分钟总结他们的表现情况，没做好的批评，做得好的表扬。就这样忙忙碌碌的一天又一天，艰难的9月过去之后，孩子们的行为习惯有了很大的改善。我们班连续十月，十一月，十二月都被评为优秀班集体。在孩子们身上，我一次又一次感受到生命的美好和为人师的骄傲。

我喜欢这样的时光，陪伴孩子们在一起的每一刻，我都是幸福的。

作为一名教师，课堂是我的主阵地。我经常利用放学后的时间留在办公室里认真钻研教材。平时，我主动向经验丰富的教师学习，经常去听组内其他老师的语文课，将他们的课堂与我的课堂进行对比，学习他们的优点，找出自身不足，及时改进。

疫情期间，学生们不能到校上课，我积极响应“停课不停学”的号召。每天，我都会和孩子们同步听网课，做好听课记录，然后根据上课内容和本班学情布置作业。我还会把当天要写的生字录制成教写视频的形式，要求学生结合视频内容认真书写。“疫读书，愈美丽”读书活动的开展，我布置了“日有所诵”的打卡任务，要求学生将背诵的语音上传到班级微信群。每天，无论多晚，我都会一一聆听学生的语音，批阅生字书写情况。批改完后，我还会针对一天的作业情况进行总结，以便家长了解孩子的在家学习状况，保证线上学习质量。

如果说班主任工作还算得心应手，那年级组长的工作则让我手忙脚乱。本学期因为工作角色的转变，工作量陡然间增加了几倍，纷繁复杂的年级组长工作让我感到茫然忙碌。每天的生活用披星戴月来形容一点也不为过。开学初，我的步伐奔波在校园的每个角落；时不时就得拿出手机查看信息，生怕错过哪些内容而耽误了工作；在校园里遇到学校行政，都要凑上去仔细询问各项工作具体要怎样开展。忙碌的同时，我也是幸运的，因为我遇到了率先垂范的领导；遇到了善解人意的年级组教师；遇到了一群拥有大爱的xx人，他们体谅我的经验不足，仔细提点我，积极帮助我的工作。除了感恩，除了努力工作，除了说声谢谢，我不知道还能做些什么来回报你们。所以，谢谢你们，我的xx家人们，你们的上善若水之举感动着我，改变着我，更激励着我！

好教师先进事迹材料篇3

王x，男，现年三十岁，毕业于琼台师范学院。于20__年参加工作，担任班主任已经有10年了，现任六年级的班主任。在这十年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：

一、用“爱心”去感动童心

教师一定要对教育事业的热爱，才能全身心的投入到现实的工作中。只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，才能和学生做朋友，才能走进他们的心灵。我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。

20__年9月，我走上了教育岗位，担任一所乡下小学六年级的班主任。乡下孩子学习语文困难，学生没有几本课外书，我跑遍文昌的书店，为学生买课外书。学生的基础不好，我利用周六上午的时间，无偿补课。小考的成绩出来了，一位学生考上了文昌中学，打破了当地30年没有文中生“尴尬”。学生的平均分全学区第一名，本人被评为镇级优秀教师。第二年竟然当上了中心小学的教导。

书武是个弱智的学生，同学总是欺负他。有一天，下雨了，书武的上衣被淋湿了。看着有些发抖的书武，我说：“住校的同学，谁给一条衣服于书武穿?”其他学生鸦雀无声，我没有多说，回到宿舍取来自己的一条运动外套给书武穿上。其他学生默默地底下了头。又是一个下雨的下午，有些住校的学生没有雨伞，不能赶过来上课。书武同学跟其他同学借了几把雨伞，独自跑到宿舍，把同学接了上来。当时不少同学被他的举动感动了。从那以后，书武融入了同学们的游戏当中。

二、为人师表、树立榜样

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。

三、结合实际，创建有特色班级

我在班主任工作中，有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的.好，班级会其乐融融。

在班级集体活动方面，我坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、乒乓球比赛、作文比赛、讲故事比赛等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生积极参加各种比赛，其中“零分大王”——黎天星，在参加乒乓球比赛中获得第二名后，从此告别了零分。有自杀倾向的严居友，在参加班级朗读比赛中获得第三名后，还登上了“庆六一”的舞台。何瑞竹，在参加班级作文比赛中获得第一名，其诗歌《醒来吧妈妈》在海南法制报上刊登。

四、转变“后进生”

后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。比如：朱允乐是个调皮的学生，五年级考试的时候，从不写作文。要想改变他，打骂是行不通了，自己感悟是关键。犯错的时候，我都会叫他到我的宿舍，让他自己好好想想，错在哪里。周一到周五，11：30到12：30他会约上两个同学到我的宿舍学习，有时候做点练习，有时候他看着看着就睡着了，有时候跟我谈心。如今的他已经是华侨中学的高中生了。邢灿是个单亲家庭的孩子，英语成绩不理想。三科不平衡的学生考取重点中学，机会十分渺茫。英语老师怎么调，他的成绩就是上不去。第一次模拟考试，英语还是不及格。他的理解能力全班最好，记忆能力超好，应该是学习英语的料。我让邢灿找搭档，找个英语好的，数学一般的学生，两人互相交流。这一办法果然见效，第二次模拟考试英语获得七十几分。毕业考试的那天，我问他：“英语考得怎样?”他自信地说：“没有问题!”

五、加强家校联系，以真诚换真心

家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。陈文龙，是从大陆来海南上学的孩子。高个子，沉默寡言。第二学期报名的时候，唯有他不来报名。有的同学说，他不想来上学了。得知情况，我赶到了文龙家，找到了他的父母。家长说：“他说要去打工了，不想上学了，我们怎么劝他也不去。”长谈一番还是不起作用。第二天，我派上几个跟他关系较好的同学去劝他，可还是不起作用。发课本了，我还是留下一份给他，叫学生为他送去。我再次去家访。第三天，文龙终于来了。

我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，我也相信，在自己的不断努力与探索下，自己的工作也会越做越出色!

好教师先进事迹材料篇4

从教十八年来，三尺讲台，一支粉笔，没有豪言壮语，没有惊心动魄，"爱"是其全部的内涵。我一直牢记一切从"心"开始——以心动心，以心育心，以心聚心，以心换心。

一、满腔热忱，以心育心

爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它表现在默默无声地、毫无保留地想学生所想学，做学生所需;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件平平常常的小事当中。

家长难当，面对的是一或两个孩子;老师难当，面对的是一群个性的孩子;我知道做什么事都不是一帆风顺的，做老师最难的就是如何引导和转化学困生，学困生转化工作是班主任工作的一项核心内容。每一个学生都是一个家庭的希望，越是学困生越需要老师的帮助和鼓励。我在教学工作中更重视学困生的思想动向，首先深入调查摸底，搞清他们所以成为学困生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对学困生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。例如，去年班上有几个男生，课堂上爱起哄，从不安宁，自己不守纪律，还经常影响他人，从不做作业。我得知后并没有先用纪律和制度处罚他们，也没体罚和变相体罚他们，而是先接近学生，找出理由和他们谈心，设法认可他们的闪光点，我在认可他们的基础上提出他们的缺点，孩子很容易接受，几次交涉我们竟然成了无话不说的好朋友，连家长也感到意外。几位调皮同学的进步，带动了整个班级面貌有很大的改观。所以，我悟出了一个道理：现在的初中孩子，叛逆心特强，用武力不能解决问题，而是蹲下身子和他们平等交流，效果最好。

二、严于律己，以心聚心

打开我的手机信箱，条条短信展现眼前："谢谢您，老师您常用妈妈的口气鼓励我，有您的陪伴，我有信心将人生路走好。" "老师，我今年高一了，该分科了，我报理科，因为你我喜欢上了物理和化学?""老师，我大学毕业了，谢谢那年那一天你和我的谈话……""老师，我是小白，我永远不会忘记您，你也不准忘记我。" 我的鼻子酸了，我深深地体会到，师爱是神圣而伟大的，孩子就像一粒种子，他们需要阳光，需要尊重，需要我们用心的呵护、感化和塑造。只要我们献出一点爱，就可能会改变一个学生的一生，我们还会吝啬爱吗?人们常说：学生是花朵，老师是培育花朵的园丁。可我觉得学生是一面镜子，在照亮自己的同时，也照亮了我们。说起这个小白，其实是前年的一个学生，成绩非常好，但上进心特强，对学习精益求精，有一天，她说：老师，你也办个辅导班，我们几个都想跟着你学物理和化学，我说：只要你想学，课间，课外时间，我在办公室随时恭候，我是你的老师，我有义务把你教会，不用上什么辅导班。后来，因为在一起探讨问题的时间多了，孩子们对我的感情也随之加深，每到节日，不是短信，就是电话，问候不断。

从教十八年了，虽然生活不富裕，但是这并不影响我的快乐，()因为每年我都多了那么多我爱的学生和那么多爱我的学生。

三、学高为师，身正为范

自踏上三尺讲台，我时刻铭记着老前辈的教诲：教书是良心活，可不能亏了孩子们。随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高。处在教学一线上的我，可谓任重道远。面临目前教育形势，怀着时代的危机感、紧迫感，我除了想方设法提高自己的素质和业务水平，还积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，生活中最爱看的书是妇女生活中的现代家庭教育版，坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，乃至源源不断的长流水。我深知：当一名教师容易，当一名优秀的教师却很难。我正以优秀教师的高标准要求自己，不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。

四、忠诚教育，以心换心

我刚毕业分配到伊川文正中学，领导说：我们学校现急缺一名初二数学老师和初三半个物理老师，你选择?我想我刚毕业应担重担，不能只干半个人的工作量，所以选择了数学，这一教就是四年。后来结婚生子，产假没到期，领导找我谈话：学校化学老师怀孕怕接触化学药品影响胎儿，毕业班不能耽误，你必须接受。我当时根本就没想到孩子小需要照顾，接触好多药品，哺乳期对孩子也不好，毕业班星期天、晚上还需补课等等，我的眼前老是浮现出学生期待老师出现的焦急神态，于是，我毫不犹豫地服从了领导的安排。就这样一教就是十年。其中07年我在在怀着儿子8个月时，由于神经受压迫腿疼抬不起来，不能上楼梯，但当时正值学生迎接实验考试，我不能离开学生，我不能影响学生一辈子，我坚持了下来，我也非常感谢领导因此把九年级教室从三楼搬到了一楼。儿子在6月23日出生，没耽误一天课，乃至一节课，那一刻，家人笑了，领导笑了，学生也笑了。

20__年我被调入实验中学，那一年也是我最难熬的一年。还没开学，领导通知我教物理。我学的是化学专业，没教过物理。我当时想：既然领导下命令了，学校缺物理老师，我尊重不如从命。于是我急忙到书店买了近年来的中考题进行自我演练，我当时只有一个想法：我不能误了学生，我必须让学生认可我是个称职的老师。就这样，我由一名化学老师转型为物理老师。有人说：你就说，你不会教物理。我只是笑了笑，从我内心来说：为了学校，克服一切困难，我不会轻易说"不".新环境，初来乍到，不甚适应，单是教学上就已经让我精疲力竭了，再加上这一年父亲身患重病，严重的肺心病吓得我们哥妹几个不敢让他回家，明知治疗无效，但还是觉得在医院有医生照应更为放心。很感谢我的三位哥哥，轮流在父亲身边尽孝，从没一丝怨言，并安慰我别耽误工作，照顾好孩子。20__年10月9日，父亲离我而去，那一天，我还服从学校的安排：加班批卷子。有时觉得自己真的很傻，傻到自工作以来，除了家里红白事必须到场请假外，没迟到过，没旷过课。父亲住院到离我而去，我没在床前伺候一个囫囵天，每天总在晚上匆匆的去，匆匆的回。那一年，长期的处于紧张和焦虑中，头发开始斑秃(俗称鬼剃头)，但我很感谢一位学生家长给我指了医院，让我的病得以救治。去年，刚开始学校安排我教化学，一个月后，老师调整，缺物理老师，我又改教物理，面对同样的学生，周一我是他们的化学老师，周二变成了物理老师，而且两样成绩都很优秀，学生先是疑惑，后佩服，以至于学生对老师的民意测评中，我是罕见的百分老师。

有付出就有回报，人一辈子就图个问心无愧，我对学生，问心无愧，对工作，问心无愧，但我却对我的亲人，我不能说问心无愧：儿子小时候体质不好，老生病，一生病，就只好让爷爷奶奶来照顾，我从没因为孩子耽误工作。老公9月3号做了个手术，2号晚上说我：明天你必须到医院，别傻乎乎在学校上课让别人笑话咱不像夫妻俩。因为手术是从洛阳请的专家，时间不定，最终因一节调不开没能及时赶上老公进出手术室，而术后我也不能守在医院照顾。有时我想：我不会是不食人间烟火吧?

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对我的器重、家人的理解、同事的支持、师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我坚决不触碰"师德十不准"、我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，让爱与责任和我同行。教学中，经常遇到特个性的学生，特叛逆，甚至是对老师很刁钻，我不生气，我真的不生气，我总是想：毕竟是孩子，犯错误是难免的。我有十足的耐心和信心去说服他，曾经有学生问我："你生气吗?"我毫不犹豫地告诉他："我喜欢有个性的学生!我不生气。"做一名教师，是我人生的选择;做一名优秀教师，是我人生的目标。

教师这个职业是平凡的，教师这个职业是清贫的，但教师这个职业也是最神圣的!我无悔我的选择!我坚信：我的心在哪里，我的收获就在那里。

好教师先进事迹材料篇5

xxx老师，生于1974年10月30日，1988年从xx市xx完小毕业升入xx一中，1991年从xx一中考入xx第三师范学校，1994年来到他的家乡参加工作，任教于xx市xx完小，20xx年调入xx市xx镇xx学校，工作当中，他一边教书一边刻苦攻读，20xx年从xx师范大学本科自考毕业。

[爱岗敬业，平常却不平凡]

工作至今，x老师一直能够用先进思想武装自己的头脑，在教育教学工作中始终做到以生为本，积极践行为学生服务的思想。具有崇高的师德和高远的职业理想，他能积极关心国家大事，并不断地提高自己的理论修养和思想觉悟，无论是生活作风还是工作作风均很正派，x老师从不做有损国家和人民利益的事，总是努力维护人民教师的光辉形象，积极为人师表。对学生x老师能充满爱心，对行政领导，能积极支持他们的工作，与他们一道为实现美丽的中国梦而努力奋斗。学高为师，身正为范，所以x老师他总是喜欢用自己的行动和崇高的师德去影响他的学生。

在学校老师中，出勤他算是很积极的一个，x老师能够做到以校为家，坚持上课，按时进行早晚自习和下班辅导，不迟到、不旷课，并且能自始自终地坚守自己的工作岗位，就连结婚他也没有修婚假，仍然坚持上课。20xx年暑假x老师不小心摔伤了左手，医院诊断为左手桡骨骨折，医生要他修养三个月，可是由于学校的编制很紧缺，而且他带的是初三毕业班，为了不耽误学生的学习，他开学后主动要求上课，这样他带着病痛一直把学生带到中考毕业。

他教了24年的书，当了20年的班主任，谁都知道当班主任是一项非常辛苦的工作，每天早操、晨读、早自习、课间操、午睡、读报、晚自习、晚就寝都要到班指导，尽管工作很苦很累，但是他却乐此不疲，由于跟班勤，班上的各项工作管理得井井有条，也正因为如此，x老师所管理的班级经常夺得流动红旗，届届都是学校的优秀班集体。其中他任教的112班20xx年被评为xx市优秀班集体。

x老师虽然是我校一个平常的老师，但二十四年如一日，对工作总是满腔热情，却又是一个不平凡的老师。

[执着追求，职业理想高远]

x老师学历是大学本科，汉语言文学专业，他没有因此而满足，而是更加努力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，x老师他认为教学是一门技术但更是一门艺术，教师只有活到老学到老，不断地更新自己的知识，去构建属于自己的学术之塔，才能适应社会和时代发展的要求，他上课课前总是先要备好课，并且准备好教学的课件，让语文课上得生动一些，所以他的课堂总是充满着趣味，受到了广大学生的欢迎。

他常说自己很适合教书，他认为教书这条路自己算是选对了，他说从教有两种境界，第一种境界是把教书当做饭碗，不过这种人虽然从事的是教书这门职业，但不一定能干出成绩。第二种境界是把教书育人当作自己的理想，是真心的喜欢教书这门职业，这种人才会教好书，干出成绩。而他就是属于第二种境界的人，所以教书24年以来，他干出了成绩，硕果累累。

[以生为本，关心学生疾苦]

x老师非常关心学生，在他的骨子里有着一个以生为本的思想，他爱学生，他把学生当做自己的孩子，学生有什么苦难总爱找他。一天晚上，已经11点了，x老师已经上床睡觉了，突然一阵急促的敲门声把他惊醒，原来是班上的一个名叫陈锋的学生肚子痛得比较厉害，还发着高烧。这个学生比较特殊，父亲和母亲常年在广东打工，一年只有过年的时候才回来一次，他跟着年迈的奶奶生活。叫父母肯定不现实，奶奶快七十岁了，这么晚了，肯定不好让老人来处理，x老师看这个学生疼得不行，他晚上一个人打着手电筒，带着这个学生去找乡村医生打针，医生说是感冒引起的肠胃炎，需要输液，就这样，x老师陪着陈锋输液，回来时远处的村落了传来鸡叫的声音，原来已经是凌晨3点了。第二天早上，他才把这件事告诉陈锋的奶奶，陈锋的奶奶很是感激，说了很多感谢的话，说把学生交给他这样的老师很放心。像这样的事情其实还有很多，班上的学生病了，他总是嘘寒问暖，学生要是遇到了什么不开心的事情，他总是耐心开导，对学生他像对自己的孩子一样关心着他们，照料着他们。现在的学生大多是留守儿童，父母常年在外面打工，但有一个像父母亲一样关心他们的班主任，他们生活得很安心、家长们也很放心。

xx这个地方，自然资源贫乏，贫困生比较多，常常有一部分学生为读书的学杂费和生活费发愁。前些年，他所任教的109班有一个学生，人很听话，学习成绩非常优秀，中考的时候考了849分，进入了xx市重点高中统一招生线，被xx一中录取。但是这个学生父母离异，她跟父亲一起生活，但是父亲没有什么特别的手艺，靠打一点零工和散工生活，上高中的费用成了她的一个难题。学费加生活费，一年至少要一万多元，这对于她来说无疑是一个天文数字。x老师想起学校以前的同事陈松雅老师说从xx中学毕业考上xx一中的初80班的学生谷小安，在清华大学毕业后在广东深圳工作，他和正在新加坡留学的姐姐想回馈社会，愿意资助一个困难学生，于是他让陈松雅老师联系了这姐弟俩，令人开心的是，姐弟俩欣然答应，表示愿意扶助郭小容读完高中，就这样，郭小容得到了谷小安姐弟俩三年的资助，懂事、好学上进的郭小容也顺利考上了大学。高中毕业后，大学的学费又成了她的烦心事，为了凑满大学的学费，20xx年郭小容去广州打暑假工，期间得到了中央电视台记者的关注，我市xx镇政府、xx市教育局、共青团xx市委、xx市扶贫办等政府部门高度重视，把她列入了重点扶助对象，山里娃的大学梦终得圆满。

[工作富有成效，硕果累累]

x老师任教二十四年，二十四年如一日，他总是保持着一颗年轻的心，不断奋斗，他常说“人生若没有一段辉煌的奋斗史，那就是白活了一生。”所以他做工作从不怕困难，总是满腔热情，努力奋斗，他的工作也颇有成效，硕果累累。任教24年以来，x老师做了20年的班主任。x老师经验丰富，班级管理能力强，拿x老师当过班主任的初三109班来说吧，初二的时候这个班的管理难度比较大，x老师出任该班班主任后，多方面采取措施，教育学生树立远大理想、掌握学习方法、严明班级纪律，班级转化成效显著，班风正、学风浓厚，班上还有郭小容、谷明两个学生考进了xx一中。如今这两个学生已经在读大学了。近年来，xx农村人口越来越少，优质生源严重外流，xx学校办学举步维艰。20xx年至20xx年x老师出任初中112班班主任，他和其他科任老师迎难而上，奋发有为，班上的学生也刻苦学习，在20xx年的这个属鸡的年份里雄鸡展翅，创造了xx教育的又一个新奇迹。xx学校20xx年29人参考中考，6人上重点高中，重高上线率20。68%，其中梁凯妮、倪顺、段海澜，谷雅洁、曹丽华这5位同学荣升xx二中，谭蜜蜜同学被xx一中录取。梁凯妮同学考出了910分的好成绩，在xx片8所中学中位居第二名，倪顺、段海澜同学也分别考出了875分，874分的好成绩，在xx片近1000名考生中遥遥领先。班上的谭蜜蜜、谷雅洁、曹丽华，这3个同学刚入初中时成绩一般，但她们在x老师和其他科任老师的辛勤培育下努力学习，刻苦钻研，锲而不舍，三年磨一剑，也终于以不错的成绩荣升xx一中、xx二中这两所重点中学，无名的山沟里又一次飞出了金凤凰。上重高固然荣耀，考不上重高的学生x老师也积极引导他们读普高上职校，112班的学生在20xx年读书热情高涨，有的上普高，有的上职校，20xx年xx学校被xx市教育局授予中职招生一等奖荣誉，他本人也获得“优秀班主任”称号，受到xx市教育局表彰。

他是学生的老师，但更是学生的朋友，这几年来，x老师连任初三的班主任，每天晚上两节晚自习后，有一部分同学还要加班一节课，x老师晚上经常陪他的学生自习到十点，学生做作业，他就写教案，改作业。x老师用自己无声的语言给学生示范，学生们受到了他的感染，学习也都很自觉，都很勤奋。每天晚上，学生下晚自习后，他都要去寝室查寝，等他的学生都睡着了，已经是十一二点了，他才放心地去睡觉。

长期的伏案工作让他患上了颈椎病，天气一凉脖子就钻心地疼，但是他始终坚持工作，对自己的工作无怨无悔。

他努力地工作，党和政府也给了他许多荣誉。其中1996年获得xx市先进工作者荣誉，1998年被评为xx市优秀教师，20xx年、20xx年、20xx年获得xx市优秀班主任称号。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年五年年度考核优秀，五次获xx市政府嘉奖表彰。

他是典型的研究性教师，一边教学一边致力于教学研究：

x老师所撰写的论文《构筑心灵的天堂，奏响生命的欢歌》、《反弹琵琶话语文》分别于20xx年、20xx年获xx省教育科学研究院、xx省教育发展研究所教育教学改革发展成果奖二等奖和一等奖；20xx年10月x老师撰写的教学论文《向学生放权，为作文松绑》在黑龙江省教育厅主管的省级刊物《佳木斯教育学院学报》第286页上发表，被中国知网收录；20xx年x老师撰写的教育论文《班主任的六要六不要》在中华人民共和国教育部主管的华东师范大学的月刊《基础教育》第9期第7页发表；其它课件、论文在县级、市级、省级也多次获奖。

一届又一届的学生从xx学校毕业，走向全国、走向世界，x老师也和他们一起收获了成功的喜悦。x老师在乡村中学默默耕作了二十四年！把自己的青春和爱全部奉献给了他所钟爱的山里娃，他曾经教过的初68班的学生谷小容大学毕业后曾任广东中山大学教授，现在在新加坡攻读博士学位已经毕业。曾教过初80班的学生谷小安以优异的成绩考上xx一中，并由xx一中考上了清华大学，现在在深圳一家软件公司做机器人的研发工作，他们的成长过程让x老师明白：老师就像辛勤的园丁，工作虽然平凡，但却可以把园子中的小苗苗培养成参天大树，让他们成长为祖国的栋梁，所以老师的工作无上光荣。

“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”这几句诗是对老师一生辛勤的概括，更是对老师这个职业的赞美。x老师，这个普通的园丁，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的成绩，他把知识的甘露洒进了孩子们的心田，让他们成长为祖国未来合格的接班人，他用自己二十四年的教育实践在编织着一个美丽的教育梦，他要让自己这一生无愧于党，无愧于国家，无愧于人民，无愧于蓝天下最壮丽的事业。

好教师先进事迹材料篇6

xxx老师系xxx一级教师、xxx学科带头人、党员、学校团委副书记、县美术大赛评委、县教师资格评委、县书画协会理事。xxx年xxx本科毕业后被分配到xxx任教师，他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业；他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。几年来，他为xxx高考连年创新高作出了突出贡献。

一、善教乐教，深受师生尊敬

为了完成上级、学校交给的任务，xxx老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

除此之外，xxx老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生；每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。

二、浓浓师情，化作春风细雨

xxx老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，xxxx老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是xxxx老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。人们常说“xxx老师青春常在、童心不老”。正是xxx老师善于与学生沟通的真实写照，也是xxx老师走向成功之路的法宝。

三、默默耕耘，育出满园桃季

功夫不负有心人。20xx年，xxxx老师的学生xxxx、xxx参加奥林匹克书画创作竞赛，2人分别获金奖和银奖；xx年，xxxx中学美术高上省a线实现了零的突破；xx年，他的4名学生参加高考，2人考上本科，1人成为县美术状元；xx年，他的17名学生参加高考，100%考上省a线，其中xxxx同学以300分考取全县第一，全县10人考上本科线，而他的占7人；xx年，他的学生在全县上线人数全县排名第一。另外，他还辅导学生参加县春节书画合作大赛，多人获县一、二奖等，辅导高一学参加电脑美术设计大赛，取得好成绩。

xxxx老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好xxxx中学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。xxxx中学，在他笔下熠熠生辉，成为了山区县一颗璀灿的明星。

四、业绩辉煌，谱写美好人生

山区教坛的善心人xxxx德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，他的名字鲜为人知，他的先进事迹成为全县教师学习的榜样。与此同时，他的荣誉接踵而来，身上披满光环。连续二年被评为县教育人先进工作者、县先进教师、县优秀美术辅导员，优秀学科带头人、

好教师先进事迹材料篇7

时光荏苒，转瞬间一年的支教工作已结束了，在赵家小学支教的这一年中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作，用一句话来形容，“平淡生活中品尝人生的真味”！

一、赵家支教，一心扑在教育教学中

1、全面了解班上每一位学生，针对实际进行因材施教。

古人云“知已知彼，方能百战不殆”，上学的第一天我就走进我所执教的班级六年级一班，全面了解每位同学的学习生活情况，全班44位同学是由四所校点和中心校的学生混合编班组成的，且全部住校，我也跟同学们一样，安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。学生的成绩参差不齐，年龄情况更是让我不理解，班上岁数大的在14岁，小的则刚满11岁，学校领导说是由于低年级在各个校点隔年招生的原因造成的。学生成绩良莠不齐的原因是赵家中心校的学生从四年级开始，都是从四个校点合并到中心校组成的班级，学生成绩可想而知，好的好，差就差到了极点，学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。

2、努力转变学困生，做到“三优”。

辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导（赵家小学上晚自修，课后辅导的时间就很多了。辅导学困生，要给予学困生特别关注，提供优先参与机会。

课堂发言优先。多数学困生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中非常重视让学困生发言。

课堂板演优先。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。

巡视指导优先。当学生独立解题和课堂练习时，我总会有目的地巡视，我的主要巡视对象就是那些学困生。

3、学生基础差，强化口算题在学习中的作用。

如1/2 + 1/3=1/5 ，平均每堂课，复习的时间总是6—8分钟的样子，让每个学生知道这一知识产生的根源。我主要采用的方法是每天上复习课时也给同学们授新课，比如，我在复习的，这类复习题时，我先给学生讲 1/2 + 1/3是不能直接相加的，因为分母不同，不能直接相加，只有先通分，那么 1/2 + 1/3+的公分母是6，只有变成同分母才能相加，变成 1/2 + 1/3=1/6 ，这样同分母分数相加的法则进行计算。强化复习在新课教学中的作用，多数学生在复习时掌握了以前没有掌握和掌握不彻底的知识，这样知识就融会贯通在一起了。

4、靠阅读增强学生的理解力。

数学课堂理解力是相当重要的，学生理解力不好，那么做题就相当吃亏，学生作业上有误了，你给他一解释，他马上心领神会；而另一类学生则是讲百遍也茫茫然也，这种学生就是明显的理解力差，理解力跟你的认知度、知识有关，也跟你的智力有关，但这个不是最关键的，正常人的智力值都在一个差不多的水平，就算你是个智力超高的人，你什么都没见过，什么都没学过，你还是不认识这个东西。因此多思考，多花时间去学习的，多向别人学习的，你的理解力总是会提高的。另一方面，阅读也能提高学生的理解力，苏霍姆林斯基说：“学生学习越感到困难，他在脑力活动中遇到的困难越多，他就越需要阅读，正像敏感度差的照片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀，不要靠补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读，阅读，再阅读。”

5、提高意识、注重方法、严格要求，坚持不懈地训练书写能力。

一个人的书写能力主要从小学阶段培养，教育部也非常重视培养小学生的书写能力，在小学阶段安排了写字课和订阅了写字教材。但我班学生的写字课在小学低年级基本是忽略的，各个校点都是包班上，基本上没有正规地上过一节写字课。学生书写主要表现在错字别字连篇，书写草草不工，缺乏规范，常见的标点符号也用不准确，更谈不上行款格式。

我主要采用的方法：

一、提高意识，加强训练；

二、注重方法，循循善诱；

三、严格要求，多加指导；

四、坚持不懈，循序渐进；

五、表扬与惩罚相结合，先让学生用铅笔写作业，凡是有10个最好的就用钢笔书写，一个月完了，如果还没有达到要求的，每天下午就要写一篇字交来审察。常言说“没有规矩，不成方圆”，书写训练目标明确了，要求严了，学生书写就越来越好了。

做为一名普通老师，她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，多年来一直从事教学一线工作，她不图名、不计利，工作精益求精，为人诚实厚道，尤其是近来全心全意落实党组织提出的“在师德师风的改进上创先争优，在业务水平的提升上创先争优，在学生的管理上创先争优，在与家长的沟通上创先争优，在与同事的相处上创先争优”的基本要求，赢得了领导同事的信任和家长学生们的好评，表现出了一名共产党员应有的品格和素质，体现了共产党员的先进性，曾先后多次被评为市校级优秀共产党员。

一、端正工作态度，忠诚党的事业，在平凡的工作中体现党员的先进性

中学教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。平时的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量直接影响到孩子的未来发展。要想干好这项工作，知识面窄不行，思路不清不行，理论水平不高不行，但光有这些还不行，还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的拼搏精神。肖冰波同志能二十六年如一日站稳三尺讲台，奉献青春热情，这缘于对教育工作的热爱，对党的教育事业的忠诚。多年来，肖冰波同志无怨无悔，默默奉献，精益求精，在平凡的岗们上书写了不平凡的人生。不但如此她还带领影响着身边一批同事越来越多地加入这个行列。充分表现了一名共产党员的模范带头作用。

二、爱岗敬业，严谨笃学，在敬业奉献中树立了党员的良好形象

二十六年来，她长期面对班主任及两个班的语文教学工作量大、任务重的实际，作为一名共产党员，她义不容辞，经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过非分要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。十年的班主任工作，三千多个清晨她会提前半小时到校，晚上会推迟半小时离校，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。她所带班级管理到位，全面发展，在学校屡屡获奖，多次获市及校优秀班集体。她认为站在这个岗位，就得对得起这个岗位，就得对学生的现在和未来的发展负责。三尺讲台不大，但教师的责任重大。因而她奉献，她觉得对得起家长及学生，对得起学校，她心安她光荣。同时肖冰波老师在高中语文教学中，为了提升矿区学生语文素养及水平，优化学生高考语文成绩，从熟悉学生特点，到熟悉教材，再到把握宏观政策走向；从学习先进的教育教学理论，到研究高考趋向及新课程标准；扑下身子，大量翻阅资料，大量做题，认真用心备好每一节课；学生班容量超大，作业量大，她没有一句怨言，从没讲过任何条件和报酬。在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，注重培养学生的思维品质。让学生在课堂做主，努力体现新课标精神。她注重课堂的反思与总结，在在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高。为此，她所带班级的会考高考语文成绩常常处于年级考核前茅，比较好的发挥了党员的先锋模范作用。

她所在语文备课组是一个典型的老中青结合组。年青人居多，因而带动帮助年青人快速成长，则成了她义不容辞的责任，她从课堂设计、学生情况了解、讲课、反思，毫无保留地手把手教给年青人。她的耐心和真诚令人称赞。她先后培养带动了语文组四位年轻人迅速成长，没有怨言，不计报酬。她常和同仁们共同学习共同研讨共同进步，所在语文备课组学习教研气氛在全校是最浓厚的。担子虽重、压力虽大，但从没有懈怠过，从没有降低过工作要求和标准，表现出了较强的敬业精神，以实际行动展示了一名优秀共产党的应具备的思想觉悟和优秀品格。

三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影响学生

肖冰波同志能够按照新时期保持共产党员先进性的标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律，加强道德修养，始终保持共产党员的优秀本色，在任务面前总是冲在最前，在荣誉面前总是让给同志们。由于她严于律己，身正为范，注重自身道德修养提升，因而深受学生爱戴。学生从她得体大方的装扮，文明规范的举止，礼貌和蔼的语言，求实钻研的态度，深厚广博的知识中，受到极大的熏陶和影响。她常常在语文教学活动中，润物细无声地提升学生的审美认知水平，使学生在潜移默化中走向文明规范。上课前一句“同学们好，请坐！”常给每届学生以惊讶和激动；周记本上一句鼓励的评语，常是学生们一生不忘奋斗的起点。生活中，微笑迎人，与人为善，坦诚相待，经常和同志们交流思想、畅谈感受。尽其所能帮助身边的同事，或疏通其心理，或解除其烦恼，努力营造团结向上的工作氛围，和同志们建立了深厚的感情和友谊，确保了教学工作的不断进步，为营造“和谐校园”增添了一份力量。此外，对领导安排的工作任务，不管是份内的、还是份外的，都乐意接收，认真完成，表现出了一名优秀共产党员应有的政治觉悟和优秀品格，发挥了党员的先锋模范作用。

四、服务学生，爱生尽责，在宽严有度中促进学生全面健康发展

学生是教师园圃里的作品。是作品，就得全身心地投入热情，唯有爱是不竭的动力。多年来，她靠“爱”“服务”，满腔热情迎来一批批学生，有大多满意安心地送走了一批批学生。当年，因为爱学生，她走遍了矿山的沟沟梁梁；现在，因为爱学生，她可以早来晚走，午休义务给学生解疑答惑，从不推辞。她既关注家庭贫困学生，常常奔走在学校各部门各领导之间，为学生求免费保护学生自尊，又及时关注学生的情绪变化，心理健康。她常带头给家庭遭遇变故的学生捐款，带领学生帮贫扶困，也不放弃班里任何一个学生。有位男孩子身体瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父爱。不与班里学生交流，不与家人交流，不洗脸不讲卫生。学生们见他远而避之，家长对他无可奈何。她以仁爱之心爱护这位学生，给他肥皂、毛巾，并和他私下约好每天干干净净见面，彼此报以微笑。常常关切地问候他的身体状况，及时在他的周记本上写大段鼓励性评语，慢慢地他的外表得以改观，内心也渐渐敞开，视老师为知己，直到顺利进入大专，竟能在假期独立阳光地打工。爱学生，还需要严格有度。对于“行为障碍生”，得耐心细致，动之以情，晓之以理帮其改错。既要事先联系家长充分了解学生情况，做到心中有数；又在教育步骤中步步为营，明晰规章制度----击中学生软肋----理性分析危害----制度约束行为----进步一点就是成功。这样她充分搜集学生资料，科学实施教育步骤，耐心走进学生心理，使许多同类型学生得以逐步进步，到社会上大有作为。她在学生眼中也成为既爱又怕的良师益友。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上肖冰波老师付出的是辛勤的汗水，然而她收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她用她的爱去教诲她的学生，她用她的情去培育她的学生，她无愧于她心，她无愧于她的事业，让她矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。让“共产党员”的称号在她身上闪闪发光。

它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的9篇《教师先进事迹材料》，希望对您有一些参考价值。

好教师先进事迹材料参考7篇相关文章：

★ 2023时代好少年主要事迹材料精选500字8篇

★ 好青年创业事迹材料8篇

★ 母亲好事迹材料5篇