一天早上，虎宝宝被饿醒了，它们恍恍惚惚的睁开眼睛。要是以前虎妈妈早就叼着一大块肥肉等着它们了，可是不知为什么，今天虎妈妈并没有叼着任何食物。小虎们跑出洞口向妈妈奔去，围着妈妈好像说：“妈妈妈妈食物呢？”虎妈妈头也不回转身就走。虎宝宝跟着妈妈来到非洲大草原，它们兴奋的不得了，因为这是它们第一次出远门。来到这宽阔的大草原，虎妈妈带着小虎来到岩石后面。在一望无际的草原上，成群结队的斑马、瞪羚在吃草。有一只瘦弱的小角马偷偷的离开了妈妈，跑到一边去玩了。虎妈妈定睛一看，就把目光投向小角马身上。虎妈妈蹑手蹑脚地向离群的小角马靠近，突然，虎妈妈像闪电般扑了过去，小角马惊慌失措到处乱窜，可它又如何敌的过一只凶猛的成年老虎呢？果然，不过一分钟的时间，小角马就被虎妈妈制服了。虎妈妈连拉带拖的把小角马带到自己的孩子面前，用它严肃的神情注视着小老虎。小老虎们马上注意到这节课程的重要性，乖乖的看着学着，虎妈妈要做什么？原来，他要小虎们练习如何捕猎。虎妈妈说：“你们一起去捕捉食物。”小虎问：“如何捕捉？”“先追上它，再绞倒它，然后从侧面进行攻击，这样可以避免被踢到。”虎妈妈说。小虎们争先恐后的扑上去，可是却被小角马跑了。小虎们垂头丧气的回到妈妈的身边。妈妈说没关系，下次再努力。从此以后虎妈妈天天带小老虎去学习捕猎。

在虎妈妈的严肃和耐心的教导下，小老虎在妈妈的言传身教中慢慢长大，成了一只只凶猛威武的森林大王。

双材料作文篇2

在路上，随处可见正消费着的人们。无论你是家徒四壁还是富甲一方，为了生存你都需要消费。但是每个人的家世、身份、工作、年龄决定了人们的消费环境、消费方式、消费金额、消费习惯。

现下最流行的消费方式就是网店消费。现在人们更喜欢这种不用出家门就可以买到价格便宜且称心的物品的方式。所以说人们变懒了。虽说我还只是一个初中生，但是不得不说我也挺喜欢这种消费方式的，在身边一下子买不到的东西，不需再大费周章地到各地寻找，只需在淘宝网上打上几个字，就可以找到各式各样的物品，然后只需挑选一家价格实惠又让人放心的网店即可拍下。在这里就不得不提下阿里巴巴集团、淘宝网和支付宝的创始人也是首位登上《福布斯》杂志封面人物的大陆企业家马云先生，他可真是个天才。

可是，在网上购物也有它的不便之处。譬如说因店家发货不及时或快递问题而误了事，这事我可是印象深刻。那时学校里有个节日，每个班都要排一个节目，而我们班的演出服装却迟迟为定，我大包大揽、信誓旦旦的接下了这个任务。在网上，我找到了心仪的服装，确定拍下，店家说三天保证会到，算算日子，刚好是演出前一天，我便放下心来。三天时间转瞬即逝，服装却迟迟未到，联系店家说是按时发的货，是快递公司在路上出了问题。于是乎，第二天的演出我们班只是穿着颜色基本统一的服装演出，跟那些个“全副武装”的班级比，结果嘛，自然是惨不忍睹。看看，误事了吧，让我这个大功臣活生生成了罪魁祸首。

所以，我现在要是有紧急的东西能在身边买就尽量在身边买，实在不行才会在网上买，而且在买之前都会和店家多次确认能按时到货。

在路上，随处可见正消费着的人们。

双材料作文篇3

有一个人把一匹马和一头驴养在一起，因为那一个人用马拉车，所以他给马吃的就好一些，对马的照顾也就更周到一些。驴也知道自己不如马那么宝贝，所以驴只要有吃的、睡的就行了。并且从不说一句怨言。

每次马和驴都驮着货物去集市时，驴驮着的货物就远远比马驮着的货物重很多。那一个人只是不想让自己宝贝的马累着，并不是故意让驴驮那么多的货物。

随着时间一天天流逝。那匹马就长得既漂亮又强壮，而那头驴呢？它却长得又瘦又弱。

一天，跟往常一样，马和驴还是驮着货物去集市，还是驴驮着沉重的货物，而马只驮着两个很轻的货物。

驴有气无力地对马说：“我再也不能往前走了！我今天觉得很虚弱，几乎站不住了，你要是不帮我驮一点儿货物的话，我就不能走到集市了！你能帮我驮一点儿货物吗？”

马听到驴的话后，边打量驴，边说：“主人让你驮那么多，那是因为主人知道你比不上我们高贵的马，所以你应该驮得货物比我驮得货物要多很多。”

可怜的驴只好挣扎着向前走去。没走几步，驴又停下来了，舌头耷拉在嘴外边。“请……请听我……我说！如果……你不帮……帮我，我……我就再也……也别想……想活着走……走到集市了！”驴断断续续地说。

马连看都不看驴，说：“胡说八道！这次你还是要走到集市！”

可是这次驴没走几步就倒在地上死了。驴的主人正在后面采蘑菇。看到驴倒在地上，赶紧跑过去。说啊！这么多年来，你一直为我卖命，可……”于是他把一头驴和驴背的货物都放在了马背上。

马背着沉重的货物想：“我要是帮驴一把，对我没什么害处。可现在非得把我也累垮了！”

现在后悔为时以晚，是帮不了马的忙的。

双材料作文篇4

今天，我在放学回家的路上，突然发现地上有一沓钱，捡起来一看，有五十多呢！我心想：“既然没有人看见，这钱就是我的了。我蹦蹦跳跳地往前走，很快就要快到家了。

正当我沾沾自喜的唱着歌往家走，突然想起来老师说过：“不是自己的东西不能要！”我想：我应该把钱归还失主。如果是我丢了钱也会很着急。于是，我连忙回到捡钱的地方，到处张望，寻找失主。

这时，一位阿姨急匆匆的走了过来问我：“小朋友，你捡没捡到钱？”我说：“阿姨，你丢了多少钱啊？”阿姨说：“五十多呢！”我把钱递给了阿姨，我问她：“阿姨，你这是不是你丢的钱。”阿姨说：“是！真谢谢你了，小朋友！”我说：“阿姨，不用客气！这是一个少先队员应该做的！”

我回到家，和爸爸妈妈说了这件事。他们都说：“女儿长大了，越来越懂事了！真是一个好孩子！”

后来，姐姐问我：“老妹，你当时是怎么想的？”我说：“当时，我还犹豫了一下，到底该不该归还失主。可是我想起了老师说过：不是自己的东西不能要！所以我就把钱归还了那位阿姨。”姐姐对我竖起了大拇指，说：“我妹妹真是一个拾金不昧的好孩子！”我很不好意思，脸一下子红了。

做人不能太贪心，我丢掉了贪心，却换来了开心！

双材料作文篇5

记得英国心理学家爱德华也有一个著名的“雾海航行”的例子。它告诉我们在大雾出现的时候，忘却自身的危险，转而欣赏海上大雾的朦胧景色，你会领略到一种恬静的超然感觉。

此例就地取材，丰富了行文，值得称道。

一、受材料的启发、触动，换一个视觉，切进新的思考

如下面一个话题：

物换星移，冬去春来，这是大自然的风景；霓虹闪烁，大厦摩天，这是都市的风景；亮丽青春，琅琅书声，这是校园的风景。诗人卞之琳《断章》中“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”的情境，有人认为堪称最美的风景。但也有人说最美的风景总是不能到达的地方；还有人说，在善于发现的眼里，到处都有风景。请以“最美的风景”为话题，写一篇文章。

材料中提到一些自然的风景，但我们不能“捡到筐里都是菜”，紧扣“在善于发现的眼里，到处都有风景”一语，你兴许会“剪辑”出一帧帧最美的人文风景：落日余辉中老两口相互搀扶、蹒跚前行的身影；冒着霏霏细雨辛勤劳作的父亲的背影；冬夜里守着一盏孤灯为儿女缝补衣裳的母亲的面容；夏日里顶着骄阳检修路灯的电力工人的身姿；病房里互相关爱的场景；领奖台上充盈着温馨气息的微笑、眼神以及手势……一旦将它们摄入眼帘，再倾注于笔端，这种种风景不就有了特别韵味么？

二、化用材料，设计开头、结尾或过渡

如下面一道作文题：一首小诗写道：“感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……”凡事感激，学会感激，感激一切助你成长的人。请以“我成长中的感激”为话题，写一篇文章。

可化用作开头：“成长的.历程离不开感激。我读过这样一首小诗……”

可化用作结尾：“感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……正是学会了感激，我才渐渐成长。”

可化用作过渡：即先叙写一件“绊倒自己”或“遭遇欺骗”的事，再化用诗句作为过渡语，使前后紧密衔接起来。

三、从分析原因入手。

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：

乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”[xx年全国卷（乙卷）]

乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。

四、从作者情感倾向入手。

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。

当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。

五、从辨明关系入手。

任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如：

美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。

从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。

总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几中方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。

双材料作文篇6

春天来了，你发现春天了吗？也许就是含苞待放的花朵、也许就是破土而出的绿芽、又或许就是温暖的阳光。

春天来了，春风给新钻出地面的小草披上了绿衣。春天来了，春姑娘给了桃树妹妹一个深情的吻，桃树妹妹羞红了脸儿。春天来了，柳树发芽了，那芽儿欢快地生长着，嫩嫩的、绿绿的，风微微地吹着，小芽儿随着柳枝在风中摇晃，就像一个个跳动的音符，正演奏着春天的赞歌。

春姑娘还带来了阵阵细雨，滋润着大地。小草从大地母亲的怀抱中探出头来，贪婪地吸吮着这甜美的甘露。田野里的桃花张开了粉红的笑脸，随着微风在得意地摇晃着。小树很快长出小片小片的叶子，嫩绿嫩绿的，就象刚出生的婴儿，怪逗人喜欢的。然后庭院旁的红棉树，一片叶子都还没长，却满树开着红彤彤的木棉花，似乎争着向人们报春。

春雨就是柔和的，在树叶上蹦跳着，像花针、像细丝，密密地斜织着，好像一会儿功夫就会编织出一块比天还大的雨幕，俗话说：春雨贵如油，在春天下一场大大的雨，种子们喝饱了水，争先恐后的探出头来，探寻这陌生的世界。

啊！春天来了，春光明媚、春意盎然、鸟语花香、满园春色的生活给人们带来了崭新的一年。我在春风中唱着歌，在春风中舞蹈，春风好像对我说：春天来了！春天来了！让我们迎接这完美的春天吧！俗话说：“一年之计在于春。”我们要在这完美的春天，好好学习。

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