我于20xx年6月20日毕业于江油幼儿园教师。在幼儿园老师学习期间，我一直在学生会工作。我求实、创新、勤奋，很快加入并成为一名出色的职员。参加工作以来，我始终坚持服从党和领导的安排，始终坚持艰苦奋斗，关心同事和孩子，虚心请教幼儿园老教师，学习他们先进的学前教育方法和经验，不断发展创新。我在教学中取得了良好的成绩，课堂工作也开展得很生动。在做好自身工作的同时，积极参与幼儿园各项活动，努力完成幼儿园领导交办的各项任务，承担起幼儿园的综合管理工作。在过去的两年里，我们幼儿园的综合管理一直走在全县的前列。

在我园创建市级示范幼儿园的活动中，我负责整理档案，在验收中得到了大家的一致好评！今年，我很荣幸成为雅安市首届“教育新人”评选中唯一的“教育新人”。这些成绩的取得离不开领导和教师的关心和帮助。因此，我借此机会向在座的各位老师和领导表示感谢。感谢您在过去三年中对我的无微不至的关心和帮助。生活在这样一个温暖的家庭是我一生的骄傲。请相信，在我未来的工作中，我会更加努力，用我的成绩回报你。

转眼间，我在幼儿园工作了三年。在这三年中，我看到在幼儿园领导和全体教师的努力下，我们幼儿园克服了困难，不断创新，取得了一个个辉煌的成绩。怀着一颗感恩的心，我希望能肩负起更多的责任，更好地为广大教师服务，为园区的建设和发展做出更大的贡献。因此，我今天站在那里。

当前，幼儿教育面临着巨大的机遇和挑战。为了提高教学质量，提高教师的工作积极性，争取更多的学生，我们幼儿园只有抓住机遇，勇敢应对挑战，才能进一步发展壮大。作为护理和教育副主管，他主要负责教育和教学。在这种情况下，如果幸运的话，我会在幼儿园领导的指导下努力工作，首先完成以下任务：

首先，配合领导大力宣传幼儿教育的重要性。目前，大多数家长认为幼儿教育就是和孩子一起玩耍，让他们快乐。只要孩子快乐、吃得好、睡得好，他们就不重视幼儿教育，不了解良好的教育是孩子智力发展的重要保障，导致许多孩子被许多师资薄弱的私立幼儿园夺走，这给我们园区的发展和壮大带来了很大的困难。因此，我们幼儿园必须大力开展幼儿教育宣传活动，通过讲座、图片展览、发放宣传品等方式，向大家宣讲幼儿教育的重要性，让全社会关注幼儿教育和儿童的成长。

第二，与领导合作，进一步加强对老师的宣传“巧妇无饭不煮”是幼儿园的生命线。虽然我们幼儿园的所有教师都是多才多艺的，在学前教育领域都很出色，但中老年教师有很多宝贵的学前教育经验和方法。正是由于宣传力度不够等不利因素，一些家长对老师的积极性和技能缺乏正确的认识和理解，导致一些孩子流失。因此，我将通过教师展示板、教师风格展示、明星教师月刊、明星教师专题演讲等方式，进一步加强对教师的宣传。除了外部宣传，我们的教师可以进入出版物、电视和千家万户，从而提高我们园区老师的知名度和家长的信任度，让家长和社会充分了解我们园区的每一位老师，让家长放心，孩子会交给每一位老师！让孩子们不断进入我们的幼儿园，进一步发展和成长。

第三，幼儿园的发展和完善离不开教育质量和教学科研水平的提高。作为教育教学的主要负责人，我将首先从我园的实际出发，带头进行教学讨论，系统学习先进的学前教育理论，认真实践总结，走教研兴园之路。第二，我们开展了广泛的互助活动。青年教师向老教师学习幼儿教育的经验和方法，特别是幼儿的教育和照顾。

让年轻教师向老教师传授新的学前教育理念和方法，互相帮助，达到共同提高的目的。同时，抓住和创造机会，组织教师到校外学习交流，全面提高教师的整体教学水平！我只能算是一片绿叶，与这么多优秀的教师打交道，以质量求生存和发展。这片绿叶代表着年轻人参与幼儿教育的热情，代表着石棉县幼儿园全体年轻力量的上进进取精神，代表着年轻人勇于拼搏、勇于奉献的精神，也代表了青年党员全心全意为人民服务的决心!！

如果你认为这片绿叶可爱且值得信赖，请投我一票！如果我能得到你们的信任和支持，我将以百倍的热情努力工作，用事实证明你们的选择，不后悔，正如从事学前教育是我的选择，不后悔。总之，这次我是否能竞争这份工作对我来说是一种经历。即使我失败了，我仍然会团结园区领导，更加努力，做得更好，为园区的发展和建设做出贡献，与亲爱的同事们一起把园区建设得更加完美！

谢谢！

当教师的演讲稿篇2

尊敬的领导、老师们：

大家好！

今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。

弹指一挥间，近x年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。

今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境――xx四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。

虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到xx学校时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们还对我说：“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动……”我心里十分高兴――我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲！

谢谢大家！

当教师的演讲稿篇3

有一种美妙的生物_蚕——春蚕到死丝方尽;

有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;

有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。

在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

他总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他，向他求救。他总是让学生知道：只要他们愿意，能把一切向他倾诉，而他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让他们有更多的经历和时间去面对学习。他常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。

他总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，他从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时，他从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让他们相信自己超越自己。

他总是能让学生在快乐的气氛中，掌握他们所必须掌握的知识。他的课堂总是那么受学生喜爱，他从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉的完成他们应该完成的任务，他从不要求学生上课应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合他的课堂。似乎一切都隐藏着那种无形的默契。教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐，教学是一种责任，学习是一种快乐。他从不直接给学生知识宝藏，常常他只是给学生一把通向知识海洋的钥匙，带领学生经历的每个问题和每个发现，教会他们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。

他总是能轻易成为学生的榜样，成为学生人生道路的导航者，教会他们怎样做人，怎样做个对社会对国家有贡献的人。他不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基，而他常常默默地把自己当做起点、源泉和根基，给学生护航。不管学生在建造什么，他总是默默帮助他们垒好基础，为学生的成长做到!或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气和慈爱会永远保留在每个学生的心中。

教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。

教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。他们这朵最美丽的花，总是开在最安静的地方，“捧着一颗心来，不带半根草去”。

当教师的演讲稿篇4

尊敬的各位领导：

大家好！

首先要感谢领导给我这次机会，同时也要感谢领导和同事们对我的信任和支持。今天我要演讲的题目是：“做的自己，做的老师”。

做的自己。这是我经常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。

弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做的自己，做的教师！

我所说“的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的；我所说的“的老师”也不敢与5。12大地震中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，而已。

但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？教育反思是不是更深刻？听到各种“不理解”时是不是更冷静？……我坚信每天都这样和自己比，每天都做的自己，坚持不懈，我便不断地向“的教师”的境界靠近。现在我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的“我”相比，可以说是“的教师”了。但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“的教师”。所以我还会继续和自己比，因为“做的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。

做的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我出生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动！

一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的的教师的“真境界！”

我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福！

我的演讲完毕！

谢谢大家！

当教师的演讲稿篇5

甲哪一个女子不爱美，哪一个青春没有梦想？！

二十多年前，一个如你一样美丽的我，出大学门，进中职校门，一副稚气未消的模样。

当老师——这是我年少时的梦想，从梦想到现实，我的心却在走上工作岗位的几周内从无比兴奋的巅峰跌至心乱如麻的谷底。

乙我爱孩子，我喜欢教师这一职业，走近校园的我和您一样——如愿以偿！

甲那时的我根本不知道职高是怎么回事儿，职高的学生会如何。职高居然没有自己的教材？！照搬大学课本的职业教育竟是那么艰辛！我泡在书堆里，从中筛选适合他们的内容。

乙我从教的幼师专业是我的强项，美术、手工样样出色，学生们也在动脑和动手中体验到了学习的快乐和成就。看这她们的张张笑脸，一幅幅作品，我的心好满足！

甲调皮的学生屡屡让我束手无策，和这个谈了和那个谈，搬到葫芦起了瓢！很多老师笑着和我说：除了上课，你怎么每天围着学生转？！

乙其实，我也是个孩子，可却成了“孩子王”！