同学们，在我们日常的学习生活中，我们要注意饮食安全、课间安全、用电用火安全，预防传染性疾病，传播安全等。高中生绝大多数时间是在校园内，因此要求我们禁止在校园内吸烟、酗酒，禁止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹，禁止起哄或搞恶作剧。课间操上下楼梯时不要拥挤、推搡，严防发生意外事故。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，操作体育器材时要规范小心，要避免自伤和误伤。放假时严禁进入危险区域。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。但我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，常惹事端，这表现出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于网络游戏中，课堂上忍不住要走神，甚至下课也模仿游戏中的情景，天天思之想之，这表现出来的就是行为上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全，或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。“

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。

我的演讲完毕，谢谢大家。

安全类演讲稿篇2

大家好！今天我演讲的题目是《校园安全从我做起》。

校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。

咱们学校十分重视同学们在校的安全，从“开学第一课”到安全疏散演练，从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的害处，可谓用心良苦。我还发现学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮，为的就是最大可能地减少意外伤害事故。

小学生年龄小活泼好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，行为具有很大的随意性，有时候玩得高兴早把老师的声声叮咛抛到了九霄云外。有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹，不宽敞的楼道变得更加拥挤。有些同学下课在操场上跑得满头大汗，上课铃声响起才全速冲上楼去。几个人坐在体育器械上聊天，高年级的同学偷偷骑车来上学，放学后在校内外逗留，同学之间发生矛盾纠纷后通过打架来解决。这些现象都是对自己的安全不负责任的行为。

生命只有一次，而且相当脆弱。当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，可能会给自己带来终身的痛苦？当别人善意的劝告你时，是否想到它是用血的教训凝成的？

尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80%的伤害是可以避免的。

树立“安全第一”的思想，就是撑起一把安全保护伞，它保护着我们的美好生活，没有了它我们就可能摔跤、受伤，甚至失去生命，而生命是最为宝贵的，每个人都只有一次，它不像财富能失而复得，也不像离离原上草能周而复始，谁失去了生命就等于失去了一切。现实生活中，虽然我们一再小心，然而事故却像魔鬼的血盆大口，时时窥视着人的生命。就其原因，我认为主要还是安全知识缺乏、安全意识的淡薄。

我们学校作为一所全寄宿制学校，校园安全显得尤为重要。追逐打闹，不注意雨天路滑，乱用水电，攀爬树木栏杆，上下楼梯推搡拥挤，未请假擅自离校等等任何一个小问题都可能酿成大问题，还有体育课安全，用餐安全，心理健康等等，做好了这些小事就构成了我们的校园安全。

同学们，时光飞逝的物是人非，带来的是伤感，我们要学会接受；但马虎行事造成的物是人非，带来的是悲痛，我们要有意识预防。

安全第一，警钟长鸣，让我们从小事做起，从身边做起。

安全类演讲稿篇3

亲爱的同学们：

大家好!今天我站在这个演讲台上，既紧张又兴奋。紧张是因为我从来没有参加过演讲，而且是在广庭大众之下演讲;兴奋是因为能有这样的一个机会，和同学们一起学习交通安全法规。虽然我没有华丽的辞藻，但我希望我真诚的话语能唤醒同学们对交通安全法规的对生命的珍爱。

先讲一个故事吧。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本来有可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

同学们!当你因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，你是否想过你已经走到了危险的边缘?当你骑车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的.车辆，你是否想起每年有多少司机因为违章超车而命丧黄泉?当你抱怨规定太多，交警太严，你又是否想过，如果不是这样，这份车轮底下的死亡报告还将带给人们多少的震惊和血腥?同学们，伊拉克战争历时两年，死亡4万余人，而你们是否发现每年10.9万的车祸死亡人数，是一个比战争还要冷冰冰的无情的数字。

不知大家又是否知道：按照规定路线方向行驶，不闯红灯，不超速，不醉酒驾车，不横穿马路等等，这些非常简单的做法，既是遵守交通规则表现，也是一种文明的行为。因为这样您不仅保障了自己出行的安全，也是尊重他人生命的表现。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

我们每一个人的生命都是宝贵的，让我们每一个人自觉遵守交通规则，珍惜和尊重我们彼此的生命，如果你想让我们这个世界多一些笑声，少一点哭声。让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，让我们快乐的玩耍，让我们安全的驾车，让我们安心的行走。同学们，让我们用自己的文明和爱心，行动与努力共同撑起一片生命的晴空!

安全类演讲稿篇4

在生活中，家是我们幸福的港湾，在学习中，校园又是我们愉快的庄园，安全与健康的作文。

在紧张的学习中，我们享受着知识带来的快乐。遇到挫折时，我们是多么的无奈和悲伤。

我们就像一艘驶向大海的船，带着美好的憧憬，在漫长的岁月中，会有风平浪静，也会遭遇惊涛骇浪的冲击。

当和同学交往受到委屈时，我该怎么办?当老师误会我时，我又该怎么办?在“安全”两字中，我又该怎么去保护自己?……《小学生平安100分》一书给了我许多许多答案，关于安全的作文《安全与健康的作文》。

我知道了当我在伙伴中受到委屈时，我该把自己感到委屈的原因合理地、婉转地提出来，让对方重新想一想，得到一个公平的结果;也可以找好朋友或老师家长倾诉一下，听听他们会怎么说，心里会好受些。

当老师误会我时，要先耐心地听老师把话讲完，事后再把事情的来龙去脉向老师讲清楚。记得有一次，快要期末考了，班主任张老师布置好作业就外出了，然后由陈老师来管理我们。陈老师为了不让我们这些做好作业的同学影响其他同学，就让我们出去玩了。不一会，张老师回来了，看见我们在外面玩，便把我们赶进了教室，不分青红皂白，狠狠地批评了我们一顿，并扣了我的行为分，当时我真的感到十分委屈，不知该怎么办。不过，事情已经过去了，现在我终于在这本书中找到了答案。

暑假里，我不用爸爸妈妈每天的嘱咐和唠叨，我也知道了一个人在家要注意的安全事项，《小学生平安100分》你真是一位无声的好老师。

?小学生平安100分》让安全健康和我们同行。它把平安的种子撒播在我们心间。

安全类演讲稿篇5

各位领导，朋友们：

大家好!

今天我给大家演讲的题目是《安全管理应坚持以人为本》

煤矿安全生产是人、机、环境、管理相互和谐发展的系统工程。在实现系统安全过程中，人是主体，起决定性的因素。因此，矿井安全管理应坚持以人为本，把管理的重点放在人的身上，通过解决人的问题，使各种事故风险和伤害因素都处于有效控制状态，最终实现矿井安全生产。

一、坚持以人为本管理的必要性

1、坚持以人为本管理是实现矿井安全发展的本质要求。

人的生命安全是矿井安全生产的第一需要，就是强调一切为了人、理解人、关心人、帮助人、依靠人，千方百计保证人的生命安全，实现人的本质安全，促进人的全面发展。通过人本管理，增强人的安全意识，提高安全文化素质。最大限度的控制煤矿事故，确保人的生命财产安全，使广大职工有一个安稳的工作环境。如果煤矿接连发生事故，人身受到威胁，那么本质安全型矿井建设就无从谈起，实现矿井安全发展就只能是一句空话。

2、坚持以人为本管理是实现矿井安全管理的必然要求。

传统的安全管理主要是命令型的管理，没有明确的指标要求，缺乏具体的指导帮助，往往工作努力的人可能因为一起事故而前功尽弃，这样的管理方式容易挫伤人的积极性。实行人本安全管理，是现代煤矿安全管理必须发展的方向，他强调人的因素，将职工的积极性、主动性和创造性视为矿井发展的源泉，确立人在安全管理中的主导地位，使矿井的各项管理都围绕职工的积极性、主动性和创造性进行和开展，调动人的积极性，使伤亡事故发生的概率降到最低限度。

二、实现以人为本管理的主要做法

1、实事求是，根据矿井实际关心人。

实行人本管理必须要根据煤矿工人的特点，人的个性，从每个人的实际出发，充分的了解人、关心人，把耐心细致的思想教育与职工的生活、工作实际有机的结合起来，把职工的思想情绪和工作热情调适到最佳状态，使职工身心愉悦，集中精力做好安全生产。

一是要切合实际，因人而宜。针对不同的人，采取不同的方式，特别是不懂安全的人、盲目蛮干的人、疲劳人、受过处分的人、赶急图快的人等“安全不放心的人”，更要密切关注，加强教育，对他们实行重点监控，建立职工安全档案，进行家属联保，深入思想教育，调整工作岗位，实行帮带活动等，使他们以平和的心态投入到安全生产当中。

二是要把握关键、因时而宜。煤矿安全是一个动态的过程，伴随着生产而不断的变化。实行人本管理必须注重时间和空间的变化，应对症下药。总结和研究多年来我矿发生事故特点，一般发生在探亲前后、工资发放前后、发生口角前后、红白事前后、岗位变动前后、工作面搬家前后、工作面条件变化前后、安全工作平稳时期、节假日前后、领导变动前后、农忙季节前后等时期，95％是人为的习惯性违章作业造成的。所以，这些时期为安全管理的薄弱时期，应高度重视安全。

2注重实效，通过安全培训提高人。

农民工是煤矿职工队伍的主体，他们在自身文化素质的限制和挣钱欲强烈的驱动下，经常发生“三违”，威胁煤矿安全的同时，他们自身也成为伤害的对象。所以我矿实行人本管理，首先必须抓好新工人的脱产培训；其次务必抓好日常班前培训，比如每班的安全注意事项、“每日一题、每月一考”、“传、帮、带”培训等；再次是作业规程、安全技术措施培训；四是理论知识与现场培训；五是利用岗位练兵和技术比武为契机进行培训；六是开展岗位流程安全描述确认，即“手指口述”操作，确保工作流程安全；七是经常开展安全回头看、重温安全规程等活动。但是，培训时要切实创新模式、发挥作用，起到效果，关键是要让职工真正掌握一定的知识，切忌重形式、走过场、给人看，否则，培训不到位人人是隐患，培训不成反误了前程。

3、大胆创新，开展安全文化感染人。

安全文化是安全生产问题在人的意识形态领域和人的思想观念上的综合反应。针对煤矿这几年来快速发展现状，大力开展安全文化建设已经势在必行。一要充分发挥媒体和宣传阵地的作用，使职工能够做到热爱矿山、建设矿山、奉献矿山；二要切实在文化建设上舍得花钱，建设高标准安全文化长廊、井下宣传警示灯箱、矿山休闲娱乐中心等，营造关注安全、关爱生命的浓厚氛围；三是必须开展事故案例教育和安全演讲赛，主要是本单位历年发生的事故，给人亲情警示，演讲身边的事故，使台上演讲者哭者讲，台下听众流着泪听，进行感染和激励，受到事半功倍的效果；四是大力宣传安全生产中的先进和典型，宣传事故的处理情况，引导职工计算违章的损失、事故的痛苦。但必须要实事求是，否则把不先进的典型宣传，反而给职工一种反感，竟而出现抵抗情绪；五是坚持走出去、引进来的做法，将其他先进单位的经验，探索性的推广到本单位，给职工一种新奇和信心；六是必须发挥基层党支部的作用，将安全文化延伸到党政工团齐抓共管、延伸到家庭、延伸到8小时以外，使职工始终处在安全文化的氛围当中。

4、创新机制，加强激励鼓舞人。

实行人本管理，关键是重视人、激励人、充分发挥人的主观能动性。要重点抓好4项工作：一是以自我管理和自我控制为手段，层层分解安全目标，使人人肩上有担子、个个肩上有压力，使职工努力的追求自己的目标；二是务必加强对工作标准、任务目标的考核管理，尤其是考核要公平，考核要持久，不能因为谁和谁关系好、谁是领导的亲戚等不扣分、不处罚，这样会挫伤其他领导和职工的积极性；三是务必解决职工家庭、生活上的困难，对职工建立帮扶机制，对职工的工资严格按劳分配，使他们在工作中感到放心和温暖；四是奖罚一定要兑现，定了干、说了算、困难再大也不变，有了承诺就兑现。如果在处罚上不平等，在奖励上不兑现，实干的人才不重用，职工也许会对工作失去信心，达不到激励的目的反而有碍于安全生产。

总之，我们必须要把尊重人、关心人、理解人、爱惜人作为安全管理工作的着力点，只要人管好了，人的主观能动性就会发挥的最大化，给矿井带来丰厚的经济效益，我们新密煤矿安全生产也会上一个新的台阶！

我的演讲完了，谢谢大家!

安全类演讲稿篇6

有一幅对联是这样写的，上联是：“校园安全，你管、我管，大家管才安全，下联是：事故隐患，你查、我查，人人查才无事”。横批：安全是天！一句“强化安全意识，提高避险能力”就显得尤为重要！

安全，对于我们学校来说是个老生常谈的话题，也是一个永恒的主题。安全是大事，是关系到千家万户的大事，是利在当前，功在千秋的大事。安全是学校工作的前提，没有平安和谐的良好氛围，就难以有正常的教学秩序，就难以提升教学质量。因此，学校领导深刻体会安全的重要性，切实把安全工作落到实处，让安全工作取得实实在在的效果。

在3.11日本强震海啸中，宫城县户仓小学，距离海岸仅仅100米，学校共有108个学生，有一个孩子那天没来上课，在校孩子们全部生还。当天海啸前首先发生的是地震，孩子们都躲到桌子底下，紧接着，孩子们跑到学校操场，然后爬到学校后面的山上。他们是按照日本应对海啸的标准流程操作的，这是每一个人都会反复演练的疏散方式。在日本连幼儿园的孩子都要进行安全逃生演练，并作为法律规定。强烈的安全意识和熟练标准的安全演练在关键时刻能挽救人的生命。

或许，你会认为安全问题离我们很远，有的同学心里可能会说：“我很安全啊！没必要这样大张旗鼓地教育我吧？”其实不然。想想自身的行为，不也有许多安全隐患吗？一至十班的车区在东面有个陡坡，可有的同学骑着车就冲下来，在你很拉风的同时有没有想过如果先着地的不是车轮会怎样？以前看见有同学在操场上点火玩，难道你还真的以为会“野火烧不尽”吗？大课间有同学在排球场里踢球，在你撩大脚的时候有没有想过球砸到人群里会是怎么个后果？有些同学为了少走几步路，跨越马路防护拦；看到路上车辆不多，等不住就匆匆横穿马路。有些同学上下楼梯偏靠左边行走，或在楼层的楼梯、走廊内追逐、奔跑、打闹、玩耍，从而导致相互碰撞而受伤。血的教训不能再有一次，悲剧不能重演，为了预防此类事件发生，我们一定要树立安全意识，掌握一些必要的`卫生知识、安全防卫知识及应急避险技能，从而提高自我保护能力。

xx年3月28日是第十六个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识，提高避险能力”。在安全日来临之际，我们将要开展安全知识宣传、安全疏散演练、“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，同时我们更要将安全意识和行为作为一种习惯进行养成。我们需要养成的安全好习惯有：遵守交通规则；不玩火；放学次序离校；不急追猛跑；上下楼梯右行礼让；增强安全自护意识；不做危险动作、游戏；离家离校要向家长或老师打招呼。

同学们：当你在谋划着新的一天的学习和生活时，是否想到了安全？当你在聆听奉劝时，是否想到它是用血的教训凝成的？当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，一次的失误，可能会给自己带来痛苦，给家人蒙上阴影，给社会带来负担，给国家造成损失？避险不是辟邪，是需要我们加强注意来提高防患意识的。

最后，作为读书人，让我们把这句“安全无小事，隐患就是事故”记在心中。

我的演讲完毕！

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