还深深的记得，七年前的一个仲秋，一个十八岁的女孩伴着十八岁的梦幻，带着十八岁的渴望，来到孙桥镇小学这块土地，登上了那神圣的三尺讲台。那个女孩就是我。当我第一次踏上讲台，从一个坐在讲台下听课的学生，成为一名站在讲台上授课的老师的时候，我激动的心情久久难以平静。望着那一张张花朵般的笑脸，听着那一声声甜甜的呼唤：“黎老师好!”我觉得自己是这个世界上最幸福的人。我为自己的选择感到骄傲，感到无比的自豪!同时，我也感觉到自己肩上的担子很沉很沉，我开始对自己的选择有所疑虑，担心自己挑不好这副担子。可是，当我看到身边的各位同事的时候，我对自己的选择不再犹豫。

同学们，请你们仔细地看看身边的各位老师吧。他们有的只有四十多岁呀，可皱纹已爬满了他们的面颊，白发也雷染了他们的双鬓。面对滚滚的商潮，他们安于宁静，安于朴素。他们甘于让自己在平凡的三尺讲台上实现自己的鸿鹄之志，他们甘于在狭窄教室里度过自己美好的年华。面对这些，可他们后悔了吗?没有!他们始终年复一年，日复一日的默默地奉献着，辛勤地耕耘着，因为他们选择了人民教师!

有人用春蚕用蜡烛来赞美人民教师的奉献精神，有人用人梯用园丁用铺路石来歌颂人民教师的高尚情操。也有人说：“教师的生命是一团火，教师的生活是一曲歌，教师的事业是一首诗。”是呀，从身边的老师们身上，我深深的懂得了：选择了人民教师，注定要付出很多很多，注定要默默地耕耘一生。正如鲁迅说的那样：“吃的是草，挤出来的是奶、是血、、、、、、”可是，为了传递人类文明的火炬，为了建造科学知识的圣殿，那么多的老师都无悔自己的选择，我又何悔之有?我无悔自己的选择，我情愿为此奋斗!

衣带渐宽，不悔!为伊消瘦，不悔!在无数老师合奏的这道宏大的奉献曲中，虽然我只是一个小小的音符，但是我坚信：只要我们播下种子，即使只有一颗，也是有收获的;只要我们栽培的花朵，即使只有一朵，也是最明艳的。我一生别无它求，只求在自己的工作岗位上，用无私的奉献写下两个金光闪闪的大字：无悔!

记得全国著名特级教师于漪老师曾深情的对同事们说过：“如果人的生命有一百次，并且每一次都可以自己选择职业，那么我将一百次选择人民教师——这个太阳底下最光辉的职业。”此时此刻，我也想对在座的各位同事、我的学生们说：“如果有来生，我还是选择人民教师!”

最后，请让我用歌声唱出我的选择：“我选择了你，人民教师，这是我无悔的选择!”

选择的演讲稿篇2

人生路漫漫，我们选择雄心勃勃的目标，毅然奋进。前进的过程中，我们肩上披着磨砂花，一路唱着英雄的歌，谱写着一个又一个优美的乐章。选择，我们愿意选择美好的生活。

面对变化的季节，鲜花选择了充满绿色的春天，面对辽阔的土地，宋庆选择了陡峭的悬崖，面对大地，梅拉选择了白雪皑皑的北国。大自然丰富多彩，不同的精灵有不同的选择。

智者相信真理，选择目中无人；勇敢的人渴望超越，选择无休止地奋斗；好人祈求和平，选择为正义牺牲生命。无论什么样的人选择，都要以此为荣。

选择一颗火热的心，就可以和世界交朋友；选择一颗平和的心，享受“采菊东篱下”的闲适；选择一颗爱的心，可以挑起千千万万个家庭为幸福而烦恼的沉重责任；选择一颗不平凡的心，就能做出惊人的创举。

陶渊明没有为了五斗米而弯腰，而是选择了回园，享受“飞鸟归来”的乐趣；面对生命和正义，孟子主张“舍生取义”，这给了我们今天的正义观。现在很多大学毕业生一出校门就选择了落后的西北地区。这是他们可贵的选择，也是他们青春无悔的心！

老鹰斗蓝天，海燕喝回雷霆。只要让自己飞起来，在心里选择，我们就是鹰，就是海燕。

这家银行？彼岸？

有两个人被困在岛上。

一个选择被困后第二天游回来，一个选择等待救援。一周后，被困的人死于食物不足，另一个回到了土地和家乡。

这两个完全不同的结果，是他们选择的不同酝酿。结果因人而异，因为选择因人而异。正因为如此，世界才变得多样而不同。

我们背着包上路，选择放什么样的食物；当我们在十字路口停下来时，我们应该选择向左还是向右。我们抄笔做题，选择对错；遇到难对付的老虎，我们要选择穿越还是停下。生活中有太多的事情需要我们去选择，我们的大脑往往不堪重负。这时候我们要用心去选择，用心去告诉你哪个是正确的选择。

常说有利弊，这个我们不能否认。利弊代表两剑的利弊。如果不小心选了黑剑，没关系，放下来拿着白剑。如果你在没有意识到自己的错误的情况下做出选择，请先倾听自己的心声。

我曾经选择了一把“烂剑”。当时讨厌学习，喜欢自我放纵。结果我被家里人不满失望。我听到我的'心在呼唤我，它说要振作起来，它说要努力，它说要做出新的选择。所以，我选择了抛弃讨厌的我，找到渴望的、活泼的、聪明的我。渐渐地，我的成绩一路攀升。我又拿到了剑，走上了成功之路。

人活在两个岛屿之间，喜怒哀乐在夹缝中，游走在岛屿之间。其中一个叫做“成功的另一面”，另一个叫做“失败的另一面”。无论你最终爬上了哪座山，无论结果如何，你都必须先倾听自己的内心，它会教你如何选择。

选择的演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我们无时无刻不面临选择。人生如若江河奔流，其中必有多道分支，选对了道路，人生便如黄河之水，奔流到海不复回，浩浩荡荡。选择错了，就如一溪细流入沙海，于沉默煎熬消失于无形，可见，选择决定人生。

大汉前期，边疆深受匈奴之害。班超毅然投笔从戎，终成就“至燕然山，勒石记功而返”壮丽人生。试想班超若无书生热血，何来最后的凯歌而归？当董存瑞看到部队被碉堡挡住无法前进时，他挺身而出，炸弹无处安放，他毫不犹豫托起炸药包，点燃导火索，用自己的生命换取部队的胜利。选择决定人生。

有人从小热爱音乐，且音乐天赋极高，但在成长过程中，由于父母一再坚持，放弃了音乐，放弃了适合自己的道理，走向一条对自己来说坎坷崎岖的道路，与理想擦肩而过，这是无奈的选择。同样扬名后世，但蒲松龄的一生却让人叹息，他将希望寄托于官场，次次不中次次考，一生郁郁不得志。可能他自己也没想到，使他留名青史的恰恰是他笔下与官场无关的妖魔鬼怪、冷暖世情。可见，选择决定人生。

选择只在一念间——似乎无足轻重，然而却是很沉重的话题。因为在一念之间，就可以化生出“生与死”“善与恶”和“爱与恨”。在两种不同的选择之间，往往是“一念之差”，然而在一念之差之下，所得的结果却是截然不同、甚至天壤之别的差距。每个人都有选择的权利，包括自己的人生，谁都不可以掌握它，它只能自己来掌握。

选择，一种行为上的决断；一种方式上的挑选；一种态度上的明确；一种是非得失的取舍，人生不正如由一道道选择题交织而成的答卷吗？让我们尽力做好自己人生的这份答卷吧！

每个人都有选择的权利，只要是自己决定的事情，才是真正的选择，自己选择的人和事都要有信心，无论是对的还是错的，是自己选择的就行了。

因为，选择决定人生。

选择的演讲稿篇4

同学们，老师们：

大家好!

我今天演讲的题目是"坚持与选择"。

坚持自己的选择本身是一种值得赞赏的执着的勇气，它是使人通往目标不懈的动力。但倘使一个人选择坚持的方向或方法错误，那这种执着便成了愚昧的"执迷不悟"，其结果是使人的付出"事倍功半"，甚至因此误入歧途。

所以，坚持当建立在正确选择的基础上。将不朽的执着与勇气付诸在正确的目标上，理性地分析直达方向的途径，使得自身的努力发挥最高效的作用效果，这才是智者所为。

越王勾践十年卧薪尝胆，是他选择了正确的坚持方向，理性地分析时局，将十年的隐忍积蓄于适当的爆发力量，而不是诸如众多复仇者鲁莽的"同归于尽"，于是终获胜利。相反地，拥有开元盛世的唐玄宗误入命运的漩涡，他错误地选择了一个当权者不应有的过度骄奢的爱情，为杨贵妃而痴迷，痴迷于酒色，荒废了政事，错失了将唐朝推向更辉煌的时机。他的失败不至于执着的坚持，而在于选择坚持的对象错得荒唐了。

人的`一生如同行舟于江海，确定了正确的人生方向，方便于我们分析并寻找捷径，那么到达彼岸的速度可想而知要比漫无目的的漂泊迅速得多了。而倘使我们为了迎合生活中的某些诱惑，坚持了往错误的方向航行，那么触撞于石礁或迷失方向是必然的结局。所以说，选择是坚持的前提。而另一方面，坚持又是完成选择的动力。只有培养坚持目标的勇气，才有信念，有毅力去付诸于实践。坚持让我们在正确选择的前提下将积蓄的力量以意志、坚强的形式放大化，不断驱使我们朝成功的方向靠近。

主持人董卿在成为央视主持人之前已有不错的节目支台，在央视向她发出邀请时，她犹豫过，分析过。但当她选择接受后便不再徘徊，以百分之百的努力，去执着地坚持她沉沦的梦想。她说："人的选择之所以艰难，就在于你知道自己要失去什么，却不知道会得到什么!"懂得舍弃，学会放弃，才会有更大的收获。理性地分析，并以实际客观的条件为基底，那么别再犹豫，朝着目标去拼搏，努力。坚持自己的道路，一路上的狂风暴雨，坎坷艰辛成功之后便也只是过往烟云。尝过一路的辛酸，仍旧坚持于通往虹桥的暴风雨，执着的意志支撑她屹立不倒，于是她成功了，如今的董卿已是"央视十佳主持"多年的获得者。

每个人都有有梦，但我们要懂得选择可能实现的梦，懂得舍弃什么，坚持什么，才能在成长的道路上发挥我们具有的潜能。

成功只在于，坚持了正确的选择!

我的演讲结束了，谢谢大家!

选择的演讲稿篇5

亲爱的老师，同学们：

大家好!

没有什么比弹吉他更难坚持下来的了，这如一个折磨着我双手的梦魇。

首先便是那苛刻的要求。我的老师是一个极为严谨的人，每天上课都随身带着一把奇怪无比的小尺子。指甲哪怕长出那微乎其微的一点点，老师也会立刻停下说教，眉头紧锁着把剪刀递给我，逼迫我剪了去。有时这会让人忍无可忍，哪怕你正专心练习曲子，也会被立时强制打断，火热的心好像被突然浇上了一盆凉水，实在是无奈至极。其次便是吉他千变万化、繁复无律的指法。吉他之所以能够演绎出如此动人的旋律，与这指法是息息相关的。当然，这也是初学者最难攻克的地方。最基础的大横按就击败了我。设想，一根手指用尽全力地按住一根琴弦，以至于琴弦都深深地勒进皮肉之中，刻下一排整齐的红印子，这样弹出来的声音才算完美无瑕。那么倘若是一根手指按下六根琴弦呢?此时的吉他已不再是乐器，分明成了一把明晃晃架着六把利刃的武器才最真切!有人说，指尖连心，那么此时的疼痛似乎就已经疼在了心里。好不容易练到了扫弦，可指甲几乎要被磨穿……我开始徘徊在放弃的边缘，思忖着手中这把乐器的未来。

一切的转机从那天开始，一样的吉他课，我还是一如既往准备拿出琴来练习，可老师却先捧起了琴，他深吸一口气，悠扬的琴声从老师的指尖缓缓传来，正如漠漠黄沙中的一点绿，一点无比惊艳的绿，震动了满脑回响枯燥练习曲的我。这一段节奏舒缓，让人听了黯然神伤，好似一个柔弱的女子对爱人的思念达到了极点却无处发泄，只能终日以泪洗面。第二段音调变低了，节奏却变得轻快了，让人在脑海中不禁浮现那女子见到意中人后激动却又害羞的画面。老师的手在飞舞着，一曲下来，行云流水，丝毫不拖沓。我被深深地折服了，五体投地，这就是音乐的力量吗?

那天之后，我重新审视了自己，我早已不同当初那个只为了技巧上的难点而苦恼的菜鸟了，我的进展是值得自己骄傲的。一般的曲子早已不在话下，依然没有攻克的是稍难的曲子，我体会过这一路走来的艰辛，没日没夜地练习，或许只能获得小小的进步，可不管怎样，这注定是一条漫长的路，路上收获的一切都是令人欣喜的。既然已然迈开步子，坚持便是我的出路，吉他值得我去坚持。

老师给我弹过许多曲子，唯这首曲子被我牢记。而现在，音乐已经不是我的负累。我会用双手，坚持并成就我的音乐梦。

我的演讲完毕。

谢谢大家!

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