玩的、读的、想的,如实地记下来,加以真情的抒发,就是好作文,作文中独特的经历是最好的题材,不要觉得丢人,九九公文网小编今天就为您带来了六年级成长作文8篇,相信一定会对你有所帮助。
六年级成长作文篇1
时光流逝,不知觉间,我已进入了初中的校门,成为了一位初中生,回过头来,这十三年的历程犹如细丝,将我的成长足迹一个一个的串联起来,然后打磨、雕琢,制成一件艺术品,摆放在心海里最宽阔的天堂。
听妈妈说,从小我就喜欢上了看书。因为认字较早,我便一直对文字抱有浓厚的兴趣,每天最大的爱好就是去书店,然后捧着图画书就像捧着无价之宝一样津津有味看个不停。
再大一点,便喜欢上了童话,喜欢上了那挎着竹篮的小红帽,喜欢上了那“灰不溜秋”的丑小鸭,喜欢上了那沉鱼落雁的白雪公主,喜欢上了那捧着空花盆的男孩。小红帽给予我了勇气,丑小鸭灌输给我了自信,白雪公主向我展现了人性的善与恶,那诚实的小男孩告诉了我做人应遵守的最基本的道理……
童话的时代之后,我开始走入绘本的世界。最初读到的一套绘本,自然便是《不一样的卡梅拉》,第一遍读的是图画,第二遍读的是故事,往往是读了五六遍才读懂这一本的浅显意思,常常为卡门的聪颖所赞叹,被卡梅利多的勇敢所折服,为贝里奥的义气所震撼……然后翻开了《神奇的校车》系列,奥秘的宇宙、复杂的人体、梦幻的海底、庞大的恐龙、奇妙的水世界,一一从书中蹦出,在我眼前展开……
识字量渐渐多了之后,开始接触小说。起初最让我着迷的就是沈石溪叔叔的动物小说系列,一本接一本的阅读,让我明白了动物世界里也会有善恶,也会有情感,也会有思想,让我对身边的世界有了更多的认识。
这十三年走过,有欢笑,有泪水,在慢慢成长的同时,生活也给予了我一个最无私、最慷慨的益友——书籍。它们或许有着精美的封面,或许有着破烂的包装,但它们所包纳的字体,都无疑是这个世界上最美的语言。它们教会了我勇敢,教会了我自信,教会了我善良,教会了我要永远保持着自己的信仰。或许我们不需要什么大的成就,一杯茶、一本书便可以充实整个下午。但尽管你有了成就,也不能松懈对知识的索求和向往。翻开一本书,便常常先会闻到一股淡淡的墨香。这香味不同于香水美味,是一种精神上的满足。我的成长足迹里留下了这股特殊的香味,我相信,它也会伴我到永久。
六年级成长作文篇2
暑假已经过去,我看到孩子们也都收获多多。当然,最大的收获,还是读了许多好书。孩子们不需要一个快乐的天地翱翔吗?那个天地,就是书的海洋。让孩子们在阅读中成长吧!
书,我们都不陌生。它是我们的挚友,更是我们是精神食粮。孩子们也需要它——书籍。怎样才能让孩子爱上阅读呢?我们需要做到以下几点:
一、营造良好读书氛围
读书,需要良好的氛围。只有这样,孩子才能静下心来好好读书,同时体会书中的内容。我们必须为孩子营造一个良好的读书氛围。大约分几点:
(1)家里必须有专门的书架,并要保证孩子伸手就能够到。让他们整天与书打交道,他们就会慢慢爱上阅读。并为书所痴迷。
(2)书架上面的书必须是好书,适宜孩子看的书。而且种类要多,品种要齐全,才能让孩子全方面阅读,全方面成长。
(3)要多带孩子去书店走走,孩子能感受到书香的气息。并且,尽量到借阅图书馆带孩子去借阅图书,少花钱却让孩子读到更多书,何乐而不为?
(4)我们要以身作则,每天和孩子一起阅读。时间最好选在晚上孩子写完作业后。这时,我们和孩子每人捧着一本书细细的咀嚼,我们便是真正意义上的书香家庭啦!
二、亡羊补牢,如何补?
很多家长读完上面一段话后,可能都在疑惑:“孩子已经上六年级了,读书还来得及吗?”我的回答是:“亡羊补牢,为时不晚。”虽然孩子已经上了六年级,功课也随之增多,但是,只要我们现在给孩子养成一个良好的阅读习惯,让他们爱上阅读,今后,他们就会在阅读中快乐的成长!那么,我们该怎么做呢?
首先,我们要做到的是为孩子选择适合他们所读的书目。为什么呢?如果孩子读不到适合他们的书的话,就好像一棵小草硬要长成大树一样。我们先来分析一下吧:
童话,比较小的孩子读的书。
儿童文学,稍大一点的`孩子读的书。
小说,再大一点的孩子读的书。
文学,像我们这么大的孩子读的书。
我们的孩子读的书应该向文学靠近了。所以,刚才我们提到的书架上,文学类的应该多一些了。当然,不要疏忽孩子读书的喜好。如果他们现在喜欢读其他类型的书的话,那么就尽量满足他们的要求。否则,他们会觉得读书是一种负担,是一种压力。我们要为孩子们选择他们喜欢的书籍,不要把更大的孩子们读的书强加给他们。这样,他们才会真正意义上的感觉到读书的快乐。
三、读书时间也重要
足够的读书时间,对养成孩子良好的读书习惯和爱上阅读都有一定的联系。读书,最不应该的就是半途而废。就像“书”这个字的写法一样。两个“横折钩”就好像是进步的阶梯,笔直的“竖”就是通向成功的捷径——书,而那最后的一点,就是顶端——成功!只要我们坚持,就一定会成功,会从书中找到我们的宝藏。如果我们半途而废,就不会到达终点,我们读的书也就白白浪费了。不过,只要养成以下几点,我相信,孩子们就都会到达“书”的顶端了:
(1)要有固定的读书时间,并且每天都读,从不间断。
(2)孩子偷懒坚决不行。一次也不行,否则一而再再而三,孩子就会越来越不想读书了。
只要一直坚持,成功就是属于孩子们的!
四、精读略读大结合
坚持了读书,可是究竟要怎样读呢?读书分好几种:精读、略读、囫囵吞枣和读有所获。
当然,我们赞成的是精读和读有所获。但孩子却不一定这样认为。我们认为应该精读的地方,如果孩子们不懂,跳过去了,我们也不应该责怪他们,而是让他们回头再读。我认为,读书应该是详略结合的,只有这样,孩子们才能把懂的读精,不懂的暂时留下来,以后再读。这种“略读”的方法,其实并不是略读,反而在不知不觉让孩子回头再读的时候又精读了一遍书,真是十全十美啊!
相信,我们的孩子在阅读中成长,收获的不仅是知识,还有快乐。六·二班班主任:穆青
六年级成长作文篇3
当巍峨的曙光绽放在天空,当嘹亮的国歌响彻长空,当五星红旗冉冉升起,我总是情不自禁地肃然起敬。国旗啊,我在您的关怀下日渐成长,每当看见您在阳光下飘扬,五角星如此耀眼,我心中无限感动。
无数中华儿女抛头颅,洒热血,历经千辛万苦,终于使祖国一步步走向繁荣富强,人民生活越来越富裕。但生活在安逸中的我们,怎么能忘记吃苦耐劳的精神?
想起寒假期间,奶奶带我回乡下砍芦柴,眼见奶奶轻松地割下一棵棵芦柴,我也跃跃欲试,一手握镰刀,一手紧抓芦柴,用力一割,却割到了最硬的腰部,任凭我左右摇动,镰刀却拔不出来了。我立马泄了气,满肚子不高兴地说:“这芦柴又长又戳手,我手都弄疼了!不割了!”说完扔下镰刀,满腹牢骚,掉头就想走。
奶奶一把拉住我,语重心长地说:“这点苦就受不了呀?我们小时候,砍树枝,劈柴火,手都磨出一个个血泡,照样咬牙坚持。”听了这番话,我不禁脸红了,想想自己真是不能吃苦,以前的孩子小小年纪就帮着父母干活,吃苦受累都习以为常,并且甘之如饴。可到了我们这一辈,全是“小公主”、“小王子”,整天娇滴滴,只知道衣来伸手,饭来张口,哪怕吃一点点苦,受一点点累,就抱怨不断,甚至和家人大发脾气。这样娇生惯养的我们如何能成为国家的栋梁?如何能肩负起振兴祖国的重任?想到这些,真令我惭愧不已啊!
同学们,少年强则国强,为实现中华民族的伟大复兴,我们青少年一定要有吃苦耐劳的精神,甘愿无怨无悔地付出努力,才能真正把爱国之志变成报国之行啊!
六年级成长作文篇4
天灰蒙蒙的,欢快的雨儿滴滴嗒嗒地打落在地上,发出一阵阵清脆悦耳的响声,使独自坐在窗边的我,不禁回想起天真烂漫的童年。童年就像一杯水,充满着戏剧和悲剧;童年就像一场游戏,充满着欢乐与忧愁;童年还像一个日记本,记记录着成功与失败。
回想过去,欢乐总是与我相伴,而看现在,孤独伴随着每一天。我总是对自己说:“不要因为一点失败,就不敢面对,要勇敢的得站起来,这样才能飞得更高更远。”在成长的道路上,失败是必不可少的,往往在你离成功只有一步之遥时,就会有一些事让你措手不及,所以你只有经历过失败,才能取得成功。记得上四年级的时候,过度的骄傲,是我经历了小学生活中最失败的一次。
那是一个北风呼啸的早晨,空中下起了鹅毛大雪,我以惊人的速度,来到学校。走进班里,紧张的气息立刻扑鼻而来。只见有的同学在埋头苦读,有的同学在仰头背诗。不用我说,谁都知道期末考试要到来啦!可我一点也不怕,因为我已做好了充分的准备。监考老师把卷子发了下来,我一看,哈哈都是我复习过的知识。我奋笔疾书,一眨眼的工夫就把题做完啦!我扭头一看,张斐然正在思考,我心想:“嘿嘿,张斐然,你也有今天,原来你也有不会的题啊!”在打铃的时候,我迫不及待的交了考试卷。考试结束后要放假一周,一周后到校评卷。
经过了漫长的一周后,我们都满怀希望地走进班里,只见老师抱着一大堆试卷走上讲台开始公布成绩。“张斐然,99分;唐舒眉,98分。。。。。”怎没还没念到我啊?“刘晨熙,87分”87分?这下我可傻眼了,我可从来没考过这么低的分。哎,头怪我太骄傲了,才会考出这么低的'分。
这件事从此定格在我的记忆中。成长就像一粒花的种子,只要你不断的为它浇水,为它施肥,他就会绽放出一朵最美丽,最耀眼的花朵!
六年级成长作文篇5
小时候,我特别爱听那些童话故事,结局美满且不留遗憾。妈妈知道后,特地从书店给我买了一整套格林童话及各种连环画,每天晚上给我读一篇,我呢?虽然听不懂,但还是在听完之后满足的入睡。
5岁时,幼儿园老师已经开始给我们布置作业了,可是我不想写,我每天还是想在家里听妈妈讲故事,每天早上起来,我总要哭哭啼啼地说:“妈妈,我不要上学,我不要写作业,我要在家听你讲故事。”
7岁时,我已经是一名小学生了,老师教我认字,我也可以自己读书了,不需要妈妈再念给我听,况且,我已经二年级了,告别那些美好的童话故事,我已经开始阅读《笑猫日记》、《淘气包马小跳》系列的书籍了。认识了调皮可爱有童心的马小跳,和一只会笑的猫,笑猫。
10岁。我早已读完了一整套《淘气包马小跳》,《笑猫日记》更新的本数我已全部阅读完毕,经过李老师的推荐,我开通了校讯通博客,和大家交流,有时间就练练笔,刚进入校讯通,我写了一篇自我介绍的文章,可还是写不出太多的话,也不知道怎么写,只写了两行就草草地结束了,后来我就坚持发文,每次老师布置的习作,我将它写在校讯通博客上,有一次,我可看到了我的文章后面有一颗耀眼的小红花呢,当时,我可高兴啦。
11岁。我的文章已经被老师当成范文读过好几次了,我为我的进步感到骄傲,这可真是突飞猛进啊!我开始阅读更多的书籍:《青铜葵花》、《蝴蝶落在流泪的手心》、《你是我的哥》、《拥抱幸福的小熊》……其中《拥抱幸福的小熊》更是让我感动:从小就胆小的小念认识了她唯一一个好朋友霍雨欣,但霍雨欣又去了美国,她的家境很不好,父母离异,妈妈工作很辛苦,工资又不高,中途办了一个补习班,后来又被人逼着解散了,妈妈在送孩子回家的途中差点被车撞到,最后腿被截肢,终于离开了人世,还好,她有林医生和她心爱的小熊一直陪着她,让她坚强。
12岁,也就是现在。从来不接触动物小说的我,试着阅读了沈石溪爷爷写的《狼王梦》,突然觉得动物小说十分吸引人,便去买了好几本,一口气便看完了,对动物的习性和特征了解的真是不少。更知道大自然的规律,认识了更多可爱的动物。
我读书,我快乐,从书中,我学到了很多,孝敬父母、好好学习、又是书让我知道:一个人读书不行,不读书就更不行了。
我爱读书,相信我会一直读下去,书也将会伴我终生。
六年级成长作文篇6
在成长的过程中,我们都会遇到太多太多的烦恼,面对这些烦恼,是真的解决不了呀!唉……今天就跟你们说一件事儿吧!
对比
有一句话,说的可真是好!“没有对比就没有伤害。”今天早上,妈妈出去买菜,看到了我们楼上的邻居刘阿姨。妈妈就问:“小刘,你儿子最近学习怎么样啊?”刘阿姨表现出一副高傲的神情说:“我儿子在全校是第一名耶!”妈妈听后,说:“哦!”
接着妈妈赶快走回家,用力地关上门,大声地对我说:“你看人家刘阿姨家的儿子,考全校第一名,再看看你!”我听了之后,头恨不得要炸开了,又生气又大声地说:“是的,我的成绩是没有人家刘阿姨的儿子那么好。可是,我也想努力赶上来。自从这学期开始,我的成绩就一直在往上升,好成绩总得有一个过程吧!”就这样,我和妈妈一天都没有说话。
但是,我一直在思考,我是不是真的做错了什么?于是我来到房间里,悄悄地坐在妈妈的身边,很小声地对妈妈说:“妈妈,对不起,我不是故意那么大声对您说话的。妈妈,我知道错了,您原谅我吧!当时您说了那些话之后,我心里也确实是挺难受的。”妈妈轻言细语地对我说:“孩子,妈妈是想告诉你,要有一颗上进心,精益求精,才能做到最好呀!”
体谅
我和妈妈互相原谅了对方。并且,我也知道了妈妈的苦衷。
成长的烦恼是必不可少的,但是只要学会沟通,你就会发现,其实那些你最烦恼的人,都是对你最好的人!
六年级成长作文篇7
今天,妈妈带我来到银泰城。玩点什么好呢?我绞尽脑汁,想到了一个好主意——做粘土。因为前几天我听到同学说做粘土很有趣,好奇心又再一次被唤起,于是我决定就做粘土了。
经过我和妈妈的调查,知道四楼有一个做粘土的。我与妈妈连忙来到四楼,果然不出所料那里有一家粘土店。我双眼放光,连忙跑过去,了解了一下。妈妈同意后,我开始选起来,到底做哪个好呢?我似乎得了选择“困难症”,东瞧瞧,西看看,可怎么也做不出决定。“植物大战僵尸”的?不好,因为好像没什么用处,西瓜的小木盒,也不好,因为有蕾丝,不适合男孩子……最后,经过我的左思右想,还是决定做比较实用的小猫笔桶。决定后,工作人员帮我拿了一个身子光秃秃的笔桶。啊,难看极了!工作人员让我先用蓝色的粘土把小猫下面的底板包住,包的时候会凹凸不平,所以就要用到橄面杖一样的好帮手,只要来回滚动,就能把土给“打败”了。
我迫不及待地把土给滚平,然后粘土了上去,刚开始不是这里粘太多了,就是那边又变成“秃头”了。后来,我想到了一个好主意,先将粘土给粘上去,再用擀面杖一样的棒子在上面来回滚动,就能将它弄平了。果然,“功夫不负用心人”。好不容易终于将它搞定了。
把底板包上后,就要包烟囱了。做烟囱可容易多了,三两下功夫就搞定了。接着就要给小猫穿上黄衣服了。可毕竟小猫有肚子有脖子有尾巴,给它穿上衣服可不是件容易的事。我只能小心翼翼地把粘土一点一点地粘了上去,过了很久,终于粘好了。但还是犯了同样这里粘多那里粘少的毛病。于是,我只能像个医生一样把多余的摘掉,把少的地方再加上,哎,经过很长时间,花了许多精力,终于都搞的差不多了。呵呵,看着笔桶我觉得自已离成功又进了一大步。
六年级成长作文篇8
文明美德很重要,是一个国家人民素质的体现,我们要让文明美德伴自己成长一生。
我们的祖国是世界文明的发源地之一,被称为世界文明古国,我们要将文明传承下去。
我们要让文明美德伴自己成长,就必须从细节抓起。
有一位同学向我借笔,他一边说着:“借支笔!”一边打开我的文具盒找笔。当时,我有些生气,而他却浑然不知。另一位同学向人借笔,他说:“能借支笔给我吗?”我非常乐意地拿了支笔给他。
文明与不文明能给人不同的感觉,细节上的文明,更能给人留下好印象。“请”“您好”“对不起”“再见”“谢……”这十个字要挂嘴边;向别人求助要用恳求的语气、礼貌的用语;在公共场所要安静……
文明是外在美,美德是内在美。
尊重每一个人,每个人都值得尊重;孝敬长辈,他们养育了你;勤俭节约不浪费,每一分收获都是用汗水换来的,要珍惜……
说了这么多,我们为什么要让文明美德为伴自己成长呢?
因为文明美德能让你在人际交往中更加顺利,它是一个优秀的人不可缺少的东西,它更是人民素质的体现!
大家一起让“文明美德,伴我成长”吧!
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