爸爸妈妈慢悠悠地走过来，于是，放风筝仪式正式开始——爸爸在后面拿着把儿，我拿着风筝像火箭一样准备往前冲，妈妈则在一旁微笑着看着我们。5，4，3，2，1！我这个人型火箭“嗖”地往前冲，爸爸手上的把儿的线在“簌簌”地向前奔跑，小轮子转个不停——原以为能成功，但恰恰相反——我们失败了，风筝没能飞起来，只是在我头顶上转了几圈就落了下来。像被折断翅膀的雄鹰，不再展现动人的光彩。

于是，第二次风筝仪式再次拉开序幕——还是那样，我拿着风筝，爸爸拿着把儿。又一个倒计时，有一次奔跑，又一个痛心的失败。我恼火了，我的第一次放风筝，竟然开场如此不利。接下来的几分钟里，我大声抱怨着风筝的不是，它就像一个左耳进右耳出的布娃娃一样，丝毫不理会我的指责，“一直笑着”。后来，爸爸妈妈都来鼓励我再试一次，我虽然生气但还是照做了。然而，失败始终缠在我身上不愿离开——第四次的失败使我心中的小火山爆发了，气鼓鼓的坐在草地上不干了，只是瞪着风筝。又是一次鼓励——没用。爸爸语重心长地跟我讲道理。我静下心来想了想：是啊！人生路上难免会有荆棘，我不妨再试一试！

终于，几次的失败换来了成功——风筝飞起来了，真像一直透着光彩的雄鹰啊！

这一场“风筝仪式”下来。使我明白了一个人生道理——面对第一次，不要轻易说“不”！

敢说不的作文篇2

或是因为性格的懦弱，或是因为虚伪的礼貌，或是因为情感的束缚，或是因为巨大的诱惑......我们常常说不出那个“不”字，但是，为了遵从自己的内心，为了放飞自由的梦想，为了追求坚定的目标，为了拥有精彩的人生，我们需要对一些人、一些事，有时甚至需要对这个世界，大声说：“不！”

请结合自身的生活经历和感受，以“大声说不”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字； ④卷面整洁，书写工整。

新海实验中学延安校区初三语文老师李珍伟第一时间为本报点评了作文题目。他认为从《凝视生活》、《让自己美好》到今年的《大声说“不”》，都体现了作文源于生活，源于自己的经历与感受，如叶圣陶所言：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”今年的作文题有利于学生倾吐内心真实声音，更接地气；命题中渗透对学生“三观”的引导；对学生的要求上体现了从感性的认知感受到理性的思辨抉择的上升，体现了初高中语文教学的衔接，以及中考升学性与选拔性相结合的特点。

大声说“不”，说的形式是“大声”，是发自己内心、坚定的说出；说的内容是“不”，是对一种行为、状态的.坚决否定。命题紧扣学生的生活实际，又给个性发挥以广阔天地。就题目而言，适合写记叙文或议论文，但初中生的年龄与认知特点更适宜写成记叙文。而且这个考题让一些学生考前准备的套作无用武之地。学生在这篇习作中立意要积极向上，体现一种正能量。可以写对生活道路上因失败而退缩绝望的自己说“不”；可以写对曾经那个胆小、冷漠、虚荣的自己说“不”；可以写对生活中欺凌、乱丢乱抛、闯红灯等不文明现象说“不”；可以写对生活“手机”、“电视”、“网络游戏”的诱惑说“不”……

敢说不的作文篇3

在坎坷的人生道路上，我们会遇到许许多多的挫折和考验，我们不能轻易说“不，这样地轻易说“不”，是没有任何的经历和自理能力的表现。

记得有一件事发生在我小学五年级，那次，我很轻易的说了声“不，结果，那一次我丢失了许多锻炼的机会。

那是一个凉爽的下午，我们学校组织全体师生观看《隐形的翅膀》，老师找到我、卢若婉、周映珍、刘沁楠等几个平日里写字比较工整的同学，对我们和蔼的说：“本周六有一场写字比赛，在我们区的.田心小学举行，你们去参加硬笔比赛，老师明天有时要处理，就不陪你们去了，呃，你们叫父母陪你们乘车去吧。”

“哦!”我们应声答道。

“老师!我们两个还要上奥数!我们不去了。”我和周映珍不约而同的说道。

“去请假吧。应该可以请假吧，待会我跟你们班主任说说。”老师停顿了一下，很亲切的答道，“你们待会看完电影就赶紧去跟班主任请假，好吧?”

“哦!”我们答道。

过了一会儿，我们排着队去看完了电影，看完电影出来，已经是六点多了，我们俩儿推推搡搡，谁也不肯去请假，然后眼巴巴的看着冯老师挎着包，上了车，下班回家了。于是，那次我没有去比赛，其实，那是我心中想的是，不要去啦，待会遇上尴尬事，那不就……所以，我就推辞了老师。

唉，在别人眼中看来，那次比赛也不就是一场小比赛而已，而在我眼中看来，我觉得那次应该是一次展示自己的舞台，而我，却因为一时的‘死要面子’而推辞掉了。真是所谓的‘死要面子活受罪’啊!

不要轻易说“不”，这是多么好的警告，又是多么好的启示啊。如果你就这样轻易的说了“不”，你将丢去许多机会，将会愧疚一生。

不要轻易说“不”，如果你很轻易的说了声“不”，那你将会失去一次让人崇敬的机会。

不要轻易说“不”，你将会失去许许多多珍贵的东西……

ps：被老爸xx着，才斗胆写出此文，不会散文，只好写记叙文。不要打退稿啊!!

敢说不的作文篇4

清晨，太阳的光芒照进我的床边，我睁开朦胧的睡眼，充满了对未来的憧憬。

洗漱完毕，我整装待发，开始了对梦想的追逐。目的地是学校，我八年级的教室，这是我这一学期的开始，也是我奋斗的开始。

大声说不，我要学会向困难说不，因为我知道，如果没有勇气对困难说不，那将永远不会实现梦想。梦想是需要坚持，如果连这点勇气和毅力都没有，那还有什么可谈的呢？大声说不，是对困难的宣战，前方的旅途是未知的，前方的困难也是未知的，大声说不，是对心灵的解脱。

犹记，那个下午，教室里弥漫着凄清和仿佛要让人窒息的气息。我们正在数学考试，考试很难，以致于我手忙脚乱，失去了分寸，做不出来的题一直在做，导致我忘了时间，就这样我交上了一份没有检查的卷子，心里充满了恐惧和担心。数学老师带着卷子出去了，教室里一片喧闹声……

分数出来后的那天上午，我记得最清。我不忍看我的试卷，向窗外望去，只见树木憔悴，长满皱纹的树干上有个洞，枯叶飘然落下，显得苍老无力。一切都失去了生机，巢中的雏鸟正饥饿地盼着母亲归来，喂它吃食，我不就像那雏鸟一样吗？如饥似渴地渴望知识，但必须先经过饥饿，等待才能得到知识。一次考试的失利说明不了什么，我应该向它大声说不。忽然想到一句话“强者，藐视困难，弱者仰视困难。”想要做那强者，就必须向困难大声说不，要有藐视困难的勇气。

在如此竞争激烈，弱肉强食的世界里，充满了我对未知世界的探索，那些未知的困难成为我追逐梦想的动力，成为我走向成功的基石。

哪怕撑一支长篙，经历无数次失败，也要同青草一样顽强抵抗，向困难大声说为。

敢说不的作文篇5

春节时我们一家到新加坡旅游，来到了著名的环球影城。

刚一进环球影城，老妈就说：“我们去坐变形金刚3d过山车吧！”可是我一听到“过山车”三个字，立马吓得打退堂鼓，拽着老妈就往外走。老妈又对我说：“如果你勇敢的尝试一次敢坐，我就送你一个变形金刚！”我一听变形金刚，心里直痒痒，就犹豫不决地走进去排队了。

可走到半路我就后悔了，心里七上八下的，想起电视上坐过山车，那狰狞的表情，惊悚的喊声。一个劲儿地向老妈求饶：“不要啊老妈，我怕，我不要坐过山车……但是老妈死死地拽住我，逃跑已经来不及了！只见一辆像地铁一样的车停在我面前，我硬着头皮坐上了车，戴上3d眼镜，扣好安全带，紧紧地抓住把手，一动也不敢动。

车子开动了，面前出现了变形金刚在城市里战斗的场景，巨大的变形金刚为了保护我们的安全，和敌人展开了激烈的战斗。车厢随着战斗不停摇晃，炸弹在车子周围不停地爆炸，车子忽上忽下，忽左忽右地往前冲着。突然，大黄蜂一下子把我们的车举了起来，放到高楼上边，吓得我心惊肉跳，手心直冒冷汗。心想：老天呐，千万不要掉下去啊……但是车子还是像炮弹一样冲了下去，完了，我眼睛一闭，绝望地喊着：“不要啊！”就在车快落地时大黄蜂一下子把车子抬了起来。我刚要松一口气，车子又被一只巨大的机器恐龙抓住了！我吓得捂住眼睛，但是最后大黄蜂又把我们救了出来，最后车子安全地回到了地面，游戏终于结束了。

第一次坐过山车很刺激，也很难忘。我战胜了内心的恐惧，也明白了一个道理：不要轻易说自己不行，凡事都应该勇敢尝试一下。

敢说不的作文篇6

说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝。说“不”，在意气用事者那里，则是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。

所以，请不要轻易说“不”。它不是逞强的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我们，却从不吝啬说“不”。推选班长，为逃避重担，以“‘不’敢天下先”标榜自我而无人毛遂自荐；而上学迟到，却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名，来表现自己的勇敢，殊不知，老子当时说出“吾有三宝：一曰慈，一曰俭，一曰不敢为天下先”，是在一个诸侯争霸、天下大乱的时刻，他的“勇于不敢”，是劝诫人们不要为争名遂利蜂拥而上，以致兵戈相见，生灵涂炭，这是智者渴望人们和睦的呼喊；而不是逃避职责的理由。而勇敢，不是蛮横不讲理，孔子说过“知耻近乎勇”对自己的错误检点省察幡然知耻，那才是勇敢。

不要轻易说“不”，在世事尚未洞明，人情尚未练达的时候，在没有深刻理解什么是“不”之前，理智地运用“不”。

不要轻易说“不”，还因为它需要我们付出代价，有时候，甚至是血的代价，生命的代价。败兵垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江，从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信，不对漂母说“不”，不拒绝她的帮助，忍辱负重，终成一代名将。究其原因项羽太在乎他的英雄气概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。

说“不”，有时是一个生死攸关的选择，请慎重考虑，请三思而行。

当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱，在混浊世事面前说“不”，如屈原投江，如陶潜归隐，在挫折困难面前说“不”，如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，如千手观音创造的奇迹……这些，都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力、残酷现实，不公命运的有力抗争。他们，才是真正的勇者。所以，请不要轻易说“不”。

敢说不的作文篇7

未经历风雪交加的黑夜，怎能见风和日丽的可爱；未经历坎坷泥泞的艰难，怎能知道阳光大道的可贵；未经历风雨，怎能见彩虹；未经历挫折和磨难的考验。怎能体会到胜利和成功的喜悦？挫折，想说恨你不容易……

拂去灰尘，打开记忆的相册，一道光射在了我的身上……那是一个晴朗的日子，万里无云，碧空如洗，似乎连天气也预示着好心情。我们一家去旅游，自然要乘回船，感受一下大自然那美好。

不知过了多久，一觉醒来，天公却变了脸。愈显压抑，海风“呼呼”地吹着，为这一群“恶霸”加油助威，甚至连雨水也在敲锣打鼓。海风拍打在脸上，似乎没有了上午的温柔，变得那么寒冷、那么冰冷刺骨。

我们遭遇了海难了？一个连一个的海浪咆哮着，翻滚着，嘶吼着。遇到这样的情像，虽说是很壮观，但身临其境的感觉总是令人毛骨悚然。船上的乘客们惊慌失措，年纪小的孩子都哇哇大哭起来。船员们都在划船，我们也一齐跟上，使劲划着海水，在平时里温柔的海水成为了我们最大的敌人。“一，二，三——划！”重复了几次后，我们看到岸了！我们加大了力道，加快了速度，一百米……二十米……十米……玉米……越来越近。三、二、一我们到了。全船人心中的大石头都落了地，我们欢笑着。流下了打败挫折的感动之泪。

这是挫折，九死一生的挫折，在这个挫折中，教会了我太多太多的道理。通过这一次的挫折，我更珍惜现在的一切，更爱身边的所有人要珍惜每一天。

只有挫折才能使人生更丰富，只有挫折才能使人生更精彩，只有挫折才能使人生更完美无瑕！

敢说不的作文篇8

不要轻易说“不”。这句话可以说是一种信念，也可以说是一种坚持，亦或是一种面对荆棘坎坷的人生态度。人生如爬山，这句话会出现在遇到陡坡的时候；人生如航海，这句话会出现在遇到风浪的时候。

不要轻易说“不”，就如同一种力量，支撑着我们不断远行。

不要轻易对责任说“不”。作为一个君王，越王勾践的责任就是他的国家。正所谓“欲带王冠，必承其重”，他有责任与国家荣辱与共。所以当越国失败的时候，他毅然决然入吴为奴。卧薪尝胆，最终成就了“三千越甲可吞吴”的气魄与实力。不要轻易对责任说“不”。勇于担起自己所肩负的，定会看到风雨之后的明媚彩虹。

不要轻易说“不”。让我们拥有了担起责任的勇气和毅力。

不要轻易对生命说“不”。小悦悦事件，引发了人们的深思。为什么过往行人都视而不见？扶不扶老人引发人们的讨论，引发社会的争议，人们心底的良心去哪了，难道只剩下冷漠和算计？不断曝光的食品添加剂过量。食品不合格引发人们的恐慌。什么时候人们开始追逐金钱，唯利是图而“看淡生死”？人的生命仅仅只有一次，每个人都希望活的更有价值，但是这些层出不穷的事件让我们的生命受到威胁。我要对生命敬畏，不要对生命说“不”，即使没有医者救死扶伤的本领，也要有爱护生命的热情。

不要轻易对生命说“不”。让我们懂得了要敬畏生命，关爱他人。

不要轻易对理想说“不”。秦失其鹿，天下逐之，逐鹿中原，登上九五之尊几乎是每个人的梦想。项羽和刘邦亦如此。但是刘邦在运弱于项羽并被项羽排挤到汉中时，依旧明修栈道暗渡陈仓。而项羽在被刘邦围困，四面楚歌的时候，却选择了自刎乌江，轻易了结了自己的生命。不要轻易对理想说“不”。不要遇到挫折就退缩，理想是凭借自己的努力去一步一步实现的，我们要相信前途是光明的，而不是轻言放弃。

不要轻易对理想说“不”。让我们起鼓起扬帆的勇气，驶向成功的彼岸。

不要轻易说“不”。不要轻言放弃，即使目前没有明确的方向，即使我们被嘲笑，被讽刺，也不要轻易说不，只要在内心保留着希望，保留着不甘心放弃跳动的心，成功就在彼岸向我们招手！

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