或许世界已经抛弃了他们吧！但，你会忘记他们吗？他们，仅仅是想要正常的生活，也从不奢求可以成为艾滋病史上的奇迹，仅仅是，不希望人们畏惧，不想被隔离，不想心总那么孤单，想和朋友、亲人在一起。如果，世界已抛弃了他们，你会厌恶、害怕他们吗？还是……深爱他们？请深爱他们吧！让他们有生之年感到有意义，帮他们抵挡怪异的目光，平等的看待他们吧。

那样，他们会永远活着，即使只是在我们的心里。

艾滋病课程心得体会篇2

为进一步宣传普及艾滋病预防知识，降低对艾滋病感染者的歧视，倡导大家关怀帮助艾滋病病毒感染者，提高全社会对防治工作的认识，我社区卫生服务中心在菊花小区开展了艾滋病宣传咨询活动。

组织医务人员进行大型的医疗义诊咨询活动，义诊共设艾滋病咨询、内科、儿科、妇科、血压测量五个科目，前来咨询与测量的群众络绎不绝，两个小时的义诊活动共接待了150余位群众，该活动深受老百姓的欢迎。同时我们还拉了关于“珍惜生命、关爱他人”的横幅1条;有关“艾滋病的危害”、“艾滋病的传播途径”、“艾滋病的临床表现”等板报联展共10块;发扬“人道、博爱、奉献精神”橱窗板报4块;发放“相互关爱、共享生命”的预防艾滋病宣传资料200份。

此次宣传活动，使防艾知识得以在群众中传播开来，我们还将开展各种形式的宣传活动，努力引导广大妇女和家庭追求科学、文明、健康的生活方式，有效的预防艾滋病的流行蔓延。

通过宣传使居民进一步加强了对防治艾滋病的认识。提高了对艾滋病的了解，大家认为预防艾滋病，提高身体素质，要从自身做起，要与那些不良的生活行为进行斗争，加大宣传教育的力度，珍爱生命增强全民健康意识。

艾滋病课程心得体会篇3

我参加了学院青协组织的“艾滋病”教育活动。这次活动的形式与以往在学校进行的其它教育有所不同，这次活动的特点：是同龄人之间的交流，它没有代沟、平等教育、参与性强。它以同龄人讲解、幻灯片展示的形式让我们对艾滋病知识有了更直观、更清楚的了解。

有的学生认为，艾滋病离我们还很遥远，过早的接触艾滋病知识没有益处。但是艾滋病知识你越是回避，越是对它不了解，情况只会糟糕，无知只会换来伤痛，换来可悲。有很多艾滋病感染者，其中很多都是青少年，他们大多是由于无知，在不知觉中就被感染了。有的甚至在自己被感染后都不知道是因为什么被感染了……我们青少年是祖国未来的希望，在成长中应该学会一些知识来保护自己。如果我们能在学校这个关键的时期就了解艾滋病知识，懂得如何预防艾滋病和保护自己，为什么非要等到将来的某一天再去学习这些知识呢？如果在这期间我们因为无知和不了解不幸染上了这种病痛，谁又该来负责任呢？

在这次教育中，我还了解到艾滋病目前在全世界的流行趋势：联合国艾滋病防治署公布：2003年全球感染艾滋病病毒人数已达3800万人。2003年全球有500万人新感染了艾滋病病毒，有四分之一约100多万在亚洲；2003年全球死于艾滋病的290万人当中，有50万在亚洲。

中国艾滋病的流行趋势：截止到2003年，我国现有艾滋病病毒感染者约84万人，其中艾滋病病人约8万例。感染者的数量已居亚洲第2位，全球第14位。从艾滋病传播和流行规律看，我国艾滋病疫情已处在高危人群向普通人群大面积扩散的临界点。专家认为，如果不及时采取有效措施加以防治，据预测，2010年全国艾滋病病毒感染人数将达到1000万。全球15岁以下aids/hiv儿童累计数为近300万，2001年全球15岁以下aids/hiv儿童新感染数就为8万。

说到这，你还会说艾滋病离我们还很遥远吗？

在参加这次活动之前，我对艾滋病知识的了解也存在不少误区，认为握手、打喷嚏、共同进餐就会感染上艾滋病病毒。现在我知道了艾滋病病人需要关怀和理解，你可以和他们热情的握手，可以和他们近距离的交谈，可以和他们交朋友，不能远离他们、歧视他们。

就像前面所说，一直以为“艾滋病”离我很远，可当我听完报告后，才发现我也是高危人群，我也有被传染的可能性，这使我相当恐慌，甚至无助。其实，面对这样一种无法根治、只能眼睁睁地看着它夺取生命的疾病，有谁能不恐慌，有谁能不无助？那么长的潜伏期，甚至让你无法察觉它的存在。我们可以做的也只能做的就是预防了。

珍爱生命，远离艾滋，这是人类共同的心愿。为了我们的健康，我们必须把预防艾滋病的知识从你我开始普及。我们正年轻，没有理由拒绝历史赋予我们的这项责任。青春正壮年，我们更没有理由让艾滋病在我们这一代夺去人类的希望。预防艾滋，从你我做起，让我们一起努力，还世界一个美好的明天！

艾滋病课程心得体会篇4

通过小学生“远离艾滋、关爱生命”主题班会，培养学生关爱艾滋病病人的思想品德，培养学生的社会公德意识。

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（aids），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。

总之，我们共享同一片蓝天，我们共爱同一方热土。让我们携起手来，消灭恐惧和歧视；让我们积极行动起来，用真情编织爱的网络，构筑我们社会的和谐氛围。

艾滋病课程心得体会篇5

下午，学校来了些志愿者，说是要给全校的学生讲关于艾滋病的事情。来跟我们班讲的人是阿七姐姐和阿俊哥哥。

“同学们，你们知道艾滋病的英文简称吗？”阿俊哥哥问。我们都摇摇头，说：“不知道。”“好，那样阿俊哥哥写给你们看！”阿七姐姐笑着说。阿俊哥哥在黑板上写下了“aids——艾滋病英文简称”。我连忙拿起笔和本子记了下来。“那你们知道艾滋病病毒的英文简称吗？”阿七姐姐问。我们还是摇摇头，说：“不知道。”然后阿俊哥哥又在黑板上写下了“hiv——艾滋病病毒英文简称”。

后来，阿七姐姐和阿俊哥哥又给我们讲了许多知识，还问了我们问题，答对或问问题就得1个小黄牌，到最后要看谁的小黄牌多，谁就得礼物好。他们给我们讲了tc：tc是人体里的“防护墙”，它可以使我们不被病毒进入身体，基本上除了hiv可以打垮tc外，其他的病毒都不可以打垮tc。

他们还给我们讲了艾滋病从哪来：在世界上已经有数千万人患有aids。aids是从非洲黑猩猩的身上发现的，aids是从非洲黑猩猩传到人类。因为有些人类要干体力活，由于黑猩猩非常强壮，所以人们就从它深上提取血液，才会染上aids。他们也给我们讲了：如果有个妈妈患有艾滋病，然后她生出的孩子也会有艾滋病。

他们还给我们讲了艾滋病传播的途径：

1、血液传播。

2、性传播。

3、母婴传播。

4、正常人去咬有艾滋病的人出血。

他们讲了传播艾滋病的条件：

1、病毒数量多。

2、很好的质量。

3、体液交换使病毒进入人体。

4、如果喝艾滋病患者的3升口水才会传染。