曾在《育人》为这本杂志上看过这样一个案例：故事里的谢教师没有用世俗的眼光去看待这个看似智商有点问题的凌字，而是弯下腰微笑与他交谈，这是教师对他的爱，对他的尊重，是教师接纳他的表现。每个人都有追求归属感和被尊重的心理需求，凌宇也不例外。谢教师经过自我的一言一行、一举一动慢慢改变着凌宇。桃李不言，下自成蹊，也许教师的一言一行，就有可能是学生的一生一世。

我觉得对于教师来说，教育的过程就是与学生交往共处的过程，我们沐浴着清晨的朝阳，迎接学生的到来，致以

温馨的问候，开启崭新的一天。这一天里，我们一齐畅游知识的海洋，探索宇宙的神奇；一齐展示真我风采，锤炼坚强意志；一齐为成功呐喊欢呼，为失败鼓劲加油……夕阳的余晖中，我们相互叮嘱，带着满脸的微笑，怀着惬意的心境，挥手告别。

教育对我们来说，是遍布情感的话动。课堂上，我们一句亲切的话语，一个深情的眼神，竖起的拇指，微微地点头，学生心领会；课后，我们与学生一齐游戏，一齐劳动，分享喜悦，抚慰痛楚。师生之间，拒绝虚情假意，摒弃逢场作戏；师生之间，虽不是亲人，但亲情融融，也许年龄会有差距，但心灵永远相通。

爱，是我们教师永恒的名片，是我们职业铿锵的哲言。德蕾莎修女说：“我们无法在人间做大事，我们只能用大爱来做小事。”爱，是我们与学生初次相见时伸出的手，是课堂上写满温和的笑脸，是谈心时春风般的细语，是委婉而不乏严肃的批评，是重新焕发昂扬斗志的激励。

言传不如身教，万千言语也抵可是一个关爱的眼神，一个赞许的微笑。尤其是那些智力低下、成绩较差的孩子，他们的心时常被伤害，他们最渴望得到教师的鼓励和肯定，也许一束不带歧视的目光，一个表示关心的动作，便能抚慰他们脆弱的心并激发他们的潜能、从而改变他们的一生。

一言一行总关情，我期望我们的教是爱的互动，情的传递，心的交融，在无声处、细节处创造出更多的奇迹。

我初三了作文800字篇2

寒假里，我们不仅一家人一起过了年，还一起去捡了次石头。捡石头是咋回事?又谈何有趣哩?

说起捡石头，这本只是我妈的一个小兴趣，后来不知怎么的，这离奇兴趣竟也传染给了我们全家人，使我们的心也开始蠢蠢欲动。瞧!最近新闻上讲有个南马人买了一块四十多斤重的黄蜡石，不仅石质好，整个石头还布满一簇簇“刀砍纹”呢!人们绝对想不到，这么一块石头要30多万呢!不行了!我们再也受不了美石的诱惑!于是，我们马上行动起来，带上装备出发去捡石头!目的地：义乌江的阳光大桥，听说那里的沙质好，捡出的宝贝多。

一到那儿，我的脑子就浮现出各种好石头：黄蜡石，木化石，彩蜡，“竹丝纹”，“鱼子纹”，细蜡……心里美滋滋的!我抡起小锄头开始在沙堆里挖起来。我东挖挖，西挖挖，怎么也找不到好石头，没过了一会儿，我就挖得吃不消了。这时，婆婆看我无精打采的样子，笑着对我说道：“你这样挖肯定找不到好石头，表层都被挖完了，应该往深处挖，你看看你妈妈，都捡了一块很好的木化石了!”在婆婆的开导下，我再次打起精神，往深处挖起来。挖累了，就多想想那些好石头，我相信自己的意志力，完全可以战胜一切困难。太阳慢慢的推移，时间一刻一刻的流逝……我挖的洞也越来越大，这感觉比以前在海边挖沙要爽多了!突然，那洞上的沙子掉下来几粒，哗的一声，我挖的`洞塌了!唉，本想着没挖到好石头挖个大洞也好的，现在前功尽弃了!正当我感到绝望之际，塌下来的那个洞壁上，一点金黄的角露了出来，我带着那么一丁点希望，把它慢慢刮出来，竟然是一块美丽的“竹丝纹”!这种石头乃是手玩中的精品呀!那石质，比黄蜡石要黄，比细蜡要硬!瞧那一条条深邃的“竹丝”!那一刻，我深深地陶醉了!带着战利品，坐在回家的车上，我感不到饿，更感不到渴，只感到心里满满的喜悦!

虽说这是一次捡石头，在别人看来可能不怎么有趣，我却感到有趣极了，因为这可比在家里玩手机看电视强!捡石头是户外体力运行，不但能锻炼身体，还能让我体会到付出努力后得到收获的那种喜悦，比吃喝玩乐要有趣一百倍!

其实学习也是一样的，一份耕耘一份收获。

新学期我会更加努力，相信在学习上我一样能体会到这种喜悦的!

我初三了作文800字篇3

一个星期前，妈妈对我说：“清明节我们去汀溪水库踏青吧!”我高兴极了!整个星期都在快乐中等待着。这个活动是妈妈从自然体验的活动群中了解到的。有三十几个小学生参加，大家来自不同的学校。

4月6日一大早，我们坐公交车到了火车站，然后上了前往同安汀溪水库的包车。一路上，小伙伴们互相介绍自己，一会儿就混熟了。

坐了一个多小时，我们在一家饭店门口下了车。迎面是连绵起伏的大山，两边是青青的麦田。麦苗儿只长出了一小截，一股清新的气息扑面而来，郊外真好啊!我一下子感觉好像卸去了许多东西，心情无比轻松。走了十几分钟，突然，我眼前一亮，一个一望无际的水库，出现在我面前。水库里的水是那么清澈，可以看见红色的鱼儿在水中游来游去。水面是多么平静呀!真像一面大镜子。四围的青山和蓝蓝的天空映照在水面，水就成了绿色的了。我想起了白居易的诗句“春来江水绿如蓝”，原来，今天我看到了诗中的景象!

一条小溪从两边的悬崖峭壁上留下来，小溪大约有二十米宽，里面有石头，潺潺的流水声真像一支欢快的乐曲伴随着我们。跟水库里的水一样，溪水清澈见底，我们准备踩着石头横穿溪流，到小溪对岸摘野菜。过去的时候，我和小明不小心踩到溪流了，鞋子已经进了一点水。上岸了，我又踩到了泥巴，鞋子全湿透了。我和小明他的爸爸被迫去店里烤干鞋袜。在饭店里，我一边用电吹风吹干鞋袜，一边想：他们摘野菜一定很好玩，唉，真遗憾啊!

到了中午，小伙伴们每个人手上都拎一大把野菜，满载而归!吃完午饭后，我们就去附近找一户农家，准备学做清明糕。在一个老式的房子里，住着一个老爷爷。他告诉我们得用干燥的草才能做糕，然后，老爷爷给我们几样晒干的菜，教我们用刀把它们切碎。大家手忙脚乱的，争先恐后地切菜、揉捏，做成了一个个类似泥巴的菜团。然后，我们把它捏成椭圆形、三角形、正方形各式各样的饼，放在蒸锅上蒸熟就可以吃了。吃着自己的劳动果实，感到无上美味!

清明节去踏青，同安的青山绿水和淳朴的老农接待了我们。虽然没摘成野菜，但我还是收获满满啊!

我初三了作文800字篇4

在郑州的街边有这么一副景象，一个小小的馒头摊前面没有坐任何人，只挂了一个小小的牌子，上面写着“摊主回家吃饭。买馍请把钱放到箱子里。谢谢合作。买馒头的请留钱。”不知道大家如果看到这则牌子自己去买馒头时会怎么做。这个馒头摊的摊主是一位老大娘，五年以来，一直都是这么做，饿了就把牌子挂上，回家吃饭。有没有人拿馒头不给钱，她也从来没有查过。

诚信是立国之本，也是立业之本，更是人与人之间交流、友好相处的最根本的要求。对人就要坦诚、真诚、诚信。这样才会有更多的朋友与知心人。

古时有不少人说过有关诚信的语句，流传至今。墨子曾说过“诚信者，天下之结也。”大意是说诚信的人，全天下的人都愿意与他结交当朋友。鲁迅也说过“诚信为人之本。”这样的话。国外也有很多，法国的巴尔扎克说过“遵守诺言就想保卫你的荣誉一样。”高尔基这么说“诚实是人生永远最美好的品格。”由此可见，诚信对于每一个人来说是多么的重要，多么的不可或缺。一个人如果没有诚信，就没有了与人相处的最基本的工具。

很久以前有一则关于诚信的这么一个故事。曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子的妻子许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻子从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子忙阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的、”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊。”于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪是保住了，但是却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。

从古至今，从国内到国外，所有的名人身上几乎都有这么一种品质，那么就是诚信。诚信让人们之间的相处变得容易，变得和谐。

虽然买馒头的钱都是一些小钱，人们或许不在乎这几个钱。但是每人个人都做到拿馒头时，主动把钱放进箱子里。那么这些人在以后的生活里遇到再多的事，注定也会把诚信放到第一位。

诚信就是我们迷路时的一盏明灯，使我们看见前方的明路；诚信是黑暗中的一支蜡烛，点亮你黑暗中的一点光明。

诚信会让生活更美好。

我初三了作文800字篇5

一方墨砚，三尺素宣。这方寸之地，这黑白之间，也是我的舞台。

与书法结缘始于小学一年级。那时田英章的硬笔字帖是小学里最流行的了，一到寒暑假老师给的固定作业便是练字。初看到那字帖上方方正正的格子字，我才明白原来还有比课本上的字更美的字。这大概就是我对书法的最初理解了。

于是从那以后，每个周末，每个寒暑假，练字成了我最喜欢却又最让我难过的作业了。喜欢的是我又可以看到那美丽而独特的“小人儿”，难过的是我还不能创造这种美。

渐渐，渐渐，墨痕化成了无形的线，将我牢牢系在纸墨旁，涂抹着稚拙的笔画，却乐此不疲。一张，两张，我的字如春天枝头的新芽；十张，百张，我的字逐渐成熟，就如树梢上挂着的，饱满的果实。书法，成为了我展现自我的一方舞台。

教我练字的，是陈炳南爷爷。

对书法深层次的理解，是爷爷说的一句话。他说：“提笔则心静，落笔则无悔。”

“悟性高”，是爷爷对我的第一句评价。而后的很长一段时间里，他对我的评价一直是：“心不静。”