2024幼儿园工作规程心得体会7篇

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认真总结心得,可以帮助我们在失败中找到成功的种子,重新振作起来,每次认真总结心得,都是对自我成长与变化的深刻反思,九九公文网小编今天就为您带来了2024幼儿园工作规程心得体会7篇,相信一定会对你有所帮助。

2024幼儿园工作规程心得体会7篇

2024幼儿园工作规程心得体会篇1

在本学期来,园内组织学习了《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后,让我感悟很深,受益匪浅。让我以后对幼儿园工作和教育方面上有了很大的认识和改观。

?规程》提出:游戏是幼儿的基本活动,幼儿园应该以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中,并注重活动过程。这使我明白:必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。我们应遵循《规程》中的内容,在平时的教育教学当中多以游戏的形式进行,加强师幼之间的互动性,提高幼儿的积极性,让幼儿在愉快的游戏中学习知识。再加上我们每天都有上三大游戏让孩子在欢乐的游戏气氛中学习一些学习知识、社交能力。

我们老师在教学和户外活动中也可以适当的通过各种游戏来达到的目的和效果。特别是在户外活动中,切忌放羊式的户外活动我们可以设计好循序渐进的游戏活动,游戏也不能太过于单一,这样孩子玩的也充分达到了活动量。在规程中第十三条就有提到幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时,寄宿制的幼儿不得少于3小时。高寒、高温地区和酌情增减。

幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

我认为作为一名幼儿园教师,先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以周全的眼光来看待每一位幼儿,发扬幼儿的.优点。要很好的把握教育方向和目标,在教学实践中学会创新,时刻坚持幼儿园的教育宗旨,为幼儿更好的成长而奋斗。

?幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据,它为幼儿园的教育员工们指点了方向。通过学习《规程》,在工作重要做到胸有成竹。在以后的工作活动中,我也会不断的深入《规程》的学习,把《规程》的精神慢慢落实到本身的工作中去。

2024幼儿园工作规程心得体会篇2

幼一(4)班本次见习安排在朝阳幼儿园,见习时间为5月x日到11日,共3天。在学校教务处的精心安排下,园方领导和教师的大力支持及配合下,见习活动顺利进行。现将各项工作小结如下:

在见习之前,做好充分的前期准备:

(1)与幼儿园有关负责人联系,落实学生见习期间每天到园离园时间,掌握见习班级分配为大、中、小班三个年级共9个班,了解学生的午餐安排、午休轮值等细节;

(2)按园方要求将学生进行分组,全班46人根据见习班级共分为9个小组,确定各小组组长;

(3)告诉学生从学校到幼儿园的乘车路线,要求大家结伴同行,注意安全;

(4)以评选优秀见习小组为动力,同时布置每日的见习日记,要求学生积极参与见习活动,认真完成各科老师布置的见习任务;

(5)提醒学生见习期间言行举止要得体,要做到:①统一校服,长发一律扎起;②严格遵守考勤制度,不迟到、不早退;③仔细观察,做好笔记,做事主动但不自作主张;④禁带饮料零食进园;⑤午餐注意饮食卫生,来回路上注意安全。

由于事先的准备工作比较到位,学生一到幼儿园都能很快地适应环境,较快地进入角色,受到幼儿园领导老师的好评。在见习第一天学生们便能够主动地与带班教师打好关系,形成融洽氛围,同时带班教师也热情地指导学生,从而提高了学生们的见习效果。

虽然是第一次跟班见习,但学生们信心满满,加上有《幼儿卫生学》等课程作为理论指导,学生们都能仔细观摩幼儿园的各种常规活动、教学环节、活动组织等,将书本的理论知识与实际操作相结合。在这短短的三天时间里,她们在幼儿园得到了很大的收获:

精神上的收获,首先,学生们对幼儿教师这份工作有了新的看法,也对自己现在的学习目标和将来的就业目标有了更深的认识。学生们感触很深地说,身为一名幼儿教师,一天到晚跟幼儿们接触,她们的一举一动对幼儿的影响非常的深,需要起早摸黑,需要认真备课,还得利用课余时间进修。其次,通过对幼儿园教师日常教学的观察,学生们普遍反应自己在与幼儿的沟通、引导以及知识传授等方面存在很大的不足,知识面无法应付幼儿因好奇而提出的各种问题,对自己现有的知识面有了一个新的认识,认识到自己所学的知识在实际应用中还远远无法满足需要。第三,很多学生对幼儿教师在工作中体现出的爱心、耐心、敬业精神以及不断创新进取的学习精神都很敬佩,感到自己的学习和探索精神远远不够,对自己的学习态度感到惭愧。

专业上的收获:

一、学生们对幼儿园的各种常规活动和工作有了一个较全面的认识,对幼儿教师的职业特点和所担负的责任有了进一步的.理解,基本达到了见习的目的。不少学生仔细观摩积极思考,发现幼儿园存在的一些优点和不足,比如朝阳幼儿园场地充裕,教学设备齐全,教师教学水平较高,但幼儿园的卫生制度还不够完善,每天的晨检制度没有落实到位,课堂氛围较松散,幼儿行为表现较随性。

二、学生们普遍能够将自己学习的理论知识与实际相比较,对书本上的知识有了结合实际的理解。部分学生能够应用所学的知识对教师的某些具体环节或行为提出自己的看法,如个别教师上课时只注意活跃的幼儿,对于内向不敢表现的幼儿没有加以留意,同时教师对幼儿的表扬和批评语言过于直接,不利于幼儿的成长。

三、对幼儿的心理活动特征有了初步的了解,对幼儿教学的各个环节和幼儿活动的组织都有了一定的认识,见习第一天刚好有幼儿园的升旗活动,每周一的升旗仪式由各班学生代表轮流主持,有助于培养幼儿的组织能力,锻炼胆量。

此次见习,学生们从仪容仪表、文明礼貌、精神面貌以及专业学习上都有很大的进步,同时也反映出学生存在的一些问题。包括:部分学生积极性、主动性不够,有些学生过多将注意力放在与幼儿的玩耍上,没有很好地贯彻见习的要求及目的,只能从表面和局部的角度去观察,缺少深入和整体的见习体会。

2024幼儿园工作规程心得体会篇3

新的《幼儿园工作规程》于20xx年12月14日第48次教育部部长办公会议审议通过。20xx年3月1日起施行。是为加强幼儿园的科学管理,规范办园行为,提高保育和教育质量,促进幼儿身心健康,依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。随着时代的推进与社会经济水平的发展,现在政府教育部门越来越重视幼儿教育,社会各界也将关注的目光投向了幼儿园。学前教育作为基础教育中的基石,越来越受到社会各界的重视,作为一名幼儿教师我感到很欣慰。新的《幼儿园工作规程》出台之后,我随即在网络平台上进行了认真的研读。修订后的规程内容中,让我感受颇深的是以下几点:

一、幼儿园在社会中的第二得以提升,幼儿教师的社会地位也有至上升。幼儿园不再是为了家长提供方便的场所,二是进行保教一体化的教育场所。

二、坚持立德树人。进一步强调幼儿园要坚持国家的教育方针,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

三、是强化安全管理。专设“幼儿园的安全”一章,明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度,建立安全责任制和应急预案。在“幼儿园的卫生保健”一章中,对建立与幼儿身心健康相关的一系列卫生保健制度做了明确规定。

四、规范办园行为。新修订的.《规程》对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。

五、注重与法律法规和有关政策的衔接。一方面是做好与现行法律政策规定的衔接,如:近年下发的《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习发展指南》对幼儿园的教育目标、内容、教育活动组织等提出了清晰而具体的要求,修订《规程》时将这些方面的要求改为一些原则性规定;《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》对幼儿园卫生保健工作提出了很多新要求,《规程》与之做了相应衔接;根据新颁布的《反家庭暴力法》,增加了幼儿园应当进行反家庭暴力教育和发现家暴情况及时报案的规定。另一方面,《教育法》《民办教育促进法》《语言文字法》等法律法规对学校一些具体办学行为做了明确规定的,《规程》不再重复提出要求。

六、完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理,强化了家长委员会的职能作用,家长委员会应参与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度,加强教育教学研究,研究解决教师在保教工作中遇到的实际问题。

新修订的规程更契合现在幼儿园工作中的现实情况,让老师们找到了工作中新问题的解决渠道和方向。新《幼儿园工作规程》给我们幼儿教育指出了更清晰的方向,起到了风向标的作用。

2024幼儿园工作规程心得体会篇4

新《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)自20xx年3月1日起正式施行了,这对我们幼教工作来说,是一件大事,是指导我们教育工作的新精神。为了解新《规程》和试行版《规程》的不同,不断提高自己的业务水平,我仔细研读了新修订的《规程》,深有感触。

与96版的《规程》相比,新《规程》对原本笼统、模糊的词和概念做了明确、具体的'修改,操作性更强了。如:将幼儿园“工作人员”改为“教职工”,“医务人员”改为“卫生保健人员”;将“体格检查”表述为“健康检查”,与《幼儿园教职工配置标准》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等文件保持一致。将幼儿园规模原有“不宜过大”的提法,明确为“一般不超过360人”;原有“两餐间隔时间不得少于3小时半”,改为“正餐间隔时间为3.5—4小时”,不仅明确了两餐是指正餐,时间间隔也更合理;原有的幼儿户外活动时间加上了括号注释“包括户外体育活动时间”每天不得少于2小时,而且结合新《规程》第二十二条可以明确得知:这2小时户外活动中体育活动不得少于1小时。

通过学习我体会到新《规程》的指领性和导向性。新《规程》主要在四个方面提高了标准、增加了细节要求,即:幼儿安全问题,幼儿身心健康,家园共育,幼儿园管理规范化。新《规程》为我们幼教工作者指引了方向,通过学习新《规程》,我知道要做到心中有目标;要遵循《规程》要求,规范从教行为;要坚持立德树人,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。

新《规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据,它为幼儿园教育工作者指点引导了方向。通过学习新《规程》,在工作中要做到胸有成足,在以后的工作实践中,我将不断的进行更深入的学习,把《规程》精神落实到工作中去。

2024幼儿园工作规程心得体会篇5

xxxx年5月6日,我园开展xxxx版《幼儿园工作规程》的学习活动。本次活动由符朱凤老师主持,黄玲园长主讲.

通过这次的学习,使我对《规程》有了更深刻的认识和理解,也让自己对以后的工作有了更加明确的方向。我觉得新的《规程》更加规范化、科学化和明晰化。《规程》就像一盏引路灯,它在指引着学前教育走向正确的方向。这次的学习让我感颇深的是以下几点:

一、坚持立德树人。规定幼儿园入园除进行健康检查外,禁止任何形式的考试或测查;幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。

二、强化安全管理。要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度,建立安全责任制和应急预案。建立与幼儿身心键康相关的一系列卫生保健制度。

三、规范办园行为。对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。

四、注重与法律法规和有关政策的衔接。

五、完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理,强化了家长委员会的职能作用,家长委员会应参加与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度,加强教育教学研究,研究解决教师在保教工作中遇到的实际问题。

以上这些新修订的内容更契合现在幼儿园工作中的现实情况。《规程》是所有幼儿教师在工作中的理论和依据,它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》在工作中要做到心中有数,在以后的工作实践中,我要不断深入学习,把《规程》精神逐步落实到自己的工作中。

2024幼儿园工作规程心得体会篇6

海门开发区幼儿园自办园以来一直把国家的各项法律法规作为教职工上岗前的第一课进行学习,并积极有效地贯彻落实。20xx年3月1日起施行的由中华人民共和国教育部颁布的新《幼儿园工作规程》,是幼儿园工作的重要依据和工作准绳,对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。

2月29日下午政治学习时间,我园的'王雅娟园长组织全体教职工对新《规程》进行了逐条深入地学习。在王园长的带领下,大家认真学习新《规程》,比较新旧《规程》的不同之处,把新《规程》的重点记录下来,用新《规程》来指导我们的日常工作。《规程》坚持立德树人,规定了幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。同时,规程也对幼儿园的教育模式、领导、教师、保育员、后勤人员的具体职责作出了明确的规定。新修订的《规程》特别强化了安全管理,专设“幼儿园的安全”一章。明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度,建立安全责任制和应急预案。王园长雷厉风行,马上根据要求,做了明确分工,尽快落到实处。

新《规程》对每个教职员工都是一个更科学的航标,指引大家更快、更好地做好每一项工作。教职工们感到作为幼教工作者身上所肩负的责任更大,所需具备的职业道德和修养,以及专业知识和个人素养更加严格,对教育事业的思考也更为深入。接下来,本园还将组织各不同层面的工作人员进行分层、分批的学习,力求做到每个人都熟知新《规程》,每个人都能认真贯彻落实新《规程》中的各项要求,以确保开发区幼儿园的各项工作做细、做好、做优。

2024幼儿园工作规程心得体会篇7

?幼儿园工作规程》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者,合作者,引导者。教师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教育的发展潮流。近年许多研究都清楚地表明教师技持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的非普通性发展理论告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在普遍范畴实现其发展,总之教师承担的不仅仅是知识传授者的角色,如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动,这是教师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教育委员会颁布了幼儿园工作规程,《规程》对幼儿园工作和教育作了进一步的规范和指导。通过这个假期的认真学习,我感悟很深,受益匪浅。深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。

?规程》是为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育质量,依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出:

幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处,在规程总则中,还提出了幼儿园保育和教育目标大致有:

增进体质,培养良好生活习惯。发展幼儿智力,培养兴趣和求知欲,和初步的动手能力。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感,培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。

?幼儿园工作规程》中提出:

游戏是幼儿的基本活动,幼儿园应该以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中,并注重活动过程。这使我明白:

必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向,现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩,孩子们能在愉快的游戏中学到知识并开发自己的'智力。

我觉得做为一名幼儿园教师,首先要树立学会尊重、信任孩子的思想。我们都应该以全面的眼光来看待每一位孩子,发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标,在教学实践中学会创新,从而提高自身的教学能力。时刻坚持我校的教育宗旨,为幼儿更好的成长而奋斗。

通过学习《幼儿园工作规程》,在工作中我做到了心中有数,对于教育所遵循的发展方向,制定的教育目标等都有据可依。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据,它为幼儿园教育工作者指引了方向。

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