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关于快乐的作文篇1
今天,妈妈说我们要去大外婆家,我激动不已,因为我早就听妈妈说过,大外婆家有一个菜园,那是她儿时的乐园。我的脑海里马上浮现出了动画片《彼得兔》中麦格先生神奇的菜园,我也可以好好地体验一下采摘蔬菜的乐趣啦!
爸爸的车刚一停稳,我就急匆匆地奔向“小牛先生”的菜园(大外公的小名叫小牛)。在房子的北面,有一道长长的竹篱笆,把菜园围得密不透风。我打开篱笆的门,眼前是一片绿色的海洋。
走进菜园,哇!蔬菜真多呀!
最西面有两畦长得整整齐齐的辣椒,仔细一看,它们虽然叶子很像,却是不同的品种。那像一条条绿色大虫子的叫“线椒”,它们躲藏在碧绿的叶子下,向下垂挂着,油光发亮。那像一根根小手指向上指着的叫“朝天椒”,一串串,红红绿绿的,光彩照人,可爱极了。
菜地的中间一畦是茄子,紫色的叶子下面挂着一根根紫得发亮的大茄子,它们都很肥硕,静静地等待着被采摘。我想,这茄子做成菜一定很美味吧!
向东走去,那边有很多的竹架子。三角形的架子上爬满了绿色的藤,叶子下开着白色的像蝴蝶结一样的小花,还有一些细细长长的“绿面条”。哦!原来豇豆就是长在藤子上的呀!方形的架子上挂着一根根浑身长满疙瘩的苦瓜,白白的,如白玉雕琢而成。还有像葫芦形状的胡瓜,风一吹,它们就在架子上荡秋千,优哉游哉。最特别的是像刀子形状的大豆角,上面有凹凸不平的条纹,它们垂挂着,我一伸手就可以轻轻地摘到了。
菜园最东面的地上爬着长长的藤,上面还有几朵小黄花,那是什么蔬菜呢?我走近一看,发现叶子下露出了一个青涩的小脑袋,再拨开叶子一看,原来是甜瓜呀,这可是我最喜欢吃的水果了,我哪能放过它呢?我赶忙摘下来,放进了篮子里。
“小牛先生的菜园”真的是应有尽有,有躲在土里的地瓜、花生,还有长得像兄弟似的葱和韭菜,还有青翠欲滴的小青菜、郁郁葱葱的紫苏……
最后,我拎着满满一篮子的蔬菜,心满意足地走出了菜园。现在我终于明白彼得兔为什么那么喜欢麦格先生的菜园啦,因为我也无比喜欢“小牛先生”的菜园啊!
关于快乐的作文篇2
书是无穷的财富,是人间的至宝。读书就是积累财富,挖掘至宝。但是,想要积累财富,挖掘至宝,是要付出一定代价的。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我也认同这一说法。当一个人付出了汗水,勤劳和艰苦,攀登上了知识的顶峰,获得了博大精深学识时,就会感到无比欣慰,快乐。
读书,苦中有乐,乐中有苦,几乎分辨不出什麽是苦,什麽是乐。一个人读书如果到了忘我的境界,就可以使人返朴归真,不再有市井中的那股俗气,使人进入梦幻般的世界。你可以在那个世界里像麦芽一般贪婪地吸取着。但是仍然觉得不足。只有此时,才有一种“此中见真意”的感觉。苦与乐就微妙地结合了。
读书苦乐交融。当你“望尽天涯路”,而深感知识的海洋浩瀚无边,自己的渺小时,你就发奋读书吧!为了国家和民族,不要放弃自己执着的追求。你会成功的。当你站在知识的彼岸时,自然就会苦尽甘来。
“问渠哪得清如许,惟有源头活水来。”让我们都来读书,在读书中体会一下苦与乐吧!
关于快乐的作文篇3
我读书的经历好比一个五味瓶,里面有苦也有乐。
记得有一次,我为了看书吃尽了苦头。那是,我正在写作业,忽然想起中午看的书――《神话故事集》,我急忙找来着本书,翻开我看到的页数,56页、57页、58页、59页……我犹如一匹饿狼,贪婪的读着。这是的我,已经把作业抛到九霄云外去了。我都得津津有味,好像身临其境。这是只听一阵怒吼:“刘琨,快写作业,已经9:30了。”边说边走进我的房间,“怎么回事,作业一点都没写,我还以为你在认真写作业呢!”说完便气冲冲地走了。我呆若木鸡,看着黑透了的天空,一时大梦初醒,回过头来在做作业时,已经晚了。我匆匆做完作业,一看钟吓死了,已经12:00了。结果,早上匆匆起了床,到学校。作业做得一塌糊涂,真是太痛苦了!我暗暗下决心:以后一定要合理安排时间,制定学习计划,不要再做这种傻事了!
虽然都市让我吃尽了苦头,但也同时带给我许多乐趣。
记得有一次,妈妈要做一道西红柿炒鸡蛋,可是很难去西红柿的皮,我猛然想起我的“好朋友”――书。用书来解决了这个难题。
“书籍是人类进步的阶梯”,让我们一起看书吧!体验智慧的结晶,感受读书的苦与乐。
关于快乐的作文篇4
在这世上,苦与乐并不是相互对立的,而是相辅相成的,是可以相互转化的。苦的事可能变乐,乐的事也可能变苦。其关键就在于自身的心态。把心态放正,那么大部分事情都会是乐的了。
学习,是每个人都需要经历的。有的人认为学习是一件苦差事,其实不然,如果你想到,学习目的是为了自己,学习的知识都会变为自己的智慧;学习的过程,就像每天结识新朋友;学习的应用,就像我们拿着工具探险……你还会觉得苦吗?
那些在偏远山区的孩子就不讨厌学习。相反,他们还极其渴望学习。因为,学习是他们的'唯一的出路。只有学习学好了,他们才可能走出山村,到外面的城市去。在这种情况下,还有谁会讨厌学习,觉得学习枯燥呢?
把苦变为乐的另一个要求是:有负责任的态度与能力。就像梁启超《最苦与最乐》中写道的:“尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。”如果不尽责任,要逃避的话,就会感到不安心,接受良心的煎熬。唯有将责任尽到,了结了这番心事,才会有快乐。
比如说,开学的时候作业还没有写好,不也是没尽到责任吗?在这种情况下,你可能感到快乐吗?不可能。当你把作业写完,才会有快乐。比如说,一个学年快要结束了,我们是否掌握了应该学到的知识?通过考试来检验,如果取得了好的成绩,说明尽到了一年的责任,我们是不是很快乐呢?
因此,我们得出快乐有两个前提:首先心态要放正,其次,要尽责任,这样我们才能得到快乐。所以,我们要做到上面两点,将人生变得更加快乐。
关于快乐的作文篇5
生活中处处少不了美,美的人、美的事,都会时刻会回荡在我们的耳畔,心灵的美,勤劳的美,助人为乐的美,更是让我们难以忘怀,其中有一件事让我记忆犹新。
那是一个早上,我又一如既往地向着东山弄的兴趣班教室走去,可是,在这次我独自一个人的“旅途”中,一条没有红绿灯的马路偏偏成了必经之路!我心中无计可施,看了看四周,人行道上空无一个人,天上正下着牛毛细雨,一片寂静,只有风吹树枝的“沙沙”声,一种无助涌上心头!忐忑不安的我越想越焦急,巴不得慢点走,可时间好像在和我开玩笑。我一看竟然已经到了马路前,我望着疾弛而过的车子了呆,这时,一个黑影出现在我的面前,亲切地对我说:“小朋友,是要过马路吧?我带你过吧!”我抬头一看,一个高个子的交警叔叔正微笑地看着我,并拉起我的手,我突然有了一种绝处逢生的感觉,好不容易过了马路,我长舒了一口气,望着他的背影,我不知怎么说好。
在我的心目中,他是一个助人为乐的好警察,每天我上学时我都能看到他在那里监守着岗位,小学生、老人都是他帮助的对象。每天,不管刮风还是下雨,我都能看到他那坚守岗位的身影,他成了大街上一道独特的风景。
这是一种助人为乐的美,同样,这也是我们生命中不可缺少的一部分!
关于快乐的作文篇6
助人为乐,是从小老师就教我们的,助人为乐的人是无私的人,助人为乐是阳光的,助人为乐是值得学习的。
助人为乐会让你体会到冬天雪中送炭的感觉,助人为乐能让你知道其实做点有意义是事情并不是那么难,很简单,很轻松,带给别人的是温馨,是记忆里最美好的过程。
助人为乐的人值得学习,助人为乐不是那么难,很简单,很容易。我记得是在汶川地震的时候,那个时候有个大的企业家,率领工程车就去了汶川,他的到来,和部队救援队伍几乎是同时到达,充分发挥了救援作用,和先锋带头作用,起了模范代表的作用,给人们启示,给人学习的榜样。这么大的帮助,这么无私的行为是我学习的榜样,在这个模范的带头领导下,很快的恢复了道路。给救援人员带来了方便。在这最大的影响下,我也做出了自己的行为,做出了自己的举动,我把自己的一年的积攒的零用钱捐献给了灾区,我是这么想的,我的这一点钱不算什么,我的这小小的帮助能带给灾区的人们一些吃的,一些喝的,人家能用那么大的行动来帮助人,我就应该出份力。如果每个人都有着那个率领工程车来到灾区救灾的精神,那样无私奉献的精神,那助人为乐的精神,那么灾区的人们就会多一份帮助,就会很快的恢复正常生活。
助人为乐,不难,能伸出双手帮助别人,哪怕是小小的无私帮助,都会拥有巨大的力量,和鼓舞。
关于快乐的作文篇7
10月19日升旗仪式上,学校又表扬了一位“最美实验人”。他就是七(11)班的周忠鑫同学。8月3日傍晚,周忠鑫同学和爸爸出去跑步,在经过一段凹凸不平的小路时,有位老爷爷摔倒在地。当时有很多人经过,但他们都视而不见,没有人上去扶一把。看到这种情况,周忠鑫同学毫不犹豫的准备上前把老爷爷扶起来,爸爸有些犹豫地说:“如果他是骗子怎么办?”周忠鑫反驳道:“哪有那么多骗子,就算是骗子也就当助人为乐吧。”于是他们一起把老爷爷扶到干净的地方坐下并询问了老爷爷的住址以及联系电话,但由于老人大脑意识有些不清晰,在几经反复询问下,老人家还是说不清楚自己的家庭地址及家人的联系方式,为了不耽误时间,他们果断报警,在守着老人家近一个小时的等待中,周忠鑫和爸爸不时询问和安慰老人,最终安全地把老人家交给了家人,当时老爷爷的家人万分感谢,准备塞给该同学一些奖金,但周忠鑫万般推辞后,便与爸爸一路小跑回家了。之后被救助老爷爷的家人带着锦旗来到了学校办公室,学校才得知此事,锦旗上写着“沃土,培养阳光少年”的字样。
助人为快乐之本,关心体贴他人,在他人需要的时候能主动热情地给予帮助和照顾,急人之急,帮人之苦,忧人之忧,救人之危,在别人得到帮助的同时自己也能从中得到快乐,这是人的一种高尚行为。
最美实验人程泉钤、朱佳麟、周忠鑫用他们的实际行动诠释了这种优秀的品格,也一定会影响和激励更多的实验人在这场没有终点的爱心接力赛中取得更多的佳绩。
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