学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三册和选修五的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习不复习打下了一定的基础。但学生在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高二上学期后期的地球地图部分的复习，学生具有了一定的解决地理问题的能力和读图识图能力，这也为今后的教学减轻了些难度。

二、教材分析

由于高考改革特殊性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修三和选修六的学习和复习任务，任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。

三、教学任务及总要求

1、复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，能分析认识形成特色的原因。

2、学习高中地理选修三和选修六，通过案例教学使学生学会分析区域形成的基本方法和规律；

3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际问题的能力，全面提高学生的综合运用能力。

四、教学主要措施

在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何使学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。

要提高学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活力的深度、广度上做文章。

要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参不学习，幵学有所得，在各自原有的基础上，能迚一步提高。

农合联工作计划篇2

财务的工作，我细心的做着，本周的工作也是要结束了，我也是要来总结下，而且对于下周，也是要有一个计划才行，这样才能更好的去指导我的工作。

一、本周总结

这一周的事情并不是太多，也是如往常一样，做好账目，做好财务的报表，一些单据的核对，收支情况的审核，还有打款的工作，我都是认真的去核对清楚，然后再做的，也是没有出现什么差错，我清楚在财务上面，哪怕是一个小数点的错误，那么可能造成的损失也是很大的，甚至会出现一些我无法承担的后果，所以每件事情，我都是认真做好，然后反复的审核，也是会和同事相互的去复核，避免犯错，一周的工作并不是特别的多，但我也是积极做好，既然在这个职位上，那么就要做得出色，这是我该有的素质，同时，这周我也是做了一些之前不是那么经常处理的事务，也是让我的经验得到了增长，对于财务有了更多的理解，我想在以后的财务工作里面，也是会有帮助的。

二、下周计划

一周的财务工作，只有有条理的做好了计划，也是能让我更清楚自己要做的事情，而不单单只是每日的忙碌，那样不清晰，不明白自己要干的事情，也是容易做的糊里糊涂的，所以我也是对于下周要做的事情要做好一个计划，下周日常的财务工作也是要认真的去做好，同时也是有一次部门的培训要来参加，是请了同行公司的知名财务人士来给我们培训，我也是要认真的来听，去做好笔记，本来我的水平并不是特别的高，只是我努力认真，没有怎么犯错，但是想要进步，也是要多去了解别人怎么做事情，自己和优秀人员之间差距是怎么样的，那样才更有前进的动力，还有就是下周也是要做好领导之前要求要交的财务报表，给到数据给领导，来确认公司的一些情况。一周的时间不长，但是要做的事情还是蛮多的，我也是要一一的去做好。

通过总结，还有去做好计划，能让我的工作更有目的性，同时也是清楚自己有哪些方面是不足的，要在以后一一的去改进，只有自己的经验更加的丰富，自己懂得更多，那么自己财务的工作也是能做得更好一些，以后如果也是有晋升的一个机会，自己也是更加的有准备，有信心去争取。

农合联工作计划篇3

一、指导思想

1.了解学生动向，多关心，多帮助学生，做好学生稳定工作;

2.合理安排班级干部，增强班级凝聚力;

3.营造良好的学习氛围，培养学生掌握和运用知识的能力，使每个学生都能从被动学习转变到主动学习过渡。

二、学生情况分析

1.我校学生是一个比较特殊的群体，在初中时，大部分同学学习成绩不是很好，甚至有些学生被老师“遗忘”。因此，在很大程度上，这些学生心理上都存在一定的缺陷。

2.大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神，和主动学习的动机，导致学习目标不明确，甚至有的在学习上得过且过，学习效率相当地下;

3.现在社会获取信息相当方便，学生被外界诱惑非常大，因此，课程学习远远满足不了他们的心理需求;

4.学生们基本热衷于网络游戏，网络影视等，根本无心学习;

5.现在很多学生都是独生子女，家庭环境优越，为人做事容易想当然，从小缺乏艰苦锻炼，因此，在心理承受力比较薄弱，怕吃苦，怕脏，学习惰性强等;

6.除以上情况外，还有部分学生是留守儿童，从小父母外出打工，因此，这部分人对家庭的爱和温暖是极其需要的，对于他们我会更加关心，给他较多的帮助，并且多与其家长沟通，时刻关注他们的动态。

三、根据上面情况，特定以下工作计划

1.抓好班级日常规范管理，杜绝迟到，早退，旷课现象，抓好自身修养课堂纪律，以身试教;

2.通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力;

3.开展学习竞赛活动，培养学生良好的学习态度和方法;

4.组织学生积极参加学校的各项活动;

5.展开有益的文体活动，使学生的身心健康发展。

四、具体的工作安排

第一周：学生报名，积极组织学生参加军训，并召开第一次班会，加强学生的管理和师生磨合;

第二周：制定班级团体活动计划，讨论，通过班级常规管理条例;

第三周：班干部选择;

第四周：主题班会《有志者事竟成》;

第五周：强调班级，宿舍卫生工作;

第六周：组织学生投篮大赛;

第七周：对学生的生活，习惯，性格等跟家长沟通和摸底;

第八周：期中考试动员工作，考风考纪教育;

第九周：期中考试

第十周：主题班会《谈期中考试的得与失》;

第十一周：开一次班干部会议;

第十二周：继续强调规章管理

第十三周：主题班会《谈理想和现实》

第十四周：对学生的心理进行引导;

第十五周：期末复习动员;

第十六周：如何提高复习效率?

第十七周：答题竞赛

第十八周：期末考试

农合联工作计划篇4

一、指导思想

以*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十吧大精神，进一步解放思想，实事求是，加强基层党员队伍建设，紧紧围绕遵义市公司党委“强组织、增活力、创先争优”主题思路，按照“六有双晋一创”的工作标准建设基层标准化支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，努力开创枧坝工作站党建工作新局面。

二、年度主要工作计划

第一季度

1、2月下旬，组织召开一次党员大会，选举支部委员，及无职党员，签订党员承诺;传达201x年度公司工作会相关精神，布置201x年度工作任务。

2、2月底，召开支部会议讨论决定“201x年度优秀党员”评选方案，开展201x年党员发展工作，完善党员活动室规划布局。

3、3月初召开支部党员大会，传达县公司职工代表大会精神，认真落实公司会议精神;设置支部宣传栏、党务公开栏，制定支部宣传管理办法。

4、3月中旬，开展党风廉政建设教育活动，制定廉政风险防控措施，制定廉政风险排查方案、计划。

5、3月下旬，制定帮扶活动实施方案，开展结对帮扶活动，以及组织党员义务植树活动。

第二季度

1、4月中、下旬，组织各党小组召开小组扩大会议，学习党章，并讨论接受入党积极分子;组织党员及员工生产技术培训;组织党员井窖移栽技术宣讲团，。

2、5月初，联合团支部、工会组织开展开展以“追寻前辈足迹，感受中建发展”为主题的“庆祝x公司成立30周年、x局成立60周年”教育活动，让项目员工了解局及中建的奋斗历程，学习中建文化、组织学习中心组学习资料。

3、5-7月，利用劳动节、青年节、“七一”等节日为锲机，开展以“朝阳智囊党支部”为主题的党员上台授课(青年员工喜欢的主题知识)、评选优秀讲师的特色培训活动，激发比学赶超的氛围，建设学习型党支部;并联合项目团支部、工会，组织项目青年员工进行一次野外拓展训练活动，增强团队的合作默契和凝聚力。

4、6月，召开职工大会，听取群众意见、开展*调查;召开党支部委员会、党支部大会各一次，讨论发展入党积极分子、党员等事宜，学习中心组学习资料;会后分发学习资料(工程管理方面)。

第三季度

1、7月初，组织开展以“超越党员、人人先锋”为主题的创先争优活动，结合绩效考核评选专业素质高、业务技能拔尖、工作业绩突出的“首席员工”。

2、8月，分发项目自学资料(法律法规方面)。

3、9月，召开党小组会、党支部委员会、党支部大会各一次，讨论发展入党积极分子、党员等事宜，学习中心组学习资料。

第四季度

1、10月，联合工会、团支部组织一次集体婚礼，开展一系列文体活动，例如象棋交流赛、读书月等，学习中心组学习资料、分发自学资料，促进员工身心健康，增进员工交流，建设学习型项目。

2、10月中旬，组织一次中层领导干部观摩或者专家培训会。

3、11月，组织项目中层以上领导干部开展述职述廉活动，进行年终绩效考评，开展个人有关事项报告、个人收入申报。

4、12月，召开党小组会、党支部委员会、党支部大会各一次，讨论发展入党积极分子、党员等事宜，学习中心组学习资料。

二、基础性工作

1、加强党支部资料归档管理，每一次活动、会议要有策划、会议纪要、签到表、图片等资料;每月初做好党支部工作手册的填报记录工作。

2、支部委员、无职党员密切联系群众，全年发展入党积极分子1-2名，同时按规定做好党员组织关系转接工作。

3、5月份、11月份分别收取上下半年党费，并及时缴纳县局(分公司)党委;按规定适时开展诫勉、岗前、警示谈话等廉政谈话，并做好谈话记录。

4、对于项目重要事件的决定，党支部必须组织召开班子会、职工大会，支部委员要参与。

三、宣传报道

1、组建枧坝支部宣传组，充分挖掘工作中的先锋模范典型员工、典型事例，充分发扬绥阳烟草精神。

2、分解宣传报道任务，具体落实到各支部委员，由宣传委员专人牵头负责;对于重大事件的宣传报道，要提前策划、有人跟踪，全年宣传报道20篇以上，在遵义烟草、东方烟草报发表两篇以上。

农合联工作计划篇5

在新学期中，___教育局教研室、教科所以同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和同志的重要思想为指导，认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要(试行)》和全国全省基础教育工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和职责感，把课程改革作为市教研室的中心工作，以新课程理念指导教研工作，提升敬业意识，总结课程实施过程中构成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新情景、新问题，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育。继续加强理论学习，抓教学常规的落实，引导教师开展课题研究，加强师资队伍建设。进一步加强市教研室自身建设，牢固确立为基层服务的意识，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，为促进学校提高、教师专业成长和学生的发展而作出我们应有的贡献。

一、加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。

1.精心组织各种学习活动，进取构建学习型组织。

本学期围绕以下专题开展学习活动：

(1)全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段各学科课程标准、新教材;

(2)有关有效教学策略和教学评价的理论和经验;

(3)有关研究性学习和校本课程开发的理论和实践;

(4)继续学习有关课程理论专著。

[推荐书目：傅道春编著《新课程中教师行为的变化》;袁振国主编《教育新观念》]

2.加强对全市教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。

(1)继续邀请国内知名课程与教学专家为教师作教育教学理论学习辅导报告。从教师的不一样需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果;

(2)进一步提高《课程与教学》杂志的质量和档次，宣传党和政府有关教育改革的方针政策，交流课程改革与教育教学改革经验，更好地为广大教师进行教学改革与开展课题研究服务;

(3)受___教育局委托，修改反映我市课程实施情景的杂志《___基础教育课程改革动态》，以“短、平、快”的形式，及时交流课程实施中取得的经验反映存在的问题，探讨解决问题的方式、方法，提高课程实施的水平;

(4)继续征集教学设计典型案例，进取发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果;

(5)不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不一样类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式供给条件和机会。

3、加快信息技术学习进程，不断提升教科研人员的信息素养，增强教科研人员应用信息技术的意识和本事，推动学科教学与信息技术的整合。

(1)建设常州教研网站，在新的平台上研究课程与教学问题，促进___基础教育的发展。

(2)在现有基础上，进一步学习信息技术，应用基本信息技术提高办公现代化水平;

(3)各学科认真开展江苏省重点课题“信息技术与学科教学整合”的研究，引导教师充分利用信息技术提升课堂教学水平，大面积提高我市教育教学质量;

(4)组织有关人员应用现代教学理论分学科开发多媒体教学辅助课件，开展多媒体教学辅助课件征集和评比活动，建立学科教学多媒体资源库，为教师课堂教学服务。

二、切实加强对课程改革实施过程的研究，进一步提高课程实施的水平

1、进一步健全市区与各辖市区课程改革的网络，明确职责，分工负责，加强对校本培训的指导，提高培训工作的针对性和实效性;

2、各学科课程与教学研究小组的活动开展要正常，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动的水平;

3、进取开展课程研究，提出课程更新与发展的提议，并协助组织实施;开发地方课程，指导并帮忙学校按照国家和地方对课程的规定，以及本地区和本校的实际情景，均衡设置课程，合理开发校本课程，提升学校的文化品位，构成独特的办学理念和教育哲学，促进学校的个性化发展;进取开发多样化课程资源，协调校际间课程资源的交流和利用，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展供给服务，为学校选择教材供给服务;围绕学校和教师在课程实施中发生、体验到的实际问题，进行调查研究，提出对策提议;

4、严格执行___教研室“五年发展规划”和各学科近五年发展计划，认真建设学科基地，经过教研室和基地学校的共同努力，构成一批有必须推广价值的教学研究成果;

5、各学科基地要根据基地发展规划，定期开展各种形式的活动，向全市学科教师展示学科基地研究情景;

6、建立促进教师不断提高的评价体系。引导教师对教学行为进行认真的分析和反思，调整和改善教学策略，不断提高教学水平;

7、加强对各种考试的研究，加大考试资料和形式改革的力度，改变将考试作为惟一的评价手段，过分注重分数、等级、结果和升学率的做法，对学生、教师和学校的发展过程进行全面客

观的评价;

8、建立促进课程不断发展的评价体系。周期性地对学校课程执行情景、课程实施中的问题进行调研和分析评估，调整课程资料、改善教学管理，构成课程不断革新的机制;

9、继续组织高中新教材、新大纲的学习和培训，结合课程改革、高考的改革，用好新教材，引导教师改善教学方式，提高教学效益;引导教师认真学习新的高中各科《课程标准》，明确高中课程改革的方向;进取试行学分制管理;

10、以省级示范初中协进会为研究平台，探索综合实践活动的开展、校本课程开发的方式、方法，促进学生学习方式的多元化，减少低效劳动、无效劳动，提升我市初级中学教学改革的水平和档次;

11、以省级实验小学为龙头，进取探索提高小学教学质量的途径和方法，采取进取措施，改善小学阶段的考试与评价制度，大面积稳步提高小学教学水平;

12、成立___幼儿教育研究协作组，探索幼儿教育研究新途径，创立一批具有鲜明教学特色和较高办学质量的品牌幼儿园;幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，采取多种形式，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。

三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革

1、目前，市教研室、教研室理论组(教科所)课题研究的重点是：德育工作的针对性与实效性、有效教学理念与教学策略、发展性教学评价方法、信息素养的培养和信息技术与学科教学整合、学生学习方式多元化、校本课程开发与课程管理、教师培训与专业发展等的研究;

2、严格执行___课题管理的有关规定，实行课题管理职责人制度，加强对课题研究的过程管理，提高课题研究水平;

3、重点做好青年骨干教师、学科带头人课题研究的指导工作，成立有关专题研究协作组，提高研究水平;

4、协助有关处室搞好“特级教师后备人才”、“江苏省333工程培养对象”、“___831青年专家培养工程”的专题研究工作，力争创出常州“品牌”。

5、以课题研究为抓手，加强市级教科基地建设。

四、进一步加强对初三、高三毕业班教学过程的管理，确保我市教学质量的稳步提高

1、初定于开学初召开___20__届高三教学情景分析会，分析我市本届高三教学现状，根据高考的改革要求，及时调整教学策略，提高各科复习教学的针对性和实效性;

2、定于20__年3月组织有关人员赴外地了解高考的改革形势和兄弟城市教学改革经验，并及

时向有关学校传达;

3、定于20__年3月-4月各学科召开高三教学专题研讨会[详见各学科教研计划]，根据各类学校的实际情景，有效地做好复习备考工作;

4、做好三月份和四月份两次模拟考试的命题、印卷、分发、阅卷、分数统计和分析等有关工作，提高命题质量，注重分析反思，改善复习方法，提高复习效益;[两次模拟考试后均召开有关分析会]

5、定于20__年3月中旬召开第六次“中考研讨会”和“小学毕业考试(包括小升初择校考试)研讨会”，回顾、总结20__年中考、小学毕业考试、小升初择校考试等命题工作的基本情景，针对初中和小学教育教学实际，就考试形式和资料进行重点研讨，确定20__年各类考试的命题基本原则;

6、指导各校教师用好市教研室修订、印发的“___20__年中考六科考试范围及说明”和___中考复习指导，减轻学生过重负担，提高复习效益;

7、根据市教育局部署，高标准、高质量完成中考命题工作。

五、进一步加强对青年教师的培养，探索教师培养的新途径、新方法，加快教师队伍建设步伐

1、各学科教学研究中心组要以青年教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年教师培养力度;各级教研室要把对青年教师培训情景作为对教科研人员工作考核的重要资料;

2、尝试导师制培养方法，经过双向选择，为青年教师确定教学指导专家，有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年教师健康成长;

3、继续抓好青年教师招标课题的研究工作，有重点地安排教育教学专家指导青年教师开展课题研究工作;关注研究过程，加强中期评估管理，促进青年教师发展。

六、切实提高各项常规工作的质量，全心全意为基层学校服务

1、进一步加强对教学过程的指导，把调研与教学质量的监控作为教科研部门的常规工作，采取常规性调研、随机抽查调研、集中与分散调研相结合等办法，提高调研工作的实效性;

2、针对教育教学改革实际，依据教育部有关课堂教学评价的指导性意见，各学科修订、完善适合我市各中小学教学特点的课堂教学评价办法;

3、精心组织___初三学生英语口语考试工作，确保万无一失;

4、协助市教育局基础教育处做好初二地理、生物会考、初三历史会考、高一信息技术考试、

高二理科实验操作考查和劳动技术操作考查等工作，高质量完成各项命题、阅卷等任务;

5、加强对学校教研组工作的指导，根据“___中小学教研组建设章程”，定期检查学校教研组的工作;

6、继续开展期中、期末中小学教学质量调研活动;[具体安排另发]

7、根据有关文件精神，组织好全国、省、市有关学科竞赛;

七、外树形象，内强素质，进一步加强教研室内部建设

1、基础教育课程改革是教研室的工作中心，研究、指导、服务是教研室教科所的工作职能，要采取措施，加快实现教研室工作中心和工作职能的转变;

2、完善各项规章制度，进一步调动全体职员的工作进取性和创造性;

3、建设一支有较强战斗力、专职与兼职相结合的教研员队伍，进一步增强教科研工作的活力;

4、强化政治思想教育，提高教科研人员的政治素质、职业道德素质，增强为基层、为广大教师服务的意识;

5、为了全面提高教科研人员的业务本事和组织、协调本事，教研员要做到“五个一”，即“上好一堂课(5---10节)”、“作好一个讲座(课程与教学论)”“发表一篇论文(省级以上、一学年)”、“抓好一个课题”、“建设好一个基地”;鼓励和支持教科研人员参加硕士、博士等高层次进修，为教科研人员自身培训创造更多机会;

八、其他

完成上级有关部门布置的工作。

农合联工作计划篇6

结合我社区实际情况，在创建平安社区工作中，我们将努力完成并签订了目标责任书，同时力争有所创新，形成自己特色，具体创建计划措施如下：

一、落实创建工作责任制

社区一把手负总责，社区治保主任具体负责创建平安社区各项工作的落实，谁主管谁负责，把维护稳定的措施与责任层层分解落实到社区各组组长及社区楼长。年初签订责任书，年终进行考核。

二、搞好创建平安社区宣传活动

创建平安社区工作的开展离不开群众的积极配合，不单单是领导者的责任，因此一定要认真组织好宣传，发动每一位群众参与此项活动。我们以发公开信、贴标语、拉横幅的形式向群众宣传，使他们了解到创建平安社区活动的目的和意义，以及自己的责任和义务。动员社区居民群众和辖区单位积极参与创建平安社区的创建活动，深入开展无毒社区、无邪教社区的创建目标，开展优秀维安义工巡逻队员，社区优秀楼长的创建活动，形成人人参与治安防范的工作局面。

三、发挥群防群治队伍作用

在搞好宣传发动的同时，进一少发挥群防群治队伍的作用。依托已建立的7人的治保会、20名安全员、1名信息员、1名协管员、4名社区保安以及党员组成的义务巡逻队和300人组成的维安义工志愿者。社区将进一步加大对这些队伍的管理，保证这些群防群治队伍正常运转。

四、结合实际、突出重点

根据我社区的实际情况，今年我社区将着重抓住以下工作：一是强化社区治安防范管理，发挥义务巡逻队及楼栋长的治安防范宣传作用，积极宣传五防知识，提高社区居民安全防范意识，降低发案率，从而进一步提高居民群众创建平安家园的自觉性。二是完善调解工作制度，排查调处人民内部矛盾，积极为辖区居民排忧解难，在社区内做到各类矛盾调处及时，在开展工作中依法调处、以案说法，增强社区居民的法制意识，积极排查和化解人民内部矛盾，按照预防为主教育疏导依法处理防止激化的原则，把各类矛盾化解在萌芽状态，增强工作的针对性和实效性。三是开展反邪教警示教育活动，在辖区内以讲座、板报、横幅、宣传单、入户等形式组织居民开展不让邪教进我家活动，把反邪教警示教育落实到实处。四是抓好重点人口的管理。社区治保会将积极配合派出所抓好重点人口的管理，在工作中认真掌握其动向并注意管控。对外来人口的管理的谁主管，谁负责。对房屋出租户、暂住人口进行法律、法规的宣传教育。

农合联工作计划篇7

依据《xx县名师工作室扶植工作实施》（广教体〔20xx〕49号）等相关文件规定，结合《xx县小学数学xx名师工作室三年成长筹划》内容，为包督工作室工作有目标、有计划、有步骤的开展，杀青工作室扶植目标，特订定本工作计划。

一、工作室自身扶植

1、肯定工作室成员13人（此中外县1人），再次详细进行分工。

2、工作室成员订定个人年度学习计划。

3、继承应用qq群、微信群、博客空间等网上交流平台，增强工作室信息交流与共享。

4、每月编辑一期工作简报，通报工作室开展运动环境。

5、每月召开一次工作会议（现场或长途），部署、讨论工作，或业务培训。

6、继承购买相关册本，学习理论知识。

二、教研运动

1、分组开展看摩教授教化研讨运动，每组每学期不少于4次。

2、面向全县，环抱“基于核心素养的小学生体验式学习策略的研究”专题每学期开展看摩研讨运动不少于2次。