二、自小父母便通过生活中的点点滴滴，引导我如何成为一个诚实的孩子;当我长大开始懂事时，他们又教导我对别人要讲信用，守承诺。也许，有些人觉得这些教育很普通，但它却是朴实的父母对我用心良苦的教导。现在的我已渐渐地明白诚实、守信的重要意义。无论是过去、现在、还是将来，它都会一直伴随着我，成为我做人处世的座右铭。诚实是为人处事的一种美德，做事要实事求是，不讲假话。比如学习上，一直以来，我对文化课学习坚持做到务实求真，力戒不懂装懂，考试绝不作弊。因为我知道：考试作弊得来的好成绩只是刹时的安慰与表面的风光，不是真实的成绩，过后得到的又是什么呢?我始终相信：“一分耕耘，一分收获。”

三、做事诚恳，信守承诺。在班级里，老师布置的许多任务中，需要小组成员一起合作完成，当同学遇到困难或者无法完成时我会主动帮助。在学校组织的幼儿园实习中，我尽力做好我所在班级的各项工作，并且主动承担起为幼儿制作玩教具的任务。当看到孩子们拿着我制作的教具露出甜美的笑容时，我瞬间觉得之前熬过的几个夜晚根本不算什么。作为未来的幼儿教师，我们就是幼儿的镜子，我们的一言一行，时时刻刻在影响着幼儿，我更需要对自己有严格的要求。

一个名人说过：“我们无法做伟大的事，但是我们可以用伟大的的爱去做些小事。”诚实是无价的，诚信不在事的大小，诚信体现的是做人最起码的诚实。爱无价，情永恒，为了教育的理想，为了孩子的发展，我会用自己的诚实、自己的爱，在平凡教育岗位上耕耘着、探索着、追求着。

诚实的事迹材料篇2

一、对人守信，对事负责

(一)xx同学说出来的话，总是能做到。她家住在学校，班主任老师就把本班教室门的钥匙交给她管理，要她早晨开教室门，放学后锁教室门。她答应了。每天上学，总是早早赶到教室将门打开，放学后，坚持锁好门回家，两年如一日，其中有一个双休日，她住在县城新家，星期一很早她就催爸爸用摩托车送她到学校去开门。可是不巧，车坏了。她急哭了，这怎么办呀?我迟到了，同学们怎么能进教室。她硬是找爸要钱打的赶到学校及时开了教室门，没有失去对班主任的承诺。这件事虽小，但她能坚持两年时间而不失一次信，就说明xx同学是个对人守信，对事负责的好少年。

(二)xx同学读六年级的时候，是这个班的班长，平时爱学习，守纪律，工作也很认真，是班主任老师的好助手。有一次，她班有个同学突发急性血吸虫病，要住院治疗。出院后，回家休养这段时间会耽误学习，加上这个同学家离学校较远，有五里多路，家长接送很不方便，家长和老师都很着急。这时候，xx同学主动站出来说：“老师、阿姨不要着急，我和学习委员宋敏每天放学后到他家给他补课。”可是宋敏不会骑自行车，xx就坚持每天骑单车载她去给这个同学补课，风雨无阻，坚持了整整一个月。这个同学病好了，学习也没有耽误。同学的母亲很是感动，说：“迨靓这孩子真守信用，真的能坚持天天来给我家孩子补课，真是个诚实守信的好孩子。”

二、诚实不欺，对人负责

xx同学平时与人交往，总是讲诚守信。她爸爸妈妈平时工作很忙，有时来不及给她做早饭，就给钱让她到外面早餐店买早点吃。有一次，她到学校前面的米粉馆吃早餐，由于吃粉的人太多，服务员阿姨忙不过来，忙中出错，她给那阿姨10元钱，阿姨却找给她98元，原来阿姨把10元当成了100元。迨靓急忙说：“阿姨，您多找钱了，这些钱得卖多少碗粉才能挣回来啊!”看着诚实俭朴的孩子，服务员阿姨非常感动。

三、诚信守则，实事求是

xx同学不但诚实守信，同时能做到实事求是，坚持原则。有一次，她表哥小龙到她家做客，躲在她家屋后的学校鱼塘边杂草丛中吸食毒品，被她发现了，表哥求她不要告诉别人，但迨靓心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇，这从根本上讲也是害了表哥。于是，迨靓向白泥湖派出所报了案。

以上是xx同学作为诚实守信好少年的主要事迹。同时，该同学品学兼优，表现突出，今年上期还被评为市级三好学生。

诚实的事迹材料篇3

冯xx，女，汉族，2009年大学毕业后进入xx中学任教。彼时，她还只是一个初出大学校门的年轻女孩子，但从来到这所学校，走上这份岗位的那一刻起，她就将整颗心放在了这里。

在大学里的时候，教学对于她来说只是一种模糊而抽象的概念，一种不得不完成的学业任务。可是当她走进真正的课堂，面对着一张张陌生而稚嫩的面孔，用充满新奇和渴望的眼神看着她，那一刻，心中的责任感油然而生，她告诉自己，一定不能辜负这群可爱的孩子们！

为了上好课，教好孩子们，她利用所有的空闲时间研读教材和课程标准，认真备课，悉心琢磨上课方式。一开始，教学效果并不如人意。她的学生都是来自xx县各个乡镇的农村孩子，贪玩好动，缺乏耐性。由于没有从小养成良好的学习习惯，虽然在课堂上表现得很积极，但是课后基本不会去看课本，也懒得背单词，有一部分同学甚至抄袭作业。她的课也上的磕磕绊绊，放松一些，课堂就会乱糟糟的；抓严一些，孩子们又没了学习兴趣，教室里死气沉沉。在苦恼纠结中度过了一段时间后，她开始明白，教学并不是站在讲台上把课讲完这么简单的事。她不再一天到晚伏在办公桌上写教案，而是跑去别的老师的课堂上听课，看着那些经验丰富的老教师们在讲台上高谈阔论，潇洒自如，举手投足间毫不费力地吸引住学生们的注意力，那些枯燥生涩的知识点就在一阵阵笑声中被学生轻松吸收。那种情景让她艳羡不已，也在心中确立了新的努力方向。

一位老教师曾告诉她，“教学不是死的，而是活的。因为学生是活的，每个学生都有自己的想法，都有自己的特点，你要做的不是把只是一股脑儿抛出来，而是想办法让它们都钻进学生们的脑子里去。”她开始试着改变自己的教学方式，想办法让课堂既充满轻松活力，又存在一定的秩序。语言的学习，归根到底在于运用。既然缺乏英语语言环境，那她就在课堂上努力营造出一个语言环境来。她告诉孩子们，以后上英语课，不可以说汉语或者藏语，只能说英语，哪怕一个单词都可以。为了鼓励孩子们大胆说英语，她还设立了一套奖励办法，每周都对课堂上说英语最多的孩子进行奖励。这样慢慢地，课堂上说英语的同学越来越多。在实际教学过程中，她不再使用千变一律的灌输知识的方式，而是设计出各种各样的游戏和竞赛，成功调动起了他们的学习兴趣和学习积极性。而小组活动也让他们学会了团队合作的精神。为了第二天能在课堂上有出色表现，在那些有趣的游戏和比赛中获胜，每个同学都会主动学习课本内容，识记单词，根本不需要她督促。当每个孩子都全心投入到学习中来时，学习就变成了一件快乐的事，虽然这个过程也有很多困难，但她告诉孩子们，任何人都可以在任何时间来找她讨论学习中遇到的困惑。自然而然地，抄袭作业的现象也越来越少，而最让她开心的，是孩子们对她的喜欢与信任与日俱增。每天四十五分钟的课堂时间，不只是他们的轻松时刻，也是她一天中最快乐的时间。

如果说教学让她体会到了为人师的快乐，那么班主任工作则让她更加明白了为人师的责任。韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道授业解惑也。”她认为，作为班主任，她的责任远不止于此。

九年的教学生涯不算长，但她已经是两届班主任了。从初中班主任到高中班主任，两个班加起来将近一百多个孩子，她记得每一个孩子的名字，每一个孩子的性格，和每一个孩子的家庭情况。xx中学是寄宿制学校，她的班上有一部分学生住在学校宿舍里，不住校的学生基本都在亲戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母团聚，有些孩子的父母外出打工，一两年才回来一次。小小的年纪，与父母相处的时间，却是少而又少。

她认为，做班主任，从某种意义上来说，就是为人父母，去努力填补孩子们生活中的这一部分空缺，给予他们爱和关怀，指导他们做人做事，尽力保证他们在爱中健康成长。

每天除了大量的教学、教研和班级管理工作，她还会尽力挤出时间走到孩子们中间去，和他们聊天，聆听他们的快乐和烦恼，时刻关注每个孩子的学习生活动态和情绪起伏。当班主任的时间长了，她学会了很多和孩子们相处和交流的技巧。她知道在每个孩子的内心深处，都有一个丰富多彩的世界。即使再不起眼，再不听话的孩子，都有自己的闪光点，而她要做的，就是让他们看到自己的闪光点，发掘他们的潜能，让每个孩子都做一颗发光的“宝石”。

高一期中考试前的一周，她发现班上一个叫沙木的女孩子忽然变得特别安静，上课经常走神，课间她经过教室门口的时候，总是看到她坐在座位上发呆。那时她刚担任这个班的班主任不过一个多月时间，高中的孩子又格外敏感，她问了两次，那孩子都只是摇摇头，回答说是身体不舒服。但她知道事情绝对不会这么简单，便在放学时单独将她留下来。

坐在空无一人的办公室里，她再次问她，

“到底发生了什么事？”

沙木垂下头，还是不说话。

她看着她愁眉苦脸的样子，很自然伸手轻轻抚摸了一下她的头发，“不管发生什么事，不管你遇到什么困难，你都可以跟老师说的。有我在，不用怕。”

不知道是因为那句话，还是那个动作，沙木的眼睛忽然就湿了，嘴唇颤抖着，大滴大滴的眼泪滚下脸颊。卸掉强装出来的坚强，她其实只是一个脆弱无依的孩子。

在断断续续的呜咽声中，她告诉我，有人在恶意散布关于她的谣言，班上和她最要好的两个女孩子相信了那些话，指责她品行不端，和她断绝了关系。

“我什么都没有做，可是没有人相信我，我真的不想再上学了！”她情绪激动地说。

她告诉沙木，她相信她。她还告诉她，真正的友情是建立在互相信任和互相支持的基础上的，如果她们宁愿相信毫无根据的谣言也不相信她，那她就应该认真考虑这段友情是否应该再维持下去了。

第二天，她专门开了一个班会，然后在全班面前告诉大家，无论发生什么，她始终相信沙木是个品行端正的好孩子，请大家尊重和爱护她。她告诉大家要学会明辨是非，不要相信毫无根据的谣言。她也告诉大家“众口铄金”的道理。那节班会课，所有人听得格外认真。

两周后，她欣慰地看到沙木又恢复了开朗的笑容，也交到了新的朋友。她明白，她又成长了一些，今后的人生中，再遇到风雨时，她至少不会再那样手足无措。那学期的期末考试，沙木同学从班级二十几名直接冲进了班级前五名，在同学们热烈的掌声中，沙木笑的害羞又开心，她看到她的眼中有一种不一样的神采。

这几年来，她在xx中学一步一步向前走，一点一点地进步。从最初毫无教学经验的新手到如今的骨干教师，她觉得她最大的成就，不是一个又一个的奖项和荣誉称号，而是她在工作中收获的孩子们对她毫无保留的爱和信任。当她板着脸走出教室，身后却传来调皮的“班主任，我们爱你”的声音时，当她在教师节收到满满一盒学生用心写给她的卡片时，当她的学生躺在病床上，嘴里念叨的不是父母的名字，而是“班主任”三个字的时候，她的心里总是充满了温暖和感动。这份感动驱策着她，让她不敢也不愿有丝毫懈怠，因为她的肩上扛着的，是孩子们纯洁无瑕的灵魂。

诚实的事迹材料篇4

曾__，女，现工作于江西省天然气投资有限公司上饶分输站。自进公司以来，她一直工作在场站一线，在平凡的工作岗位上始终如一，遵章守贵、立足岗位、乐于助人、奋发进取，_年获得由共青团上饶市委授予的“全市优秀共青团员”荣誉称号;_年获得江西省天然气投资有限公司“安全生产先进个人”;_年江西省天然气投资有限公司“先进个人”;_年度参加江西省天然气投资有限公司安全知识竞赛获得三等奖;所在团支部_年度和_年度连续获得由共青团上饶市委授予的“全市五四红旗团支部(总支)”荣誉称号。所在岗位获得由上饶市妇女联合会联授予的“巾帼文明岗”荣誉称号。

“诚实守信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。”这是她的座右铭。

在工作中，她能遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，不计名利得失，服从安排，顾全大局，并能出色地完成公司赋予的各项任务。在生活中发扬诚实守信、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，处处严格要求自己，在任何时候努力起到模范带头作用。

在担任场站生活委员和安全员此期间，通过认真的学习，对场站投产的各项流程及注意事项有了更加深入的了解，作为场站的生活委员，她会用心，给大家提供良好的生活质量，同时认真贴好各项发票，完善相应表格，及时的向公司报账，让场站生活备用金能够顺利周转，另外：担任场站的安全员，她会不断加强安全等各方面的学习，平时多留意场站各处的安全隐患，并及时向领导汇报，在场站学习期间，稳扎稳打，务实基础，努力提高自身专业技术水平，注重培养自己的实际动手能力，虚心向富有经验的老员工学习，吸取她们身上宝贵的工作经验，收获了很多天然气方面相关的知识，同时也能够积极主动的帮助周围的同事，共同进步，无论在工作中还是生活中都很好地体现了诚实守信的优良品质，在场站得到了大家的一直好评。

诚实的事迹材料篇5

赵xx，男，12岁，是鞍山市台安县实验小学五年一班学生，是班级的班长，也是学校大队部的大队干部。父母的言传身教和老师的悉心教导，在他幼小的心灵里种下了一粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长。在家里，他是一个尊敬长辈，独立自强的好孩子。在学校，他是位勤奋好学、心系集体、爱戴师长、团结同学的优秀少先队员。在社会，他是个人见人爱、乐于助人、诚信守礼、热心公益活动的好少年。

一、信守承诺，待人诚恳。

他信守承诺，待人诚恳，从不撒谎，是同学当中诚实守信的楷模。老师良好的教育，父母的言传身教，使他获得了广博的知识和许多做人的道理。对家人、对老师、对同学、对朋友，他都能做到一诺千金。有一次，他答应和同学一起去科技馆参观，地点约在学校门口，时间是周六早上八点。谁知那天下大雨，同学没来，他竟然在学校门口等了两个小时。后来门卫大爷给班主任打了电话，知道那位同学因为天下大雨不来了，这件事让那位同学惭愧不已，从此那位同学再也没有失约过。他信守承诺的行为感动了全班同学，五年一班同学以他为榜样，争做诚信守礼的好少年。

二、知恩守礼，行动感染。

他文明守礼，待人诚恳。“对不起”、“没关系”、“谢谢”是他的口头禅，看到师长，他总会微笑打招呼，礼让长辈先行。每天做完作业，他常常帮助妈妈做一些力所能及的家务。给爸爸倒杯水，给妈妈捶捶背，给爷爷奶奶揉揉肩。既是爸爸妈妈的好儿子，也是爷爷奶奶的开心果，更是老师的好助手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

他诚实守信，乐于助人，还用自己的行为感染着周围的每一个人，受到了同学们的一致好评。在他5岁时，正赶上2008年汶川地震，他看到爸爸妈妈为灾区捐款，也拿出了自己的100元压岁钱来到幼儿园捐给了灾区，从小就懂得感恩。现在已经是五年级的小学生了，在入学的五年间，帮助过很多同学，包括学习上和生活上的困难。有一次，同学金航在操场上不小心摔伤了腿，他上前扶起，一直把金航背到了医务室，累得满头大汗。还有一次，一名同学因病缺席了几天的.课，他利用课间帮助老师把同学所缺的课都补上了，所以说他是老师的好助手，他的行为也感染了同学们。

三、诚实守信，同学夸赞。

他讲诚信，懂礼仪。早在读二年级的时候，在放学的路上，他拾到了一个钱夹子，里面装着钱和手机。他用这个手机找到了正在紧急寻找钱包的失主，后来失主找到了学校，写了表扬信，感谢学校培养出如此优秀，如此拾金不昧的好学生，学校也召开了全校学生向他学习的大会，学习他这种诚实守信，拾金不昧的优良品质。

在本学期评选优秀团员的班级选票中名列第一。他是一位播种诚实种子，散发礼仪芳香的好少年。由于表现优秀，他连年被评为“优秀学生干部”，“文明礼仪之星”，等荣誉称号。所以他无愧于“诚信守礼”美德少年的荣誉称号。他就像一棵沐浴在阳光下的小树，平凡而普通，却散发着米人的美德之光，影响着身边的每一个人不断前行，进步。

诚实的事迹材料篇6

她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，多年来一直从事教学一线工作，为人诚实厚道，赢得了领导同事的信任和家长学生的好评。

2007年4月她被巴彦淖尔市教育局评为市级数学学科带头人，同年被巴彦淖尔市市政府评为市级优秀骨干教师。2015年10月被评为巴市电化教学能手，2016年6月在全旗初中数学教师教学能手赛中被旗教育局评为数学学科优秀教学能手。她学为人师，行为示范。

她每天清晨会提前半小时到校，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。课间或晚自习义务给学生解疑答惑，从不推辞。她所带班级管理到位，精益求精。三尺讲台不大，但教师的责任重大。她对得起家长和学生，对得起领导和学校。她将小组合作学习和导学案教学相结合。最大限度的激发学生的主观能动性。注重学生学习能力和数学思维品质的培养。每节课都很出彩；每节课都有亮点；每节课都有创新。因此，她所带班级的数学成绩常常名列前茅，充分发挥了教师的先锋模范作用。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上潘海春老师付出的是辛勤的汗水，收获的却是累累硕果。她用爱教化学生，她用情感化学生。让“爱岗敬业”的称号在她身上闪闪发光。

诚实的事迹材料篇7

我叫刘锐，是平安小学四年级的学生，在校曾获得“优秀学生”，“三好学生”等光荣称号。平日里我也和同学们和睦相处，乐于助人，诚实守信，当同学有不懂的问题时，我都会主动上前帮助并教给他们做题的方法，上课时不仅自己遵守纪律，还时刻提醒身边的人也要遵守纪律。提醒同学和自己时时刻刻做一个诚实守信的人。

古代有商鞅“立木取信”也有周幽王“烽火戏诸侯”，2个不同的事情获得的结果是不同的，一个富国强兵，一个生死国亡。我们可以看得出诚信的重要性!诚信是立人之本、交友之基、经商之魂、心灵之良药，诚信也是中华民族的传统美德。“争做诚信好少年”，应是我们每个人心中的目标。争做诚信好少年，不是一句空话;不是挂在嘴边的一句口头禅，是深深烙在你脑海里的一句催促的话语，是在你违背了他的时候，提醒你改正的一位天使。

平日是老师的得力助手，爱劳动，经常参加义务劳动，当地上有果皮纸屑时，我都很主动的捡起来。遵守并弘扬社会公德。前几天，妈妈带我去集市上看一看，我看到了一个卖香瓜的瓜农，我对妈妈说买个香瓜吧！妈妈同意了。妈妈挑了几个放到秤上，秤却没电了，最后瓜农说：让我们自己拿回家秤，我和妈妈都很惊讶。最后拿回家一秤，4斤，第二天去昨天卖瓜那儿去等瓜农，等了多半个小时，瓜农过来了，妈妈告诉他4斤，给您28元钱，然后，妈妈接着问，你为什么那么相信我们，难道就不怕我们拿走香瓜以后，就不给你钱了吗？而那个瓜农却说：“没事，不就是几个瓜吗？再说了如果你们不给钱的话，不就等于没诚信了吗？你说对吗？”我接着说：“对啊！对啊！一个人如果没有了诚信，那跟一个抢劫犯有什么区别。”

我还是个孝敬父母的好孩子。在家里我主动帮助爸爸妈妈做家务，尽量做一些自己力所能及的事情。在父母干完活回家的时候我会帮他们捶捶背，倒倒水。自己也学会了做一些简单的菜，不让本就劳累的妈妈更加劳累。每天收拾好自己的房间，虽不繁重，可能让奶奶放松一下疲惫的筋骨，妈妈下班了，递上了一双拖鞋，一杯热茶，就足以消除妈妈的劳累，细心地为爸爸擦净皮鞋、翻好衣领，爸爸定会倍感幸福，为爷爷盛一碗饭，夹一口菜，他一定会吃得格外香。感恩不需要多么华丽的词藻，一声甜美的问候，便会温暖他们的心底，一张成绩优秀的考卷，就会驱除他们的疲惫。这些都是我们力所能及的事情，尽管都是一些小事，但对于他们来说就会感受到无尽的温暖与欣慰，是送给他们最好的礼物。

常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。成功的第一步就是先存有一颗感恩的心，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情，快乐自己。在生活中，我也经常帮助别人。答应别人的事情我一定会做到，答应别人帮助他们学习就无论何时都会做到。比如，我看见有同学受伤了，就把她扶到教室休息，看见同学的东西掉了，就帮她捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。还有很多同学，放学在家里做作业的时候碰到了不懂的问题，他们就会第一时间想到给我打电话，不论什么时候每次我都在电话中非常详细的给同学讲解。同学们都说我：“看起来真像个小老师呢!”。妈妈也说我这里是个热心的孩子呢。在学校里热心帮助同学上进。为了帮助他们解答疑难，我总是十分耐心地讲解，有些问题，我已经讲了三五遍了，可个别同学还是傻乎乎的。对这，我并不灰心，我反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。现在好多同学都愿意让我给他们讲课呢。

我还是同学们的好榜样。在班上，事事以以身作则、率先垂范，学习勤奋刻苦，成绩优秀，是同学们的好榜样;我热爱集体，从小学一年级到现在，我总是默默无闻地去做好老师交办的工作，从来没有说过一句怨言。为了要保证带头晨读的效果，有时还会喊破喉咙，但我不理会声音嘶哑，继续做好。我尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，做一个诚实守信的孩子深得老师和同学们的好评。我的座右铭是“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”我会让诚实守信伴随我的一生!

诚实的事迹材料篇8

我叫李静萱，女，10岁。聪明活泼，乖巧可爱，老师同学都十分喜欢我。我拥有一颗无比真诚的心，正是拥有了这颗诚信的心，才使得我的行为、品质得到老师和同学们的赞扬，在赞扬和肯定中心灵不断得到净化、行为不断得到鞭策，在日常生活学习中，我的诚信给同学们起到了率先垂范的作用。

我为人诚实，从不说谎。我即使由于自己不小心，自己做错了事，我也从来不会隐瞒自己的过失，把事情真情告诉老师、同学并勇于承担起自己因过失应付的责任。那是在二年级时，一次语文考试过后，我发现自己的试卷上有一处错误，老师没批阅出来，我毫不犹豫地告诉了老师。有同学问我：“你为什么要这样做呢?再扣掉这两份，你这次就只得94分了，难道你不难过吗?”我摇了摇头对那位同学说：“这次虽然只得了94分，但以后我会加倍努力的!·”还有一次，爸爸买来了只新的电热水壶，我非常喜欢，就立即拿到厨房注满了水，在关水龙头的时候，我无意间把壶浸在了有水的盆中，拿出来后把壶放在了加热盘上，通上电，不一会儿水水壶就烧坏了。爸爸下班后，闻到一烧焦的味道，就问这是怎么回事?我主动的向爸爸说明了原因。爸爸听后，用手轻轻地拍拍我的肩膀说：“没关系，孩子，壶坏了，咱们可以花钱再买，但是你的诚实，是用金钱换不来的!”

信守诺言，也是我的优秀品质。一个星期天，我和妈妈准备去看姥姥，长时间没见到姥姥，心里别提有多高兴了。我刚走到门口，我愣了一下，“不对呀，昨天已经约好了要和小朋友一起玩的呀!”我自言自语，于是，我说服妈妈，向广场跑去。

我用自己质朴的言行，向同学们展示了当代小学生的风采。

在与同学交往过程中诚信，从来不食言，答应同学的事情一定做到。如果因为自己能力方的原因没有做到，我会诚恳的给同学说“对不起”，给同学讲明没有做到的原因，请求同学们原谅。在考试的时候一直是老老实实，认真答卷，从来不和同学们交头接耳，即便有的同学想问我答案，我都能够做到用“眼神”谢绝。考试完毕我会仔细的给同学讲解答题思路，并不时的进行诚信的引导和教育。

自从我入学以来，从不没有迟到或者早退，从来没有不完成作业，更没有晚交作业的行为。在老师给的工作中，我都是按时保质保量的完成，从不推诿，做到答应老师的事情一定做到。我对自己要求非常严格，在4年的学习生活中，我养成了良好的道德品质。我认为要想成为一个诚实守信的.人，首先要严于律己，绝不能做损害人民和社会的事情。我热爱祖国，热爱人民，始终不忘自己是一名中国少年先锋队的队员，主动关心国家大事，注意学习时事政策，在家长的引导和教师的培养下，积极提高自己的是非辨别能力。

我经常和爸爸一块看新闻，奥运会上五星红旗的一次次升起会令我激情澎湃，灾区儿童的现状会令我伤心落泪…我觉得作为一名小学生，仅仅学习成绩好是远远不够的，从小学会诚信做人，培养高尚的情操，养成良好的行为习惯的行为习惯更为重要。我是这样想的，也是这样做的。我时时以高标准要求自己，诚信做人，赢得了老师的信赖，同学的尊重。

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