一份出色的事迹材料可以发挥弘扬正气,推动工作的效力,不管是谁在写事迹的时候,都要保证自己的条理清晰,以下是九九公文网小编精心为您推荐的青协先进事迹材料模板6篇,供大家参考。
青协先进事迹材料篇1
xxx,全省自强模范,中共员,肢体二级残疾,现任大庆群英建筑工程有限公司(原大庆市龙凤区卫东物业管理有限公司)总经理。
xxx在中学时期,因奋不顾身下水救人导致身体残疾,他自强不息、艰苦创业,终于成长为私营企业家。他3000元起家闯荡商海,寻找商机,博弈人生,为国家上缴利税50多万元。
虽然身体残疾,但xxx并没有气馁,更没有等待政府救济。他心里牢记张海迪的一句话:翅膀断了,心依然在飞翔。他从练习走路到逐步扔掉双拐,一步一步走上了艰苦的创业之路。
1995年,xxx借了3000元钱,从邻居手里兑了一个修理部。起初,他不懂技术,只能雇人干活。为了节省开支,他克服身体残障的困难,不断琢磨,勤学苦练,逐步掌握电焊、铁艺、水暖、塑钢门窗等维修技术,成为了一个修理方面的“万能工”。就这样,xxx的修理部从修三轮车开始,逐渐发展到修理暖气和承包小型工程,工程质量越来越好,信誉度越来越高,名气也越来越大。
xxx要求所有员工把施工质量当做生命,宁可自己少挣钱,也不能做假冒伪劣工程。因此,他的施工队也赢得了区政府的信任,区里维修工程,都优先请他的施工队做。
一个冬夜,某单位的暖气爆裂,50多度热水不断喷涌。xxx来不及叫修理工,自己拖着僵直的身子,冒着被烫伤的危险,把控制阀门关上,并把暖气修好。完工后他全身湿透,西北风一吹,棉衣冻成了冰衣铠甲。xxx的修理部也依靠着质量和信誉,一点一点壮大起来。
经过几年的艰苦创业,xxx有了自己的维修队,后来又发展为群英建筑工程有限公司。企业安置了很多残疾人就业,虽然xxx是残疾人,但他始终照章纳税,不以残疾人或安置残疾人为名,提出额外减免税费的要求。
龙凤区的武秀山,在给一家企业打工时,不慎被机器铰断了左小臂,生活遇到了很多困难,xxx伸出援手,聘他当了炊事员。
李纯是智力残疾人,6岁时父亲病故,母亲患有严重的糖尿病,是所在社区的贫困户。xxx一直对他们母子进行帮扶,逢年过节送去米面油,并把李纯安置在自己的企业工作,维持了他们母子的基本生活。
2008年汶川地震发生后,xxx积极向灾区捐款;日常生活中,他经常买物资慰问乡敬老院的老人;盲人张景富按摩诊所开业,他送去启动资金,解决了资金方面的困难。在20xx年“全国文明城市”复检时,xxx义务为所在社区设立残疾人坡道2处,安装残疾人扶手8套,安装自行车架80多个,清运垃圾80多车。尤其是疫情防控期间,xxx还为街道社区和防疫站点捐助大量物资,主动担当社会责任。
目前,群英建筑有限公司下设卫东物业公司、龙卓物资经销处、龙豪电气焊服务站,现有固定资产430万,年产值近千万,利税达50多万,企业安置人员就业29人,其中残疾人17人。
伴随着企业经营蒸蒸日上,各种荣誉也纷至沓来:《大庆日报》《大庆晚报》等媒体刊登了xxx艰苦创业、自强不息、勇立潮头的事迹;省、市、区残联先后命名卫东物业公司为“残疾人就业示范基地”。然而,xxx没有满足,没有骄傲,他深知脚下的路还很长。xxx立志当一只头雁,带领残疾兄弟姐妹们,向更高、更大、更强的目标飞翔。
青协先进事迹材料篇2
高德正,淮安生态文旅区高铁商务区办事处站前社区网格员,负责文锦苑小区1-23幢楼的网格工作。
作为一名网格员,高德正牢记职责使命,坚持做到腿勤、嘴勤、手勤、脑勤,他积极走访入户,了解网格情况,做到底子清、情况明,还经常开展网格宣传,将惠民利民政策和法律法规知识宣传到每家每户。
在日常工作中,“群众困难我帮助、群众事项我代办”是他一直坚持的形式标准,今年以来,高德正累计帮助网格居民解决飞线充电、环境治理等问题15个,收集化解各类矛盾纠纷18条,群众满意度达到100%。
青协先进事迹材料篇3
近日,复工复产企业陆续开工,城区各小区的包靠单位陆续撤离小区回工作单位上班。很多小区居民对疫情有所松懈,放松警惕。开始不安分,有急于想外出逛逛的心情。
2020年3月3日早上八点多,昌乐县公安局城关派出所接到一张女士110报警称:其女儿高某某(14岁)找不到了。张女士在派出所大厅里来回转圈,着急至极,一脸担心。一听是未成年孩子,还是个女孩儿,事情发生在自己社区,在这个疫情防控的关键期间,早已将矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位根植脑中的社区民警杨京军本能的第一反应就是赶紧找孩子。他积极地调取监控,发现走失女孩是通过小区围墙漏洞翻出去的。然后顺藤摸瓜,通过多路口监控综合分析,沿途打听了多个路边群众,经过三个多小时的翻沟越岭,终于将故意躲避其母亲、离家出走的女孩高某某找到,当场做工作说服女孩回到派出所。可女孩一到派出所院内,看到其母亲在一楼大厅,接着转身就想离开,不愿意跟其母亲见面。面对该情况,社区民警杨京军一方面自己做好小女孩和其母亲的心理劝导工作,另一方面及时向所长汇报,让所长邀请专业的心理咨询师来给小女孩进行心理疏导,通过努力,最后她们母女最后顺利平安的回了家。
通过这事,杨京军发现小区的围墙漏洞是个大隐患,尤其是在疫情防控工作还未结束这个时候。尽管杨京军找小女孩已经很累了,可他顾不上休息,紧接着去了小区找到物业的管理人员,在现场守着让他们立马整改,及时将围墙漏洞堵上。这样,杨京军才放心的离开。
这只是杨京军在这次疫情防控工作中的点滴小事。他所在的流泉社区警务室辖33个居民小区和4个城中村,每日除了摸排有关车辆、人员,踏遍每个疫情防控工作岗位外,他还不落处理好社区群众的每一个诉求,消除发现社区的每一处隐患,让社区群众放心、安心、舒心的待在家中,配合做好疫情防控工作。
青协先进事迹材料篇4
x,女,198x年11月出生,中学语文教师、教研组长。2003年毕业于xx学院,2006年7月走上工作岗位,现任教于xx中学,曾多年担任班主任、语文教研组长等职务,她自任教以来始终忠诚人民事业、无私奉献、教书育人,认真履行这一神圣职责。在教学过程中,并不满足于现有的知识,不断探索、求真务实,把当一名好教师作为人生的重要目标,把满腔的热情倾注到了学生身上,她所带的班级已连续三年在全年段各项综合成绩排行中名列榜首,是一名优秀的语文老师。
2003年,xx以优异的成绩毕业于xx学院音乐系,在校期间她的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的赞赏和认可,有意让她留校任教,被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡xx县,在xx乡xx村小学代课任教小学语文三年。在代课期间她渐渐热爱上了事业,于2006年7月通过教师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民教师。在我乡中学任教了一学期的音乐,她专业知识的精湛,她热情、活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师,校领导找她谈话后便欣然接受了。
一个班级有一个优秀的老师是学生的福,一个学校有一个优秀的老师是学校的福。一个优秀的老师影响学生的一生,同时也推动着学校的发展。自任教语文后,她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了,虽然她曾在小学任教过语文,但毕竟小学和中学的差异很大。从教音乐转型到教语文,对她来说是一种挑战,由于她热爱教学、她喜欢和学生有更多的接触时间,虽然教语文有点困难但是她很有信心,乐意的接受了挑战。为了能够证实自己可以教好语文,她默默地努力着。当其他老师下班后,校园内还有她给学生辅导的身影,双休日其他年轻教师沉迷于休闲的娱乐时,她却甘于寂寞坐冷板凳痴迷于名著的研读,醉心于语文新教改学习;她认真专研教材和备课,把每一节课都作为实验课来教,课后认真反思总结;她经常主动找老教师交流提升自己的教学经验;她已成功的过渡到了一名娴熟的语文教师行列中,且这学期语文成绩就在全县排名的第二名。她专注于,不仅仅是把教师看作是职业,而是把它看作是一项神圣而高尚的事业,她越发越觉得有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀,难能可贵的是她能从中享受的乐趣!
她从来就没有让学校失望过,从她后来的工作中可以证实。为了使她得到更大的发展,为了使她的潜力得到更多的挖掘,她又被选为语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到骄傲,她认为自己离优秀还有很大距离,她一直在思考什么是真正的,怎样当好教师,如何培养真正的人,这是她所最关心的!她早早地为自己制定了成长规划,每学期要实现什么目标,每个月要做什么语文教学研究,每星期要读什么专业书,每天要和几个学生谈话,这在她看来比什么都重要得多。她说,周末最喜欢去的地方就是书店;她上网最喜欢做的事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发,也正因为有她如此的执着追求、潜心研究,也才有近年来的骄人成绩。学校开展的过程性评价活动,语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会议,和其他语文老师共同探讨研究语文教学,语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展的有声有色;我校语文成绩一路升高,每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级,连续全县排列第一名。她于2006年获得全国中小学生迎奥运作文大赛指导教师一等奖;2008年获得县教研室组织的音乐教师基本功大赛三等奖,2017年度考核优秀。作为班主任,她所带的班级在学校各类比赛活动中表现是最为出色的;学校安排的各项任务,她们班总能高效率完成;在每周的升旗仪式中,她所带班是获流动红旗最多的班级;在每学期的班主任考核中,她总是名列前茅;她们班一名学生由于家庭经济原因辍学,她多次家访并为学生提供一切学习工具,最终说服家长;她所带班级凝聚力、荣誉感是全校最强的。她被班里的学生情切的称呼为x姐姐。
在课堂教学上积极探索,效果显著。近年,她针对课程改革又提出了深刻的见解,她认为,语文课程的改革应当转到以培养学生自主性学习的方法和能力培训上去。她的这一研究计划得到了县教研中心教师的大力赞赏。她这个人敢于创新却不盲从,富有激情,又很稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前,面对新课程改革,很多教师不知道怎么教了,许多教师盲目地实行多看多读教学策略,上课抓不住要领,影响了教学效果。她当时同样极力主张改革,提倡多读多看,却不象一般教师那样盲从,她经过仔细思考提出了一个见解:语文课堂教师的讲授仍然是主要方式之一,语文教学是不是满堂灌并不是依据教师上课言语的多寡来评判的,从根本上是看一个教师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的思维并给她们提供了比较充足的锻炼空间。这一观点让许多迷惑的老师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让学生终身受益。她认为语文教学是一个宏大的、长效的系统工程,不一定能有立竿见影的短期效果,语文教学必须实行真正的素质。她上课效果事半功倍,同事效仿众多。她上课轻松自如,让人如沐春风,从不占用别的学科的时间但历届中考成绩遥遥领先于其他乡镇中学。学生的学习习惯、思维方式都得到改善。
她的这些成绩完全靠的是对事业的执着热爱,对研究的高度热情和对广大学生的深切关爱!当然,成绩只是其中的一个方面,更多原因是她的精神与态度。选择当教师并不是她的初衷,但她说,既选之则乐之,要么不做,要么就做最好的,是她值得一生去追寻的。如今,熟悉她的朋友都说,在生活中,她是一个好母亲,她却说:我只是在努力当一名称职的母亲!家长们都说,她是一个好班主任,而她却说:我常在愧疚,我不能让你们的孩子获得最好的发展而深表歉意!同事们都说她是一个优秀的老师,而她却说:在教学上,我永远只是一名小学生。这就是xx,一个执着而谦虚的老师!她以一课炽热的心专注于她所钟爱的事业,她以一种饱满的热情影响着广大的同事们,她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生,同时,她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀教师之楷模!
青协先进事迹材料篇5
xx,女,生于19xx年x月,x族,中共员,xx中学语文教师,现任xx中学办公室主任。
自20xx年x月参与扶贫工作以来,x老师由开始的不理解,不情愿,被动地接受,到后来的帮扶之路上,逐渐与帮扶学生建立了感情,且认识到了这项工作的重大意义。她不仅主动联系帮扶学生,而且多次与帮扶学生的班主任一起关心和帮助学生,把自己在帮扶路上的点滴感动,分享给同事朋友,让大家都能引起共鸣。
x老师的帮扶对象有x个,而且在不同的村子,这给她的帮扶工作整理带来了一定的难度,但在学习,对比,询问等过程中她坚持一事一记,每月的家访、谈话都实事求是地做好日志,坚持书写,从不间断。一事一记,一生一档,真实,及时记录帮扶路上的点点滴滴。
将近一年的帮扶时光,她用真情一次次走在帮扶的路上;她用真心一次次温暖帮扶孩子的心,也温暖了自己。xx家里父亲早些年出车祸,生活根本不能自理,家里重担全部落在妈妈的身上,他也变得内向起来,为了让他乐观开朗,积极面对中考,x老师多次用自己并不娴熟的驾车技术,把车停在村子对面,步行一段小路去他的家里,和他谈心,和孩子的妈妈谈心;还有一个帮扶的对象是德江易地扶贫搬迁户的孩子叫阿同,一个人居住在政府分配的房子里。通过多次交流谈话,x老师对这个孩子有了很深的惦记,看出了他对亲情的渴望,于是,利用周末的时间,x老师带上自己的爱人和小孩,买上食材,在阿同家的厨房里,为他做晚餐,与他一起共进晚餐,让自己的小孩缠着他,让他感受家庭的氛围。对于孩子的学习,也是x老师帮扶的重点,多次交流指导。现在,内向的xx正在主动帮助需要帮助的同学,主动和妈妈沟通;孤独的阿同也认识了很多同学朋友,一起在老师的帮助下备战中考;xx也特意地梳理数理化不懂的题目,按照x老师的要求,去找相应的老师咨询,恶补理科,争取理想的中考成绩。三个帮扶对象的转变,确实给x老师带来不小的慰藉,她坚信:任何人,任何事,只要用心了,就能做好,定有收获。
就是这样一名普通的员,一名普通的教师,“扶贫”路上,她把握住了方向,坚持了初心,把帮扶学生放在了心里最重要的位置,用自己的真心真情,诠释了帮扶,诠释了大爱,诠释了的力量。
青协先进事迹材料篇6
认真做好班级工作,把养成作为班级德育工作的重中之重,从点滴入手,从细节抓起,在语言文明、学习自觉、说普通话、写规范字及节约一粒米、一滴水、一度电等方面严格要求自己。利用出黑板报、国旗下讲话、星级评选、征文比赛、小学生日常行为规范知识竞赛等活动,使学生从小养成良好的行为习惯。开展学雷锋活动,对好人好事及时进行表彰和鼓励,学生争做好事蔚然成风。
课余时间开展丰富多彩的活动,如安排学生进行“捉人”、“老鹰抓小鸡”等游戏和跳绳、打篮球、打乒乓球、演讲、读好书、背古诗、练书法等活动,使同学们身心快乐、全面发展、健康成长。
注重加强班级文化建设,营造德育的氛围。教室墙壁上悬挂体现学生良好行为习惯养成的精美版面和丰富多彩的班级文化展示台,既有体现“童心、童趣、童真”的各方面的才艺展示,又有体现荣辱观的评比栏。
建立网络平台,延伸拓宽教学的空间和时间。我们班有qq群,老师在网上给同学解惑,和家长沟通,即融洽了师生关系,又与家长取得了共识,联手做好教书育人工作。
培养学生较好的学习习惯,如合理安排时间,有计划的学习的习惯;预习和课前准备的习惯;温故而知新,自学的习惯,语文数学成绩均处年级平均水平之上。
重视体卫工作,督导学生认真做“两操”,开展各类体育活动,保证每天阳光一小时。
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