为了确保思想汇报内容的严谨，大家一定要认真对待才行，述职报告是向上级汇报工作完成情况的文书，我们一定要认真完成，九九公文网小编今天就为您带来了上会汇报材料最新7篇，相信一定会对你有所帮助。
上会汇报材料篇1
20xx年1-5月，某市以预防传染病和突发公共卫生事件为工作重点，强化传染病报告与管理，切实做好流感、手足口病、麻疹、结核病、艾滋病等重点传染病防控工作，有效地保障了人民群众的身体健康和生命安全。
强化部门协调，形成工作合力。充分发挥领导小组作用，加强各成员单位领导联系，进一步加强沟 通协调和监督评估，实现资源共享、信息互通、优势互补，形成牵头部门齐抓共管、各司其职、密切配合、相互协作、共同作战的工作格局。
强化基层网络，筑牢防控阵线。调整充实传染病防控工作领导小组，实现关口前移，源头防控，着力构建网络健全、人员落实、资金到位、机制完善的市、县、乡(镇)三级传染病综合防控体系，提升传染病防控的质量和效果。
强化疫情和监测预警处置。通过认真落实疫情和监测预警处置等各种防控措施，1-5月我市没有重大疫情暴发流行，无甲类传染病报告，无非典、脊灰、人禽流感等病例发生，流感、手足口病等重点传染病得到有效控制;结核病、艾滋病防控及免疫规划任务按序时进度完成，为百姓健康构筑屏障。
强化传染病防控宣教和督导工作。采取宣传折页发放、媒体播放、微信公众号，中心网站等多种形式，进行传染病防控知识宣传教育，教育群众树立良好的个人卫生习惯和自我防护意识。并对重点医疗单位、学校等机构开展传染病防控工作督导。
强化医务人员技能培训。对传染病防治工作人员进行艾滋病防治、结核病防治、传染病报告管理及突发公共卫生事件处置等相关技能培训，通过培训使医务人员更好地掌握传染病防治和预防控制等相关知识。加强疾控人才队伍建设，通过参加省疾控举办的业务知识和技能培训，不断提高疾控队伍的系统理论知识和实际工作能力。观摩参加应急演练等实战工作，切实提升疾控队伍整体素质和突发公共卫生事件处置能力，形成一支来之能战、战之能胜的防控队伍
上会汇报材料篇2
本学期工作即将结束，我在这学期的课堂教学中能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解。能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。根据语文教研组的安排，积极参入语文研修课的上、听、评课，从其他教师身上取长补短，及时进行教学反思。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研
究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。我能仔细研究教材内容，精心设计教学环节，
将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自己，扩展创造性思维。
四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中二年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
上会汇报材料篇3
20xx年初，宜昌市成为全国社会管理创新试点城市之一，将宜昌市划分为1000多个网格，实行网格化管理。经过选拔及培训我荣幸地绿萝路社区的一名网格管理员。转眼间来到绿萝路社区工作已近半年的时间了，在社区领导及同事们的帮助下，我在各个方面都得到了锻炼和提高。网格管理员职位虽小意义却十分重大。网格管理员是代表政府为基层群众办实事、办好事、讲奉献的职业。通过近半年的工作，我获益良多，现将20xx年工作总结如下：
一、网格管理员的七项基本职责：
①信息采集
1、网格管理员的七项职责中最基本的职责是对自己网格内的居民情况进行信息采集。绿萝路16号网格的范围是绿萝路18号8栋和体育场路6号（即慈馨山庄小区），共315户，809人。
2、20xx年入夏以来，按网格管理中心要求，我们开展了集中入户和信息采集工作。我挨家挨户上门登记居民的身份证信息、户籍信息、计生信息和就业信息等。对居民反映的各个问题能解答的现场解答，不能现场解答的，均一一留下电话待弄清楚后再向居民回复。其中对绿萝路18号8栋1单元门牌号码混乱，一个门牌出现仨个号码，打扰了居民的正常生活，因此居民反映强烈，后来该问题在三峡晚报上反映出来。
②综合治理
1、网格员每日在网格区内巡查，将发现的各种问题和居民反映的矛盾进行化解并上报，且在社区领导及同事的指导下进行矛盾的化解工作。如绿萝路18224谢克玉向我反映其家中的阳台玻璃被楼上田洪先家的花盆损坏，在网格员和物业管理处的共同积极协调下，终于达成赔偿协议，谢师傅非常满意，这让我更加坚定了为社区居民服务，办好事的想法。
2、参加消防安全。流动人口管理、矛盾化解、两实资料更新比对等会议，增加自身业务知识。
③劳动保障
1、协助劳动保障专干对辖区内就失业人员进行统一换就失业登记证工作，共收集就失业人员登记资料700多份，在区劳动局办理换证300多本。
2、为身患疾病、家庭困难的4户居民办理了困难群众大病救助，为大病居民缓解了一时之急。
④民政服务：
1、今年九月份开始协助民政专干开展低保户核查工作。核查家庭困难程度是否发生变化，个人收入申报与“看、查、访”情况是否相矛盾，并将绿萝路32个低保户台帐录入到低保户系统中去。
2、取消户低保户名额，通过实际摸查新增了2户低保户。
⑤计划生育：
1、对网格内的流动人口进行流动人口登记，且协助万达室内外步行街的流动人口登记。对于18—49岁育龄妇女户口未在西陵区、伍家区、开发区的，收集流动人口婚育证，经行验证。未办理的代办或开流动人口婚育证明的督办通知书。
2、了解信息采集卡的登记流程，对于新生儿的五证的收集，新生儿上户口的程序，生育证的登记，独生子女证的登记等进行系统的了解。在上门走访工作中进行信息采集卡的登记及相关计生信息的收集，且宣传社区免费妇检。免费上环等计生惠民政策。
3、参与计生检查工作。
⑥城市管理
1、对本辖区内城市部件进行清查。
2、对本辖区内商业网点进行清查
3、进行了城管卫生的培训考试。
二、对社区工作的认识
我才参加工作不久，可以说是初来乍到，眼前一片茫然，什么都不懂，社么都需要学习。经过不断地学习，我对社区工作有了更全面的认识。社区是城市居民的家园，社区的安定直接关系到一个城市的繁荣与稳定。社区工作社区的工作看上去是简单的，但事实上却是复杂而烦琐的。有关孤寡老人的问题，必须多多关心；还有楼栋后花坛里杂草丛生，蚊子滋生，希望改建的问题；还有小区内清洁力度不够，落叶未清理干净的问题；还有社区交接处，邻近社区的污水管未经常清理，臭味影响到本社区居民生活，需两个社区共同解决；还有邻里间的矛盾我们也需要进行调解；还有居民来访的，办医保的，咨询廉租房，退休人员登记等等大大小小的事情。
这些事很繁琐，很杂乱，但每天都在出现，这些问题又着实与千千万万的百姓日常生活有着密切的关系。居委会是最接近社会的底层，最能体会人民的疾苦，又是最能反映人民的心声，能最好的给予居民最深切慰问，为政府做最基本的宣传和沟通工作，能最快地表达有关政策和法律法规，维持社会的治安，为了建立和谐社会打下坚实的基础。
社区工作并不是办公室生活所谓的“一杯茶和一张报纸”，看似没有大事，每天细小的“琐事”不容你有半点差池，这使我更深刻体会到自己的责任重大，也更加觉得自己的能力还远远不够，需要充实更多各方各面社区工作的理论知识，学会更好的待人接物的方法，总结出更灵活的解决问题的策略。面对“琐事”，我们必须要沉下心去对待和化解问题，将十足的耐心和热情投入到工作中。网格管理员进入社区工作有一定的优势，也有一定劣势。优势是我们有一定文化水平可以为社区带来新的管理理念和创新意识，劣势是经验还不够丰富，还进一步锻炼提高。因此，进入社区后，仍需努力学习，向社区居委会的前辈们虚心请教，要充分发挥自己的优势，为创建和谐社区贡献出自己的一份力量。
三、下一步工作打算
1、对于正在进行的创建全国文明城市活动积极参与，认真完成领导布置下来的各项相关工作。
2、在今后的工作中加强学习积极提高自身业务能力，配合计生。民政。劳动保障。城市管理。综合治理等各个口径的工作。
3、认真做好信息采集，对于小区。楼栋。门牌（户）信息不断地进行核查，让居民新任我的工作，放心的将家庭信息告诉我。对三无老人、下岗失业人员、两牢回归等特殊群体重点关注，和网格八大员积极沟通，收集信息。
4、热情接待居民来访，积极了解居民生活中的困难矛盾，对居民反应的问题及时解决，及时反映。对于能解决的尽量解决，一时解决不了的及时向上级反映，并做好解释安抚工作。
5、写好民情日志，理清思路，及时总结。对每天工作详细记录，总结经验，并做好工作计划。
6、针对工作中存在的不足，要不断提高运用知识解决实际问题的能力，增强社会责任感和使命感，并且在工作中对自己有了清醒的定位，俗话说不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们要一步一个脚印，使居民相信、信任，将每一步都踏稳、踏实，这样才能为自己将来的工作奠定坚实的基础。在工作中要做到为人民办实事，踏踏实实做好第一件事，并且要树立干一行、爱一行、乐意吃苦、乐意为人、无私奉献精神，始终不能忘记做好本职工作，从小事入手，从小事做起，树好自身形象，增强自身责任，为社区的建设贡献自己的一份力量。
上会汇报材料篇4
我校森林防火教育工作在上级部门的正确指导下，在学校的领导高度重视下顺利完成了森林防火教育任务。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人，森林防火教育尤为重要。
由于天干物燥冬季成为绿色森林的易燃期。为了保护好宝贵的森林资源，我校开展了森林防火“五个一”活动，现报告汇报如下：
一、统一思想、提高认识、加强领导。
我校接到上级通知，马上在学校着手策划开展森林防火“五个一”宣传教育活动的，提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。为此，成立了“森林防火教育工作领导小组”：
组长：
副组长：
组员：
二、加强宣传，扎实开展“五个一”活动。
森森防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。我校根据实际，认真开展了森林防火宣传教育活动，迅速开展了“五个一”为主要内容的森林防火宣传教育活动。我校按照上级的要求，结合学校实际，在全校积极开展了以“森林防火，人人有责”为主题的“五个一”教育活动，具体活动安排如下：
1、森林防火宣传标语：“森林防火，重于泰山”贴在学校醒目位置。并在12月10日利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。
2、由各班主任负责上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，提高学生防火意识。
3、写一封森林防火信，以四、五、六年级学生为主，每人给家长写一封森林防火宣传信，对家长以及社会进行宣传教育。
4、由各班组织一次有关森林防火手抄报，做好宣传教育。
5、通过一系列的宣传、实践活动，让每一名学生写一份以“我是森林防火宣传员”为主题的作文，由学校组织评比。
三、督促检查，找问题，抓落实。
学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。同时，结合学校实际开展设施设备的安全检查，通过检查发现的问题如专室电源线路不规范、有些电器缺乏维修、有些电源安装不规范、用线不合格、有的没有安装线盒容易造成用电不安全甚至引发火灾。检查过程中对有些容易发生火灾隐患部位工作组都通知有关人员引起重视，不能有侥幸和半点疏忽，否则会造成不可弥补的损失和终身遗憾。同时将检查结果向校长做了汇报。校长对全部隐患当即责成有关人员加以整改彻底消除火灾隐患。森林防火宣传教育，在我们今后的工作中将常抓不懈，坚持“预防为主、有效扑救”的方针，把苗头扼杀在摇篮中，保障国家和个人财产不受损。通过教育，学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，在活动中，不仅学到了森林防火知识，还学到了做社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。
上会汇报材料篇5
第一，用真挚的感情走访家庭，听到真相，访问真相。赤哲嘎山村共有844户，截至7月底，已入户走访816户，入户率达96.68%，28户未走访的原因是家庭搬迁到内地和外县。每户人家，都针对群众反映的问题，宣讲党的政策，解除疑惑;对于一些不明确的问题，回到乡下反映，了解清楚后安排专人解答。配合、村合作，摸排流动人口58人，联系重点户2人，走访重点人员2人。入户走访注重三个结合:结合农村和村庄的重点工作，结合热心服务各族人民，结合立行改革，争取实效。第一，结合乡、村重点工作，与村、组干部混合编组入户走访。反暴力讲法制，打击非法宗教活动维稳宣传，对剩余劳动力进行深入调查，春耕备耕，低收入人口核查，三资清理等。，都是在入户时一起完成的，既掌握了村庄情况，又学习了农村工作方法，熟悉了村干部，和他们一起完成了工作任务。村干部配合工作的积极性提高了很多，工作形成了合力。第二，结合热心服务各族人民，赢得群众的信任。走访时了解到有4户人家未能贷款，立即与村两委协商，村干部担保贷款，帮助解决春耕生产贷款问题。工作组多次与乡、村两委协调，将两户危房户纳入乡富民安居插花建房户。帮助缺乏劳动力的农民种植八亩桃树和十一亩西梅，拉动十五亩葡萄地，播种农家肥。配合村庄整治村容村貌，绿化，动员村民清理巷道卫生，完成一公里绿化带种植任务。第三，结合立行立改，不积累问题。及时与村委会团队沟通走访中遇到的问题，立即想办法解决能解决的问题。一时难以解决的反映在农村，第一时间向村民解释，争取实效。村里自来水不通的问题，工作组向工作组领导汇报后，领导高度重视，亲自到现场了解情况，督促有关部门，使问题得到初步解决。做宣讲，提高村民的思想认识;自住村以来，工作组开展了17次村级宣传活动。跟周围的人说身边的事，跟乡妇说。、司法、综治、统战等部门在村里开展民族团结模范乡创建大宣讲活动，宣传民族团结先进个人克依木的事迹。组织开展好打击暴恐犯罪、宗教极端违法犯罪暨综合治理婚姻领域违法行为、去除吉里巴甫服饰等宣传教育活动，工作组正、副组长主动带头发声亮剑，在党员大会和村民代表会议上做专题辅导，运用鲜活的事例进行透彻剖析，教育广大村民深刻认识三非活动、极端宗教思想的邪恶本质。三、办实事，解纠纷，化解矛盾春耕生产开始后，工作组就经常深入到田间地头，了解生产情况，办实事，解纠纷，帮助缺少劳动力的农户干农活，特别是在针对今年旱情严重的情况，配合乡、村，做了大量工作，接近了和农民的距离，赢得群众的信任。工作组争取乡党委支持，协调解决了莫乎尔牧场库鲁斯沟村在住村二组自来水源头种树影响水质的问题，保证二百多户人的安全饮水。配合村上解决六起耕地地界纠纷、承包地合同纠纷。针对群众反映较集中浇灌难的问题，融雪未完就和村干部一起查看支渠，组织铲车清淤，确保灌溉畅通，使村上新栽种的2300多亩果树的及时浇上水。今年旱情严重，工作组从四月底浇灌麦子、果园农灌水紧张起，主动配合村上，做好各组水量分配、矛盾纠纷调解、上支渠看水。村上两次农灌水、四次调水期间，工作队员都和村干部一起不分昼夜坚守岗位，到田间地头和干、支渠上巡水，发现矛盾及时化解。多次向乡上主要领导反映、沟通，为四村争取调水，缓解旱情。主动和村上干部一起赴莫合牧场，反映二组旱情，争取上游按规定时间放水。对上访群众中个别有不理解的，出现激讽、辱骂等过激行为，工作组队员能讲大局、讲风尚，耐心细致地做工作，取得村民的理解。在走访了解宗教事务管理情况时，解决了五组信教群众反映清真寺附近猪业养殖大户猪粪随意乱堆、臭味大，引发信教群众不满的问题。四、发挥现代文化引领作用，丰富群众文化生活送演出，丰富村民业余文化生活。举办两场访惠聚暨民族团结手拉手专场文艺演出，邀请伊犁州歌舞话剧团和州话剧团，到村上和村民一起同台演出。在为村民们送上丰富的文化大餐的同时，还向村民发放民族团结创建活动、 抵制三非和极端宗教思想等宣传材料。搞活动，营造民族团结一家亲的氛围。举办庆三.八联谊会、迎五.一趣味运动会、庆七.一等文化娱乐活动6场次，活动突出民族团结主题，设置的活动项目要求由各民族村民共同参与完成，每次都吸引二、三百名群众参加。工作组筹措资金购买了小奖品现场发放，进一步密切了与村民的关系。特别是在二组维吾尔族村民外力的婚礼上，工作组的队员唱主角，担任主持和乐器演奏任务，为一对新人举办了一场热闹的婚礼，吸引村上各民族青年参加，广受好评。办展览、送图书，开阔村民视野。联系州博物馆，在乡上举办伊犁历史文物图片展，展出的12块展板，以图片形式栩栩如生地讲述了新疆历来就是祖国版图不可分割的一部分的历史。与伊犁州图书馆一起，在乡上开展了阅读，让生活更生动 为主题的读书日活动，并向伊车乡文化活动室捐赠价值3000余元的图书。送文化进校园，深受师生欢迎。六一儿童节前，工作组协调伊犁州图书馆、伊宁市青少年文化活动中心,在乡中心校开展了传承优秀传统文化，建设民族精神家园为主题的庆祝活动，猜灯谜、做游戏、听故事、看电影，让孩子们乐在其中，欢度自己的节日。发挥专业优势，利用每周二、四下午课余时间，义务举办电子琴、钢琴、吉它培训，已有20余名学生参加了培训。工作组成员奉献爱心，向学校捐赠70件运动衫，发动爱心人士捐赠40套运动服，价值近万元。工作组邀请伊犁州歌舞话剧团、话剧团，于4月1日、8日，在乡四村、一村举行两场文艺演出，丰富村民文化生活。筹集资金五千余元，于4月29日举办迎五一趣味运动会，吸引了三百多名村民参加。与伊犁州图书馆一起，在乡上开展了阅读，让生活更生动 为主题的读书日活动，向伊车乡文化活动室捐赠价值3000余元的图书。选派工作组中两名州歌舞话剧团的专业演奏员，在乡中心校担任业余培训班教师，利用每周二、四下午课余时间，义务举办电子琴、钢琴、吉它培训，目前已有20余名学生参加了培训。五、开展捐资助学、扶贫帮困活动村上考入四川大学的于涛自幼丧父，母亲改嫁，爷爷、奶奶年老体弱无力承担，因为无钱交学费、支付生活费而休学。工作组通过联系州、县红十字会，确定一家爱心企业每年捐助五千元，发动爱心人士捐助，解决了他大学四年的学费和部分生活费。工作组队员个人出资捐赠70运动衫、发动爱心人士出资五千元购买40件运动服，为乡中心校困难学生送上爱心。看望慰问了六户老党员、三家贫困户，送去价值四千多元的慰问品。六、加强学习，严格管理，提升工作水平积极参加乡上、村上开展的群众路线教育实践活动和民族团结模范村创建活动，和乡上、村上干部一起参加学习，做好读书笔记，写好学习心得。组织学习张春贤、黄三平等领导关于三民工作重要讲话精神、《理性的声音》及其它文件精神。结合本村、本组实际，制定出年度计划和三年工作规划，并经派出单位党组和乡党委审定合格，按照要求及时上报。制定了工作组各项制度，加强队员管理。每个月都确定一个主题活动，明确分工，指定专人负责组织实施。如队员薛为民策划举办了迎五一趣味运动会，花费资金五千余元;常冬林策划并组织实施了传承优秀传统文化，建设民族精神家园庆六.一活动和 阅读，让生活更生动 为主题的读书日活动，花费资金四千余元，并捐赠价值3000余元的图书;冉从远、王海云策划 庆七.一活动，组织村上26名老党员和村干部赴伊宁市参观林则徐纪念馆等，进行革命传统教育，花费资金五千余元;王海云策划在乡上举办伊犁历史文物图片展;外力、玉努斯发挥专业优势，举办电子琴、钢琴、吉它培训。活动所需经费或由队员原单位承担，或由队员找赞助，没让工作组、村上出一分钱。按时上报总结、信息，每周至少都向乡上报一期简报，仅在《最后一公里》平台上就刊载了九条本组报送的信息。向县三民办报送最佳活动方案七篇，报民情日记五篇。邀请伊犁日报、伊犁晚报、伊犁人民广播电台、伊犁电视台等新闻媒体到村上采访，报导访惠聚工作情况。严肃纪律，加强管理。针对组员对农村工作不熟悉，掌握政策不够，处理问题的能力、水平有待提高的现状，建立与村两委班子一周例会制度，加强沟通，学习政策，提升了工作水平。特别是在敏感期，全体队员克服困难，全部坚守岗位。队员刘金洲、外力的父亲分别于今年六月、七月查出患了癌症，都能主动克服，服从安排，未影响正常工作。
上会汇报材料篇6
少先队工作总结
石灰窑乡中心学校少先大队
我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下，在学校领导和全体师生的高度重视下，求实创新，与时俱进，充分发挥少先队组织在学校教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面。本学期，我校大队部结合学校实际，分别以“学雷锋，树新风”和“感恩教育”以及“红领巾相约中国梦”为主线，以学生的行为养成教育为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员，取得了可喜的成绩。现将我校少先队工作总结如下：
一、建立健全少先队组织结构，稳步推进学生的养成教育。
1、以《石灰窑乡中心学校学生行为规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。
大队部根据本校实际，认真制定了《石灰窑乡中心学校学生行为规范》，下发到各个中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。
2、我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作的教务主任边福山主管，现共有中队5个、小队17个、少先队员149人、中队辅导员5位。学期初，大队和中队根据学校实际制定好工作
计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
3、学期初，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾，队里的干部要佩戴好队干部标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对《石灰窑乡中心学校学生行为规范》进行统一学习。本学期还成立了“红领巾广播站”，通过广播使学生深入学习少先队知识，做到“知队爱队”。红领巾广播站栏目样式多、内容丰富，由大队部委派五年级中队辅导员祝存花选拔队员进行轮值，大队部还组织各中队成员踊跃投稿，并进行评优评先。
同时结合大队部安排，扎实开展中队活动，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
4、学校对少先队投入一定的资金，以保障少先队活动的开展，同时也对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、队标等等。
二、加强队伍建设，切实提升辅导员的业务水平和队干部的工作能力。
1、学校除了中队辅导员以外，还聘请了石灰窑乡派出所的俞所长作为校外辅导员，开展了师生的法制讲座。
2、为提高辅导员综合素质，学校下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。每学期开展中队活动的观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的提高。每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节日，出版黑板报，并进行评比。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。好的队干部是辅导员的左膀右臂，可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上更注重的是对队干部的培养和指导，由扶到放。辅导员经常指导小干部们如何开展日常工作，并熟悉工作要点。
三、积极开展各项少先队活动，深化少先队的素质教育阵地建设。1、3月5日开始，我校少队部在全校范围内开展了“学雷锋，树新风”活动。为了更好倡导全体少先队员参与到学习雷锋活动中来，学习雷锋好榜样，各班级纷纷出了学雷锋专题黑板报，人人学唱雷锋歌曲等，营造浓郁的学习雷锋的氛围，让雷锋精神代代相传。各中队还争开丰富多彩的“学雷锋”主题班会，有学雷锋诗歌演讲赛，有学雷锋活动讲故事活动等，活动结束后还要求高年级同学写出了学雷锋心得体会。2、3月19日的少先队活动课上，各中队开展了“民族团结一家”主题教育。辅导员号召少先队员们爱祖国，爱青海，从小要树立起维护祖国统一和民族团结的神圣使命，牢记“三个离不开”和各民族离不开共产党的思想，五十六个民族是一家，在祖国这个大家庭里快乐地学习，幸福地成长，为祖国的繁荣富强而努力学习。并要求队员们积极行动起来，团结友爱，努力学习，为学校、为家乡、为我们鲜艳的红领巾增添光彩。此次活动在合唱《五十六个民族五十六朵花》、《我爱中华》等歌声中落下了帷幕。此次活动充分展示了团结友爱、健康和谐、奋发向上的精神风貌和我为我的中国梦而努力学习的
高远志向，也使少先队员们明白了民族团结一家亲的丰富内涵，让学生自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的事。
3、在第十八个全国中小学安全教育日活动到来之际，我校少队部开展了一系列以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全教育活动。这次讲座，主要围绕火灾的防范、扑救和自救等知识、技能，重点介绍了日常用火与日常用电方面的安全防火知识。同时，结合学校特点有针对性地讲解了学校的防火知识、火场逃生疏散知识，以及校内消防设施的正确使用方法。同时，就青少年违法犯罪的基本特征作了详细讲解，根
据
青 少
年 的 生 理、年龄阶段的特点分析了青少年违法犯罪的动机与原因，以及在实施违法犯罪时的冲动、无知和造成的严重后果，告诫全校学生在平时的学习和生活中什么事该做，什么事不该做，并告诫学生一定要遵守国家法律法规，增强自己的法制观念和守法意识，做一名合格的小学生。通过此次活动的开展，全校师生的自我保护意识和安全意识都得到了有效的加强和提高。安全教育是生命，教育安全警钟长鸣。在今后的工作中，我校将进一步强化安全意识，明确安全责任，加强安全管理，全力为学生创建安全健康成长的校园。
4、为了切实保障学生的人身安全，提高自我保护能力，增强学生的法制观念，提高学生的法制意识，有效预防未成年人违法犯罪以及人身伤害事故，进一步强化交通安全意识。4月17日下午，我校邀请了平安县交警大队的孙队长和石灰窑乡派出所的俞发俊所长为全体师生作了一场精彩的道路交通安全及法制知识讲座。平安县交警
队的孙队长给同学们介绍了改革开放三十年平安道路交通管理、设施的变化，然后用生动的案例，给大家上了一堂以“珍爱生命，安全第一”的精彩讲座。讲座结束后，交警队的同志们又给大家举办了“我们身边交通事故真实案例展板宣传”，通过一个个触目惊心的案例，使同学们深刻认识到由于违反交通法规所造成的事故给社会、给家庭带来的影响和痛苦。使全体学生的心灵得到了震撼，从而也把此次活动推向了高潮。通过本次讲座，学校师生提升了交通安全和法制意识，增长了安全知识，收获极大。我校将会继续从学生、教师的安全角度出发，对安全工作常抓不懈，共同创建一个和谐、平安的校园。5、4月23日下午3：00，我校少队部组织开展了一次安全疏散消防演练。这次演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。
6、在2014年“母亲节”来临之际，我校少队部以庆祝“母亲节”为契机，开展生动活泼、真情实感的“感恩母亲 回报母亲”的主题教育，以加强学生的思想品德教育。在此次活动中，我校结合感恩周教育提出的“五个一（给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，让父母满意的一次决定，给父母交一份科学合理的学习计划，给父母写一份表达感恩的书信）”倡议，在母亲节前后，为父母亲等长辈做几件实事。同时，还开展一次以“我让父母感动的家书”为主题的征文活动，要求写出心里话和真情实感。各班级结合本次活动开展相应的主题班会，办好相应主题黑板报、手抄报，开展感恩演讲等活动。通过开展母亲节感恩教育活动，让学生表达对母亲的感激、爱意和祝福。感受到母亲的伟大，感恩于母爱的春晖，弘扬中华民族的优良传统，激发学生的学习热情，从小养成爱学习、孝敬父母的良好习惯，引导广大小学生学会拥有一颗感恩的心，回报他人，奉献社会。7、5月下旬，我校少队部积极开展少先队知识的宣传和学习活动，并选拔了祁重顺等三名同学参加了团县委举办的“红领巾相约中国梦”少先队基本知识竞赛，并获得了二等奖的好成绩。8、5月29日下午，我校大队部举办了石灰窑乡中心学校庆祝“六一”国际儿童节活动。学校领导和全体教师全部到场，与少先队员们共度节日。校园里彩旗飘扬，歌声如海，到处洋溢着节日的欢快气氛。此次表演主要结合我校为了更好地推进学生的养成教育开展的“打造书香校园，弘扬民族文化”每周一诗活动进行了部署和安排。各班同学在中队辅导员的指导下，赛前利用课余时间精心准备。比赛时精彩纷呈，场面热烈感人，诵读表演各具特色。各班学生根据古诗词内容自制服装和道具、选择配乐、编排舞蹈、设计舞台效果，将古诗文诵读与多种艺术形式巧妙地融合在一起。学生个个热情洋溢，或慷慨激昂、或深情款款地用标准的普通话对古今经典诗文做了精彩的演绎。同学们跨越时空，重塑经典。其中五年级的《七步诗》和四年级的《刻舟求剑》两个中华诗文经典名篇给现场观众留下了深刻的印象。在场的评委和同学不时为大家的精彩表演送上阵阵掌声！本次活动，营造了诵读古诗文的校园氛围，激发了学生热爱中华经典诗文的热情，提升了学生对中华古诗文民族精神内涵的理解能力，同时把学校的养成教育推向了又一个高潮。
四、存在的问题以及今后努力的方向
本学期我校少先队工作总体上来说有长足的发展，也取得了一定 的成绩，但是也还有许多不足的地方。
1、我校至今还没有少先队活动室，急需建立一块独立的少先队活动阵地。少先队管理制度还不够健全，不能起到全面监督、检查作用。
2、中队辅导员对少队工作不够重视，甚至对少队活动如何开展缺乏应有的能力，只是停留在收集资料应付检查的层面，没有真正理解少先队工作的重要性。活动内容单一，实施不能够持之以恒，有拖延、滞后现象发生。
3、我校的鼓号队还没有成立起来。这一方面是由于设备和器材缺乏，另一方面也缺少这方面的培训人才。
4、辅导员和队干部缺少向其他学校学习的机会、红领巾监督岗的监管力度不够、少先队的活动未能与社会相联系等等。
展望未来，我们深深感到任重而道远。我们将从以下五个方面加强工作：
1、进一步完善少先队管理制度，不断提高队员素质。加强少先队阵地建设，迅速成立鼓号队。、坚持不懈地抓好队员的思想品德教育，促进良好行为习惯的养成。
3、因地制宜的制定详实、有效，内容丰富的活动计划，并确保活动的正常有序开展。
4、加大对中队辅导员的培训力度，并注重队干部的培养。总之，少先队工作任重而道远，在今后的工作中，我们将总结经
验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，为我校少先队工作的发展做出更大贡献。
上会汇报材料篇7
学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。我校认真贯彻教育局关于校园安全工作新要求的内容，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：
一、提高认识，健全制度，切实加大学校安全工作力度
1.学校成立了以校长、主管安全的副校长为副组长、教导主任和学校少先队为成员的校园安全领导小组，并构建了以各教研组长分线负责，科任教师、后勤职工、值周学生参与的安全管理网络，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。
2.我校完善了安全工作管理制度，如：《学校保安人员管理制度》、《学校安全工作领导责任制和事故责任追究制》等，进一步明确了“谁主管、谁负责”的安全管理原则各责任人必须认真履行职责，确保万无一失，不得有任何松懈，如因玩忽职守造成事故，将严格实行责任追究。
3.学校设置了安全岗位并明确了职责,确保课间、集会、举办大型活动时师生的安全。
4.加强法律法规学习，增强师生学法、懂法和用法的意识。本学年学习的主要内容有《中小学幼儿园安全管理办法》、《未成年人保护法》、《中小学安全教育读本》、《学生伤害事故处理办法》等。突出重点，强化措施，努力推进学校安全工作。
5、学校成立了由校长任组长、保安、少先队辅导员为组员的安全小组，监督学生放学以防止安全事故的发生。
二、开展形式多样、内容丰富的安全宣传教育月活动。
1、为了确保安全教育的效果，依据学校特点和具体情况组织开展了安全教育系列活动：
(1)学校少先队进行了一次以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的国旗下安全教育讲话。
(2)各个班级进行了一次以安全为主题的班队会。重要宣传安全。
(3)各班对学生进行了一次安全教育常识的培训。
(4)发放了一份“致家长的一封信”。通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传了安全防范的知识和技能，力争形成“学生安全，家校共管”的良好局面。
2.学生乘车安全。
(1)开展学生交通安全知识宣传活动。我们利用综合实践课，专门设置“乘车安全在心中”为主题的教育课，使学生切实了解和懂得了乘车安全的重要性。
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