想要写出优秀的工作总结，我们必须对自己的工作情况做出具体分析，如果在记录工作总结的时候没有将自己的问题做好分析，那我们的后续工作就很难顺利开展，九九公文网小编今天就为您带来了理化生组工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
理化生组工作总结篇1
本学期，理化生教研组工作继续结合理化生教研组实际情况，制定如下计划：
一、精心组织组内活动落实学校教学安排
1、对本期组内活动做如下安排：
（1）每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。
（2）每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。
（3）每周组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课分享听课收获。
（4）按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。
2、为迎接学校四个专项比赛（即教学能手评比活动；教师钢笔粉笔字大比拼活动；“说课—讲课—评课”活动；优秀教育论文评选活动），组内教师进行如下练兵准备：
（1）每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增强教师的语言魅力。
（2）每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。
（3）每周阅读一边优秀相关学科文献（除一篇稿文章外），为做出优秀论文打好基础。
（4）每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说—讲—评”活动前自我磨练，实现共同提高。
（5）充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。
二、发挥学科综合优势提高学生科学素养
1、充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。
2、在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。
三、积极准备备战中考
1、在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图；理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要求；做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人。
2、优化作业练习的设计。严格按照《新海中学布置作业的要求》在分层次留作业，作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时注意严格按照中考要求，是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本，为今后查缺补漏做好准备。
3、培优、补差做到思想重视，情感投入，加强班级教学管理，以100%及格率，较高的优秀率为目标，抓好每一个学生，全面提高教学质量。
4、优化复习检测环节。基础性复习要全面打好基础；专题复习要加强横向联系，深化知识理解，构建知识网络，掌握思维方法；综合复习要巩固前两轮复习效果，提升应用技巧和能力。搞好校内月考、期中、期末各年级、各学科质量检测，认真对待每次检测的命题、监考、评卷等工作。在每次考试后认真做好“三比较”，“两查找”，“一分析”，“一确定”。“三比较”即：横向与“竞争对手”比较，纵向与原始基础成绩和近期检测成绩比较，还要与既定目标比较。“两查找”即：查找进步，查找差距。“一分析”即：分析得失成因。“一确定”即：确定阶段目标和工作思路。
5、与本学科优秀教师多交流，吸取宝贵经验，高度重视中考信息的收集、整理与传递，提高复习工作的质量和效益。理化生组将在认真落实计划每一项的过程中，实现教师自身素质的不断提高，学生能力的不断发展，为实现“夯实校本管理打造精业教师聚焦课堂教学提升教学成绩”的目标不断努力。
具体工作安排：
九月份：
1、制定教研组工作计划，教学工作计划、教学进度；
2、做好学生开学初检测监考、阅卷工作；
3、规范学生作业和练习的项目及批改检查要求；
4、提前备课（物理、化学3节课，生物2节课）
5、提前做好实验教学准备工作
十月份：
1、按时完成“十个一”活动的每周、月任务；
2、组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；
3、积极准备“说—讲—评”活动，进行组内互听互评活动；
4、开展小课题选题工作；
5、做好月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。
十一月份：
1、积极配合学校开展第二届教学节；
2、积极开展“青蓝工程”师徒结对活动；
3、开展实验课开放日特色活动；
4、小课题调研、材料积累；
5、按时完成“十个一”活动的每周、月任务；
6、组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；
7、继续进行“说—讲—评”活动，进行组内互听互评活动；
8、做好期中检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。
十二月份：
1、小课题进入结题阶段；
2、每位教师上交一个典型个案；
3、按时完成“十个一”活动的每周、月任务；
4、继续进行“说—讲—评”活动，进行组内互听互评活动；
5、做好第二次月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。
元月份：
1、制定期末复习计划；
2、按时完成“十个一”活动的每周、月任务；
3、本学期理化生习题集分别汇总；
4、做好期末检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作；
5、进行教师工作总结，教研组工作总结。
理化生组工作总结篇2
半年来，理化生科组在学校各级处室的正确领导和帮助下，在组内全体同事的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一、团结协作、乐于奉献
我们科组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组的特色，虽然我们组的学科类别比较多，但团结协作的精神是可喜的。在公开示教活动的听评课中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。依据开学初，教学系列制定的工作计划，组内确立了以备课组为单位的教学工作目标，利用教研组活动时间，学习和落实教学常规的有关内容，通过分散听课、集中评课等多种方式来相互督促、相互促进，加强了各备课组之间的相互交流；组内有两位新教师，为帮助他们尽快提高业务水平，组内开展了一帮一结对子活动，由骨干老教师分别带傅栋贤、陈志文、黄丽燕等多位年轻教师，他们相互之间主要通过指导备课、相互听课、解题技巧指导等方式来落实这项工作，半年来，在指导教师的耐心帮助和他们自身的不断努力下，青年教师迅速成长，业务水平不断在提高，值得一提的是，三位年青教师取得成绩的背后，凝聚了组内老教师心血的同时，更包涵了他们自己辛勤的汗水。
二、不断学习、更新理念中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。
首先，以学习理念为先导。平时组织的各种学习新理论的活动中，教师都认真听讲、详细记录，先后参加了县里举办教研活动，从而更进一步地加深了对课改的认识。在此基础上教研组组织全组教师认真学习了《理化生新课程标准》，并进行了“新课改精神”、“新课程理念”、“新课程目标”和“实施意见”的专题讨论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。
其次。在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我们科组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了一系列的相关措施，例如全组教师分学科的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热烈、效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮教师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长”的作用。
三、潜心钻研业务，教育科研硕果累累本学期，在学校教学及教研系列的精心组织和指导下，学校的教育科研工作，极大地调动了每位教师的科研积极性，在充满竞争机制的环境下，大家主动研究的意识明显增强，本学期科组里有2篇教研论文、一个教学课件获县级三等奖。
四、积极参加小观后感专题研究
我们科的同事们积极参加小专题研究活动，在科组中对相关专题的调研和合作表现得很好，在日常教学中以各种灵活的有效方式完成了相关的小专题工作。
五、积极参加创强工作
本学期，科理化生科组积极配合学校创强工作，理化生实验室相关的实验仪器、药品的整理和摆放、相关数据的整理和收集等要求很细致，我们科组的同事们任劳任怨、积极工作，把工作做得很好，得到了学校领导的肯定。
六、问题和反思
教师相对较少，相互交流的机会相对就少，做好学科间的知识整合也是我们要认真思考和解决的问题。评价机制也比较模糊，一定程度上影响了教学的研究和开展。
七、今后的措施
积极搜集反馈意见，加强备改检查力量，积极开展听评课活动。不断深化教学改革。开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历。继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力。利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。
回顾半学期来的教研组工作，我深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，愉快的心境是缓解疲劳最为有效的方式，团结出智慧、协作出成果，理化生教研组人追求朴实的信念，那就是：说到不如做到，要做就尽量做到最好。
理化生组工作总结篇3
我们理化生教研组的老师们，本期认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，用心、认真的搞好教研，教师的专业素质水平得到提升，教育教学成绩也显著提高，学生的理化生成绩也较为理想。下应对本学期的主要工作做如下总结：
一、重视群众力量，发扬团队精神
开学初，我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展状况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。
我们理化生教研组的教师大都是具有多年教学经验的老教师，新授课部分没有知识上的困难，主要是对如何提高教学成绩存在困惑，各位老教师竭诚尽智，取长补短，达成共识：
（1）培养学生的自信心，注重调动学生的用心性，努力培养学生兴趣；
（2）重视基础知识，精心设计练习，透过练习才能了解学生的潜力和掌握状况；
（3）重视测试，认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、潜力水平有所增强。
二、紧抓教研活动，提升教学水平
每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学资料进行研究，同组成员各抒已见，构成共识，做到了年级进度统一，训练统一，及时反馈，纠错及时。按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于10节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地带给支持和帮忙，帮忙他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展带给了支持和保证。
三、注重常规教学，细节决定成功
本组教师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法。
四、理化生多联系，提高学生素质
在教学过程中，理化生三学科加强联系，注意了学科知识的一致性、科学性，并在此基础上进行知识的整合，使学生系统地掌握科学知识，在教学过程中透过阅读题目，培养了学生的阅读潜力、审题潜力、分析潜力，透过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，透过讲练提升了学生的综合潜力。
五、工作中不足：
１、教师的教学方法缺乏创新，组内大多教师都停留在常规教学的层次上。
２、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大，缺乏上进心和参与意识。
３、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。
４、教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习，用心钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。
六、下学期努力的方向
今后，我们理化生组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平并配合学校做好教学改革；鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。进一步提高理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样资料丰富。
七、总结
本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
理化生组工作总结篇4
一。指导思想：
本学期教研工作以学校计划为指导，学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
二。主要措施：
1、以学习竞赛活动和月考为主线，展开校本课程的研究，
2、积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。
3、充分利用备课组的集体备课的教学优势，探究更好的课堂教学模式，将新课程理念自然地落实到课堂中。
4.注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。
5.组织本组部分教师外出学习取经。
6.配合校领导组织教学研讨会。
三.活动内容：
1.定期召开教研组会议，及时批阅教案。
2.以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。
3.在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
4.认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》，以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量
5.结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
6.定期进行教学经验的交流(案例交流，大组评课，教学经验交流等)。
7、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析(试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案)。
8.配合校领导组织理化生知识竞赛活动。
9.配合校领导组织教学论文、体会交流活动。
11.配合教导处做好作业、教案抽查，检查工作。
12.开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。
13、督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。
理化生组工作总结篇5
近半年来，在学校和教务处的领导之下，我组在学科渗透法制教育中又迈进了一步，在各学科中渗透法制教育的工作做得更好。在开学初，每个老师都拟出了本学期将要在教材中渗透法制教育，精心设计如何在教学过程中渗透法制教育知识点，为帮助学生了解一定的法制知识。少年儿童正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强的可塑性,是我们国家的未来、民族的希望。公民法律素质的高低,尤其是未成年人的法制观念的强弱,更是一个国家法制建设的民主化、科学化程度的重要标尺。因此，本组老师首先提高了自己的认识，深深地清楚在学科中渗透法制教育的重要性。
开学初，我要求每个科目的老师，分别拟出本册教材可渗透的法制教育知识点，渗透什么样的法制知识，如何渗透，然后分别讨论、归纳，最后确定本学科本册教材所渗透的内容等方面。根据学校的学科渗透法制教育教学计划，积极推行这项工作，为此我们理化生教研组全体教师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施教学渗透法律知识。教研组充分利用教研活动时间学习学科渗透法制教育的知识以及有关文件、资料，大家的学习自觉性不断增强，对学科渗透法制教育有了较全面的认识，并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理念。
教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。
为了作好学科渗透法制教育工作，我教研组在开学初根据学校的课题，确定了本组的教研课题，这就是“如何要学科中渗透法制教育”，每个老师也拟出了自己的计划，并按计划顺利完成了，在此期间，老师们也付出了艰辛，这了更好的在学科中渗透法制教育，老师们经常坐在一起探讨，上网查阅大量的资料，学习好的经验，找出学科中的渗透点，如何有机地把学科基础知识也法制知识结合下来。在本学期，理化生教育组进行的教研活动有二十多次，几乎每次都会谈到学科渗透法制教育的内容，其中有五次是专门的教育课题座谈会，探讨如何更好地在学科中渗透法制教育，在会上，老师们积极发言，说出自己的体会，心声，意见和建议等。在本学期，本组的老师都分别上了一节公开课，并要求公开课必须要渗透法制教育的内容，在上课前本学科的老师进行集体备课，精心准备，课后大家一起来评课，找出其中的`不足，积累经验。对法制教育的“渗透点”、“渗透内容”、“渗透时机”、“渗透深度”等方面进行了点评。
虽然在本学期教研组的工作开展得较好，大家也有了很多的收获，在学科渗透法制教育方面也积累了许多的经验，但还有很多不足的地方，比如个别的教师对学科渗透法制教育还是很漠视，不积极，也不愿意去做，只是为了应付检查；别外对法制教育的渗透不够自然，有点生搬硬套，与课本知识脱节。今后，我将努力克服缺点，发扬优点，做好本组的教研工作，使本组的教学在学科渗透法制教育方面更上一层楼。
理化生组工作总结篇6
本学期理化生教研组在学校统筹安排下，认真组织开展各项教学教研工作。顺利完成了各项任务，现将工作总结如下：
一、按常规要求开展工作
本学期我组各位老师都能认真地按学校要求开展自己的工作，做好计划、备课、上课、听课、作业等常规工作。在学校的教学检查中获得了好评。同时，做好了期中与期末的监考、阅卷与评卷的工作。很好的完成了学校的常规教学工作。
二、开展教学教研工作
本学期在学校教务处的领导下，积极地开展工作，取得一定的成绩。
1、本学期全体教师都参加了教学观课、议课工作，每位教师都精心地准备了公开课，通过听课看出各教师都能精心的备课，教学既有直观性同时又具有启发性，体现了学科的特点。通过评课分析得失，总结出成功的经验与不足，为提高教学质量提供了保证。
2、新老教师的相互学习与提高。叶强梅、刘艳是刚分来的教师，工作热情高，有一定的钻研精神。同时也能积极地向其他教师学习，经常听其他教师的课，虚心地学习，有问题能向其他教师请教，教学水平提高比较快。
3、除了在校内开展教学研究活动外，还积极的参加县、学区组织的各项活动。如徐佩朋老师按县教育局的要求在我校上了一节物理公开课，受到了领导和参与老师的好评，全体老师都参加了的一中教师送教下乡活动、学区青年教师大奖赛等活动，通过对外的学习，收集到了教学资讯，进行了相互交流，促进了教学理念的相互融合。
三、今后的打算
在今后的教学工作中，继续发扬科团队的作用，多开展教学研究活动，形成合力，共同进步，争取把本组的工作做好。
理化生组工作总结篇7
本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我理化生教育水平不断提高。下面作教学工作总结如下：
一、抓好常规教学工作
三个学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基储抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。
加强管理，抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度，加强学生的说理教育，因此教学秩序良好，没有出现教学意外事故，保证了教学任务的顺利完成。
二、教研工作
1、全面贯彻落实新课程标准
根据上级教育部门的计划要求，积极推行新的课程标准，为此我们科组老师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。
2、努力开展教学科研，积极撰写文章论文
教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。教研组全体教师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作能力水平。
同时，我们抓住机会，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。
三、搞好本校课外特色
本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，提高质量，合理安排，提供方便，尽量增加学生参加课外兴趣活动的时间，为学生创造更多锻炼机会。为此，在教研组内各位教师做了大量的工作。利用业余时间，根椐学生兴趣特长，积极指导学生有计划、有组织地进行多种形式的兴趣小组活动，收到了良好的效果。
四、相互帮助协作
教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。
五、主要存在问题
1、教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，积极钻研，继续进步。
2、各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善。
3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研究相同的教学内容，多切磋多总结。
本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
理化生组工作总结7篇相关文章：
