通过写作文，我们可以培养对情节发展的想象和构思能力，作文可以帮助我们提高自己的逻辑推理和辩证思维能力，下面是九九公文网小编为您分享的我的经历作文7篇，感谢您的参阅。
我的经历作文篇1
紫黑色的天幕使夜晚更显得宁静，此时此刻，如果在灯光下和一本文字优美的好书“幽会”真是再好可是的了。台灯柔柔的白色光芒像月光似的，轻轻撒在书桌上。而我则伴着油墨的清香缓缓走入书中那奇妙的世界。
这是一个怎样的世界呢这个世界有我所敬佩，所羡慕的人。罗拉就是其中一个。她是罗拉·英格斯·怀德创作的《小木屋系列》中的主人公，是善良、坚毅、不畏困难、正义感极强这么一个人。有这么一段时间，她成了我的偶像，努力靠近的对象。
这本书是我小时候看过的第一本以真实故事做背景的作品。在好奇心的驱使下，情节的吸引下，我将整套书读完了。里面的情节曲折、引人入胜，让人总是看了这一页，就想看下一页；看了这一本，就想看下一本。记得有一次放假，我躺在床上一鼓作气地读完了其中最厚的一部。看着自我的“劳动成果”，心里就跟吃了蜜一样甜。
在读这一套书时，我就像吃多了炫迈——“根本停不下来”。长时间的看书常常让我的后颈酸疼。但我才不管，换个姿势，之后看。其实我这么努力地看书还是有一点私心的。首先，看这些书我就能够理直气壮地不作妈妈给我布置得课外习题，告诉她：“我在看书！”其次，我也能够借此机会消磨时间。可是渐渐地，我读书不再是为了这个目的。我开始为自我而读，甚至设身处地的思考罗拉一家的悲、喜。
我把书读完后，不禁要感叹罗拉一家及小镇里的人，遇到困难时的那种不屈不饶，那种坚强的'精神。可是感叹归感叹，我还有一肚子话憋着的。于是约了一个书迷朋友，叽叽咕咕的倾诉起来，最终还向她推荐这套书，就讲了几个故事的前半段，然后卖关子不说了。朋友禁不住书中情节的“诱惑”，迫于想明白结果。也去买了一套，津津有味地开始“啃”了起来。
之后，我进入了小学高段，整天忙于学习，再也抽不出时间认真读我喜欢的课外书。结果我只好“动用”自我的小聪明，想出了一个“馊”主意——睡觉后躲在被窝里看书。可是这会占用我的睡眠时间，万一明早起不来了怎样办？万一被妈妈发现了怎样办万一第二天上课打瞌睡怎样办万一……
可是为了我的书不被“束之高阁”，不被闲置，豁出去了！
当天晚上，我开始实施这个“计划”。趁卧室里没人，我眼疾手快地把《小王子》塞在我的枕头下，将带灯小闹钟摆在床头柜上。一切准备就绪。
妈妈关上灯，轻轻掩上门离开了。我把脑袋伸到枕头下头，把枕头顶起来一些；又用被子把自我裹好，之后小闹钟的灯光，轻轻翻开书，忘记了时间，细细品起来……
等我“品”的差不多了，懒洋洋的看一眼钟，被吓了一跳——呀，十二点了！这才赶忙合上书躺好睡觉。
窗外，夜色依旧宁静，台灯白色的光芒依旧柔和，可是我已不是六年前那个天真无知的我了，因为有书的陪伴，书用它特有的文字，它特有的方式改变了我，教会了我如何应对生活、社会、世界。
我的经历作文篇2
我从一年级写话开始，就养成了一个习惯：喜欢把佳句打到电脑里，当初这样是为了提升自己的拼音，没想到这样日复一日，年复一年，打字就越来越快了。
在周末时，我喜欢在文档中打课文和美文，对我来说，打字是学习，更是玩耍，在玩耍中学习，乐趣无穷。
其实打字并不是马上就可以练成的，他也需要技巧和练习的方法：首先，你可以尝试打一些课文要背诵、牢记的内容，边熟悉语文背诵的段落，边慢慢了解键盘的位置，课文打多了，就记得更牢固了，也能更加了解键盘的'位置，甚至不用看就知道要按哪里；其次，可以去试着去打一些优美的文章，这样既可以提升打字速度，让自己的拼音更强，还能领略许多文章的美；最后，就可以挑战挑战自己，试试看一分钟能打多少个字，但一定要保证准确度，不然快速也是没有用的。
这次比赛时，我很紧张，因为很久都没有碰过键盘，手也不灵活了，我很担心不能为班级争光。得知要参赛时，我赛后经常让手做一些打字的动作，然后试着调整心态，在学校里匆匆写完作业后，一回家就冲到电脑前津津有味地打起字来。可能是太专注了，当时连吃饭都要忘了，幸好妈妈及时把我拯救了出来。
比赛开始了。我目不转睛地盯着文章和键盘，深怕按错了键，浪费时间。虽然有些紧张，但我更多的却是胸有成竹的态度和淡定看待结果的心。但这次并没有我想象的那么糟糕，我很顺利的比完了赛，获得了第一。这次比赛不仅让我多读了一个关于英国顺利生下王子的伟大故事，还让我懂得了在任何活动中我们更要关注过程，只要努力过就不后悔。
我的经历作文篇3
麦家说：“世界很大，但书最大，因为书让我们长大，让世界变小。”书，在我的成长路上也扮演着十分重要的角色。我与它之间也曾发生过许多有趣的故事。
一天三更半夜的时候，我被蚊子叮了一下，然后被痒醒了，正好我也要上个厕所，便索性去了趟厕所。可是上完厕所以后，我却成功地失眠了，想睡也睡不着了，怎么办呢？于是我把灯打开了，小心翼翼地下床，蹑手蹑脚地拿了一本《笑猫日记》趴在床上。我看得津津有味，非常入迷，看到有感触的地方，我又下床拿了一支笔，把好词佳句全画记了下来。看到笑猫扯唐飞的裤腿让唐飞摔了一个狗啃泥时，我忍不住微微一笑；看到小可怜(四只猫中的老四)因为一场突如其来的寒流冻死了的时候，我的心头一震，感觉心都快要碎了，看到虎皮猫生孩子，生得痛苦的时候，我十分焦急，也想到了妈妈生我的时候的样子……就这样，我完全被故事的情节吸引住了！
当我快看完的时候，突然听到后面有人冷冷地叫了我一声：“王宇航”，我随口反应说：“干嘛？”，然后回头一看，“哎哟，吓死我了！”看到妈妈那副气势汹汹的脸，我顿时觉得要大难临头了……
书籍是人类进步的阶梯，小学生要多看书就会长知识，会让我们进步，不过我的读书经历也告诉大家，看书可不能看大太晚哦！
我的经历作文篇4
不同的经历成就不同的人生，生来成功，那将毫无意义，人生的经历就像台阶一样，引领我们走向充满希望的道路。
我童年一部分的记忆中，妈妈总是忙碌的，不曾有她休息的记忆，总是加班到很晚，早出晚归，一天都不见她的身影。只剩下我和奶奶一起，奶奶很和蔼，平常还带着些严厉，这种生活也存在着不少乐趣。
奶奶把我从幼儿园接回家，我就开始写老师布置给我的作业，大多是生字词，奶奶会先在纸上写一遍，再让我临摹。小时候我总把奶奶当作偶像。希望和她一样有知识和文化。日子久了，我总会依赖奶奶，让她先写一遍，无论会与不会，我都不会思考。奶奶告诉我：“”虽然我们需要通过他人的帮助来更好的'完成一件事情，但你有没有想过，通过自己去完成一件事，我的意思是，你可以先自己思考，实在不会的再来问奶奶。”奶奶的话既像棉花糖甜甜地萦绕在我的耳边，又像尖锐的话语刻骨铭心。从那以后，我会先思考，再将不会的攒起来去问奶奶。我学会了独立思考，奶奶不在身边的时候，我也可以自己写作业、洗漱、睡觉，还学会了查字典直到现在，不论遇到什么事情，我都会告诉自己，不用管别人怎么样，自己先思考，自己独立完成事情。
我有一个好朋友，她有一份别人不及的纯真、善良与宽容。有一天放学后，我们跟着队伍走出校园，经过那条寻常的小路。不寻常的是，我和她捡到了一个车钥匙，看了看旁边的人：一群小学生，几个老师，不像是他们丢了钥匙，我心里想着。就在我要把钥匙交给老师的时候，看到了一位老爷爷，满头白发，瘦的皮包骨头，但他看起来很健康，走路也很快。我和她跑上前去，轻轻拍了拍那位老爷爷的后背，他转过身来，看到我手中的车钥匙，不等我俩说话，就着急的喊起来：“这是不是我的车钥匙？没错，为什么我的车钥匙会在你们那里，是不是你们偷走了我的车钥匙？”他语速快的让我们来不及解释，我把头转向好朋友，她也转向我，眼神与表情充满迷惑。“我们帮你捡到了钥匙，还诬陷我们，什么人啊？”我直接把钥匙给了他，头也不回地走了。我朋友把我拉了回来，跟那个老爷爷解释了一番，老爷爷不好意思的跟我们道了歉。回去的路上好朋友敲了敲我的头，说：“以后遇到问题要学会解决，着急，没用！”
这些经历，一件一件，一点一点，增长了我的见识，让我变得更加成熟。
我的经历作文篇5
体育课上，老师让我们比赛跑步，我们好不容易才熬到了下课。
一下课，我们就像饿狼扑食般地奔向教室去喝水。我跑着跑着，刚跑了不到一半的路，就看到有一位同学晃来晃去的，好像喝醉了酒一样。我急忙跑过去扶住他，担心他一不小心摔倒了。
只见那同学用手摸着头，虚弱地对我说：“我……我的头好晕。”我扶稳他：“走，咱们回教室喝水去。”我小心翼翼地把他抓牢，一点点向教室前进，这时我的嘴巴更干了，脑子里冒出了两个念头：别管他了，自己喝水去吧。可是剩下的那个念头打消了我不管他的想法。你这样做对得起自己的良心吗？我选择了好念头，扶着同学一步一步地走回教室。
突然，同学开口了：“张煜周，别管我了。”
“不行，我一定要让你喝到水。”
“不可能了，你带着我只会让你慢下来。”
“一定可以，我不会放下你不管的。”
同学不说话了，我们慢慢地进了教室。可饮水机那已经排起了长队，我先让同学坐在他自己的座位上，便拿了一个一次性杯子和自己的杯子去排队了。
拍在我前面的是全班公认的“小霸王”。他没有拿水杯，而是想把嘴伸上去直接喝，我立即阻止了他：“你恶不恶心呀？后面的人还要喝呢！”
他转过脸看了我一下，说：“你给我等着！我这就去借杯子。”话音刚落，他就从一个正在喝水的同学手中把杯子抢了过去，就跑过来倒了满满的一大杯子。我对他说：“老师说过，倒多少喝多少，你千万不能浪费啊。”他看也没看我一下，就“咕咚咕咚”把一杯水全喝了。他转身把水杯一放，走了。
轮到我倒水了，我把开关一拨，没水，再一扳，还是没水。于是，我把上面的空桶搬下来，还想去搬新的，可我一点也搬不动。看我久久没有倒完水，我身后的一位“大力士”出场了，我们俩把包装袋撕开，把盖子拧开，一起用力把水桶装了上去。做完这些，我早已满头大汗。
我倒完水，把一次性杯子给了头晕的同学。我刚喝完水，上课铃声响了，老师也刚好走进了教室，一切又重新按秩序开始上课了。
我的经历作文篇6
“不经历风雨，怎能见彩虹”遇到困难应积极的去克服，这样我们最终才会走向成功。开头新颖，而且富有哲理性，点明了中心。
“难题”对于大家来说这个词不陌生吧!他改为：它无时无刻的改为“地环绕在我们身边;：有在学习上遇到的难题、有在社会上遇到的难题、还有的是在家庭或学校生活中遇到的难题等。这一段的过渡有点罗嗦：难题无时无刻不在我们左右，那我们应该怎样直面呢?
记得前不久在学校生后改为：生活中遇到的难题，很郁闷，也曾想过要放弃，但最终我还是坚持了下去，我相信自己是最棒的，相信经过自己努力会一定会走向成功的;。想到这些，我便奋力拼搏，在很短的一段时间内我就攻克了跳高的这个难题，我相信自己是最棒的，最聪明的。之所以成功，是因为我没有向困难低头，没有让生活选择我的选择，我不想过那种得过且过的生活。首先要交代难题是什么，其次要写清具体是怎样克服这个难题的。
昨天的一道数学题是让根据题意选择相对的图像，我认为它很难，我不知道从哪一个方面、那一个角度去考虑，那时真是不知所措，好像一个无头的苍蝇一样乱飞、乱撞;思考了很久还是算不对，这道题彻底把我惹恼了，我把书一拍，叫你那么难，不做了。在那段时间里我看着其他同学们绞尽脑汁似的思考，而我又在做一些什么呢?我想到《名人传》中贝多芬的人生经历：刚一开始就生活在激烈的战斗中，十岁时就身担重任，他尽管生活在这样艰辛的生活中，最终也成为了一名著名的音乐家。想一想自己，生活在这样优越的环境中，一道数学题就可以把自己打败吗?就算难度再高也要把它算出来，进过改为：经过自己半节课的思考，终于有了思路，不久就算出来了，虽然不知道思路与就过改为：经过是否正确!但是我相信我自己，做出来就是最棒的。这一段要写清自己心理变化过程：由不会到思考到烦恼到放弃到最后的受到鼓舞终于做出来。对于贝多芬，应侧重写他在自己双目失明双耳失聪的条件下创造出了世界名曲的角度去写。
同学们，战胜困难是成功的第一步，正如英国诗人雪莱说的：“冬天来了，春天还会远吗?”名句引用在这里合适吗?
生后事改为：同学们，生活是丰富多彩的，其中必然存在着许多的难题，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香，?同学们，让我们正视这些难题，一起充实我们的人生经历。
我的经历作文篇7
星期四吃过中午饭，我们的班主任庄老师宣布：从今天起，每个星期四午饭后，都可以到学校里的图书室借书看。
同学们听了可高兴了。我们班是书香班级，大家都爱看书，大多数同学都去过本校图书室了，所以没听老师说完详细地址就一溜烟地跑了出去。我第一次听说学校还有图书室，兴奋不已。看了看手表，我发现“呀，只有十分钟了!”于是，我也快步追上前面的同学，跟上他们的“尾巴”。
一转眼，我们气喘吁吁地来到了图书室门口，我又看了看手表，一分钟不到，难怪大家都上气不接下气的。我大步流星地走进图书室。哇，图书室里真安静呀!除了翻书的“刷刷”声和借书还书的脚步声，几乎听不到其他任何声音。同学们有的盘腿在地上看漫画，有的站在书柜旁入迷地看着，还有的坐在自己带的板凳上全神贯注地看着。这些书堆积如山，整齐地分类摆放着，像一个个安静的孩子站在楼梯上。
我左看看，右看看，找到儿童读物，认真挑选起来。我的目光落在了女生小小系列丛书上。我的小名也叫小小，不知道这个有着同样名字的女生会不会和我很相似呢?其中有一本的封面上，一只小狗在前，领着两个漂亮的小女孩在街上奔跑。我翻看了故事梗概，这本书讲了有关流浪狗、一只小兔子的故事，我最喜欢小动物了。决定了，今天就借这本书吧!
我来到借书处排队，这时我又看了看表，还有三分钟呢，就安心等待借书登记。终于轮到我了，图书管理员问清楚我的班级、姓名以及借阅时间，我一一作答后终于借到了书。接着就急忙跑回教室上课去了。
这次借书经历虽然短暂，但非常有趣，而且紧张刺激，令我非常难忘!
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