写作文是一个不断学习和成长的过程，在写作文时，开头要引人入胜，吸引读者的注意力，以下是九九公文网小编精心为您推荐的2024体育作文优质5篇，供大家参考。
2024体育作文篇1
“叮叮……”上课了，这节课是上体育课，同学们纷纷来到操场上，把操场的安宁打破了，变得热闹极了！“叮叮……”上课了，这节课是上体育课，同学们纷纷来到操场上，把操场的安宁打破了，变得热闹极了！
看，操场边上的小花和小红，在比赛玩花式跳绳呢！小红先来一个单脚跳绳，一下子跳了一百多下，真厉害。小花想了想，她来一个跑步跳绳。小花一边跳绳，一边跑。她跑得快，跳得也快。我们看起来，小花就像一个车轮在转。“太绝了！太绝了！”不但是小红在叫，连周围围观的同学都叫起来。
小东前几天病了，没有参加跳远练习。现在，小东病好了，他要补偿前几天的损失。小东先在操场上来回跑几圈，然后在离沙地几米远，再费出九牛二虎之力向沙池冲去，来到横线上，使劲地向前一跳。啊！功夫不负有心人，跳得真远。“呀！真是个体育健将！”几个正在散步的女同学异口同声赞叹着。
最精彩的当然是足球赛啦！小明一踢足球，把足球传给小光。小光一个劲儿跳起，用头把足球顶到了足球门。“太棒了！太棒了！”正在观战的同学手掌都拍红了。好戏还在后头呢！小神一踢足球，唉！不中。小力马上抢到球，可前面的小明和小神守着。但小力不怕，用脚踢着球，左冲右突，令小明和小神无法下手。小力看机会来了，他用力一踢，把足球从小明和小神之间穿过去钻进了球门…
有趣的体育活动还在继续着，同学沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中。
2024体育作文篇2
说起体育运动，我最喜欢的还是跑步，因为，跑步可以使我的身体健康，有活力。
我喜欢跑步，虽然跑步没有踢足球的激烈，也没有踢毽子的轻松，但我却喜欢跑步，喜欢在操场上潇洒自如、无拘无束的跑感。
是跑步，让我在喜悦之中更加一层兴奋，那种喜悦的感觉，伴着我飞奔的脚步，漫上我的心头，那是我无法言语的幸福啊！失落时，我也会在操场上奔跑一圈又一圈，仿佛在为自己解脱，于是顷刻间，烦恼就会烟消云散。
跑步可以锻炼身体，还可以锻炼我的耐性和意志，之所以我喜欢跑步，是因为我喜欢跑步给我的冲击力，给我的激情。如果是早晨跑步，我这一天就会特别清醒，干什么事都会特别认真；如果是晚上跑步，我这个晚上就会睡得特别踏实，安稳。
我坚持跑步许多年了。当我刚开始练习跑步的时候，我感到很费劲：呼吸困难，力不从心。之后几天又浑身酸痛，很难坚持，好几次都想放弃掉。但随着时间的推移，一天天地跑下去，我渐渐地感到体力和精力都充沛起来了，跑步竟然对我来说变成了一种享受。冬季可以战严寒，夏季可以斗酷暑，让我深深地感受到了生活的美好。
在学校，我是老师的好学生；在家里，我是父母的乖乖女；在操场上，我是我生命的主宰者：我每天都为自己喝彩，为自己喝彩！我无拘无束，我潇洒自如！
跑步给我带来了强健的体魄和顽强的意志还有坚定的信心以及豪迈的心情，使我更加热爱生活，我一定要坚持下去。生命在于运动嘛！听说奥林匹斯山上刻着这样一句话“你想健康吗？跑步吧！你想长寿吗？跑步吧！你想聪明吗？跑步吧！”这真是一句至理名言呀！
我爱跑步，因为跑步给我带来了健康和活力；我爱跑步，更爱那种潇洒自如、无拘无束的跑感。
2024体育作文篇3
老师像小船，把我们载向成功的岸边；老师像园丁，呵护我们成长；老师像油灯，照亮我们前进的道路。
我们班的体育老师马老师看起来高大威武，一副眼镜后面有着一双既严厉又慈祥的`眼睛。平时看起来总是笑眯眯的，可是上课时这双眼睛却充满了杀气。
马老师的眼睛像一部雷达，只要你的手偷偷摸摸地做小动作，他就能发现。然后他会“和颜悦色”地叫你上去，可如果你不上去，他就严厉地数“一，二，三”，等他数完“三”，你还不动，哼哼，那你就完了。他对你的惩罚就更重了。我的同桌佳佳就是一个活生生的例子。
那天上室内体育课，佳佳在桌肚里偷偷地看书。不料被“雷达眼”马老师发现了，马老师装作一副如无其事的样子让佳佳过去“领赏”。佳佳也不笨，不想去“领赏”，就死皮赖脸地坐在座位上不走，“一，二，三”我耳边传来了马老师的声音，佳佳被逼无奈，只好上去了。马老师笑嘻嘻地说：“你向大家自我介绍一下吧！”佳佳吞吞吐吐地说：“我是何佳谦”。马老师让他说详细一点儿，他还是结结巴巴地说：“我是何佳谦”。马老师听了，脸上的表情立马由晴转雨，佳佳吓得躲下了讲桌。过了一会儿，他知道逃不了被打的命运，就可怜巴巴地出来了。马老师给了他一巴掌，痛得他哇哇直叫。打完了，马老师命令他滚，他连滚带爬地逃回了座位。同学们乐得哈哈大笑！
从此，我们上体育课再也不敢开小差了。在平时也对马老师敬而远之。虽然马老师用这样看似粗暴的方式来管教我们，但是我们心里都明白，马老师这样做都是为我们好，希望我们能在课堂上面认真听讲，学到更多的知识。所以我们也非常地敬爱他。
2024体育作文篇4
今天下午第一节，是我们男生最爱的体育课，自习过后，我们准备好象棋，准备“迎战”。
当第一节课的铃声响起，我们就回到班安安静静的等待老师让我们下楼下象棋。
不一会，老师就来了，我们的脸上都露出了灿烂的笑容。我们都将椅子放在了桌子下面，准备下楼和自己的对手打上一仗。可老师下面的一番话使我们非常的失望，老师说：“这节课堂俺们先不去下面下象棋，就现在教室，我先教大多数人学象棋，那些会的人在听一遍。”我顿时傻了眼睛，哎！这是的，不能去下面了。接下来，就是老师讲课的.时间了，我觉的特别没有意思，还不如让会的人下来，不会的再班里听讲。
剩下了最后的十五分钟，老师才终于说：“现在会的人去下面下棋吧！”我马上向被解放的人，风一般的跑向楼下，哎！真倒霉啊，就剩下十分钟了。可我的话刚刚说完，就有一个老师说：“哎！你过来一下，可谁知又让我去送东西，哎！更倒霉了！我只好死气沉沉的抱着书像楼上走去了。刚送完，下课铃声就调皮的唱起歌来，哎！真是服了。
今天，可太倒霉了，虽说要下象棋，可谁知发生这样的事，哎！
2024体育作文篇5
不知不觉，从毕业到当教师已有三年了。三年的时间把我从一个懵懂的大学毕业生培养成为一名合格的人民教师。三年的时间也让我经历了人生的许多重要的过程。
去年一年，我们的体育课在欢笑与忙碌中度过，我们体育组的全体教师制定了详细的计划。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级和二年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
孩子们通过体育课的锻炼，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。 整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，做一名合格的体育教师。
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