班级作文优秀8篇

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班级作文优秀8篇

班级作文篇1

我们班有很多绰号,比如说:

“小书虫”

“窦——家——龙,快——出——去——玩!”每次下课,杨越都用那足以吓醒“木乃伊”的声音来叫窦家龙。可她他无动于衷,只顾自己一本正经地看书,每次都会用同一句话来应付杨越和其他男生:“你们先出去玩,我一会儿就出来。”可往往,都上课了,他还没出来。朝窗户里一看,他居然还在津津有味地看书。

“校园版小沈阳”

“hi,大家好!我叫小郭旭,英文名叫小郭旭。”又是郭旭在用那阴阳怪气的.声音来介绍自己。他经常模仿小沈阳,说实话,还真像呢!最近,郭旭还出了一句口头禅,“这是为什么呢?”真是个“沈阳迷”。

“小肉蛋”

崔鸿洋有“小肉蛋”这个雅称可真是名副其实啊!有一次,李老师叫崔鸿洋到前面来,崔鸿洋慢慢哟哟搬着桌椅到前面来,李老师说:“你就是一个蜗牛”,然后李老师又给我们讲了一个关于蜗牛的故事,引得全班哄堂大笑。

我们都是班级中的一份子,缺一不可。希望同学们更加爱护班级,让我们的班级更加优秀,更加多姿多彩

班级作文篇2

在墨玉大伞似的松树后,有一间宽阔的教室。金子般的阳光洒在了教室里,显得格外明亮。书声朗朗,孜孜不倦,同学们的表现。声音柔美,满面春风,是老师的教导。

这是一个优秀班级,你一定会这样想。而“内在美”才是我们班最大的优势。

奋力的拼搏,是我们班所有人的精神。跑步比赛迎面而来,啦啦队的所有人都激动地站起来,扯着嗓子:“加油!”运动员们气宇轩昂,越斗越勇。我们班的一名“老将”不负众望,拿出超常的水平,跟一只脱了弦的箭一样,迎着“呼呼”的风,耳旁回响着啦啦队的助威声,“捷足先登”!下来后,我们围了上去,为她端上茶水,鼓励疲惫的她,向她表示祝贺。

别看我们班平时有点儿“调皮”,但到关键时刻,还挺“乖巧”的!有一次,教育处的领导来我校检查,我们班的学生热情地拥出了教室门口。等到领导昂首阔步地走进学校时,好像是谁提前排好了“阵容”,杂乱的人群变成了两竖排,“领导好,欢迎来我校检查工作!”同时作出了请的姿势,得到了大家的好评!大队辅导员党老师表扬了我们班,大家都乐不可支。

我爱我的班级,优点说也说不尽,还有很多有趣的事情发生在班里。亲爱的同学们,如果你身在这个班级中,你一定会喜欢这个班的!

班级作文篇3

尊敬的校领导:

您好!

为了能让生活在校园里的人跟我们这座美丽的校园一样美丽,我自愿向学校提出以下建议:

1、在学校开展节约资源,人人争当环保小卫士的活动。向在校学生宣传节约粮食,保护环境的知识。

2、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为作出合理批评。

3、经常举办环保活动。收集学校的白色污染物,集中起来,换取相应的物质奖励。这样既可以达到清洁学校卫生的目的,又可以让保护环境人人有责的理念深入人心,可谓事半功倍。

4、针对吃饭浪费的现象,不可操之过急。可以采用间接的方法,先通知各班的班主任,再由班主任向班级同学宣传,这样效果可能会更明显。

5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣传。在视觉、听觉的强大攻势下,自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的,从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。

希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个小学生呈上的这份建议书。我衷心的希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。

祝福学校的明天更加美好! 谢谢

班级作文篇4

我的班级是辽宁省抚顺市实验小学六年八班。我为我的班级骄傲、自豪,因为它让我有太多的美好回忆。

我的班级是由59个快乐的.同学和一位班主任邢老师组成的大家庭,我们从一年级原来的52名同学慢慢增加到了现在的59位。邢老师从三年级开始带我们的班,她和蔼可亲,培养了我们自信,让我们每天都快快乐乐的成长。

我们班一直让别人羡慕,因为我们班有许多活动。午休时老师带领我们去公园游玩,留下了美好回忆,引来了游人的称赞,幸福、自豪流在我们的脸上,用相机拍下我们难忘的时光。我们班的活动总是那么多,那么快乐,那么难忘。还有市级的感恩班会,最令我难忘得是母亲节的主题班会,在这次班会中,邢老师让同学的妈妈们到学校讲演,这是一次前所未有的想法。我们的班会还上了《城市周刊》的报纸,每个家庭都受到了教育,更加珍惜父母爱、同学、师生情。

我们班养花、养鱼、还饲养一对“小仓鼠”,我们为它取名“快快和乐乐”。“快快和乐乐”到每位同学家小住三天,同学们精心饲养、认真观察,写出作文和大家交流,共同分享那份快乐。我们班的人爱班级,教室里总是那么干净,人人都养成了良好习惯。

我们的六年八班是快乐的集体,我爱我的班的。

点评:六年的小学生活给同学们留下很多的回忆,同学情、师生情、父母爱都在同学们的心中扎根,对学校、班级的留念、不舍情表达得真实,这种班级的自豪感一定会永存。(班主任邢宝君)

班级作文篇5

去年11月底,我们五年级举办了班级篮球赛,规则是:本班的男生和女生分别和别的班的男、女生进行对抗。这次我们班是和五一班男篮比赛。

“嘟”裁判一声令下,男篮开始比赛了,我班率先抢到篮球,五一男篮也奋起直追,成功把篮球抢到,这时,只听旁边的啦啦队在喊:“五四,加油!五四,必胜!”我班又把调皮的篮球抢了回来,投进篮筐,成功获得一分,“耶”我们都开心得手舞足蹈。可是,失误也在所难免,有几次投篮,那篮球可真是气人,就是不往筐里钻,唉!

瞧这一次,我们成功抢断了对方,把球投进篮筐时,篮球像一个会跳舞的娃娃一样,在篮筐的两边左右摇摆,结果还是没进去,被对方拿下了篮板球,这篮球可真是一个调皮的娃娃啊!

啦啦队也很给力,一直在给队员打气加油,她们都用纸写出或把口号打印下来,非常认真。她们的喊声鼓舞了我们班队员的士气,接连进了几个好球!

篮球好像一块磁铁,在对方篮筐下徘徊。上半场很快结束了,休息了一会儿,继续开始比赛。

五一班也奋起直追,不断给我们制造困难,可因比分有了差距,我们队员配合也很默契,他们几乎没有赢的机会,最后的时间里,我们班一鼓作气,成功保住了胜利果实,我班以压倒性优势获得了胜利。比赛结束后,大家欢呼着、大笑着,共同庆祝这美妙的时刻!

这次篮球比赛真是精彩,它打出了我们班的实力,打出了我们班的士气!场上的每位队员都拼劲十足,感谢他们,我为五四班感到骄傲!

班级作文篇6

入冬了,大街上一股浓浓的鞭炮味,不知不觉间快春节了,五班在这一年里也更优秀更成熟了。

发红包,捐图书

新年少不了红包,五班少不了图书。要说今年全校最新的变化,图书角一定位居榜首。自从"命令"一下来,图书便一摞摞的进入五班,小说、散文等中外名著,都在五班安了家 ,这还要归功于图书管理员呢,她们认真负责,及时登记好进出书籍,防止书籍丢失,超过规定归还日期就去催促,使得五班图书捐赠这么久以来完好无损,同学们也安心了,放心大胆的将书放到学校里。自己看过的书捐到学校,这极大的满足了没有看过但有兴趣的同学,让大家更喜欢学校,更加觉得学校像是一个家。新年里红包连连,五班图书角也会像红包一样永不过时越办越红火。

放鞭炮,迎同学

学生时代免不了晚睡早起,迟到便顺理成章的发生了。为了避免这个现象再发生,带花迎同学也成为五班一大亮点,在校独树一帜。每天早上组内来的最早的同学胸前带着一朵鲜艳的大红花,面带微笑,手里拿着书,既不耽搁自己学习,又能起到监督作用,才开始,迟到现象屡次发生,可大家都是要面子的人,渐渐的,越来越少,到后来,没有人迟到了,带花迎同学也充分发挥了它的作用,便"退出"了五班,像春节的鞭炮一样,虽只有一阵子,但它却能震撼人心,留有浓浓味道。

吃佳肴,看期末

一年的结尾要看期末,好比大年三十的团圆饭。期末见证了你这一年来的努力与汗水。一份耕耘,一份收获,关键在平时,你是否努力了,将决定着你是否取得好成绩。五班的努力是大家共同见证的,一点一滴,积少成多,最终收获胜利果实,南鑫怡成功拔得头筹,赢的最终胜利,为五班增光添彩。我虽未能达到目标战胜对手,可纵观政治、生物、地理我都突飞猛进,数学在稍稍努力也就上去了,我相信,只要争做有心人,新年的大餐一定会被我们消化掉。

爆竹声中一岁除,双优五班送祝福,来年更上一层楼,赢得头酬喜无忧。

班级作文篇7

时间转瞬即逝,一眨眼的功夫我愉快的暑假就这样结束了,我即将迎来新的班级,新的老师,新的同学,这让我既紧张又兴奋,紧张的是新老师会不会很严厉,兴奋的是又可以和小伙伴们玩耍了。

开学了,见到老师的第一眼感觉是,新老师好漂亮哦!我很开心有一个美女老师,但是没想到经过几天的接触才发现,这个美女老师好厉害啊!我有点害怕老师了,怕犯错老师会惩罚我,又想想老师对我严厉是为了要求我越来越好,这样想来也不错,以后我要严格要求自己好好学习,争取取得好成绩。

新老师、新同学、让我们为了美好的未来一起加油吧!

班级作文篇8

清脆而悦耳的上课铃打响了,同学们纷纷跑回教室,规规矩矩地坐好,等老师来上课。可是,老师迟迟不来,同学们纷纷露出了本相。

我身为班长,天经地义要管好大家。我书向讲台上一拍,“顺便”大喊一声:“安静!”同学们一下鸦雀无声,不过就是那暂时的安静,一会儿又吵起来了。小个子的同学因在前排,边给我“出注意”边说话。我想不能一个人管,便向中队长求助。谁知他不管人只是说要用粉笔盒拍,唉,我只有孤军奋战了。理理头发,真是“三千烦恼丝”啊!正当我想“发威”时,“哒哒”的脚步声响起来了,在我听来就像唱歌声一样。同学们又规规矩矩了。

这样的事也不止一次了,我觉得很不好。同学们在老师面前一个样,在我面前一个样,我想,理想的班级应该是老师在也是表现很好,老师不在也是一样的。就算没有老师在那样的好,那也是有规矩的,管一管就比较安静了。不过看起来很难成为现实。实际上,只有几个人一开始说话,后来成了一群人,最后发展成了全班。所以,没有了“害群之马”,就会好一些,甚至好许多。

中午,老师在打饭,同学在讲话,无论是没有饭的还是有饭的,叽叽喳喳的小声渐渐汇成了大声,老师忙于打饭,来不及管理,同学们见无人来管,玩的、笑的、闹的,干什么的都有。我想,如果我去管一管也许会好一些吧。

我想,理想的情况是老师在打饭,同学们安静的吃饭,吃过饭交流交流,不去跑,不是很好吗?为什么,要在吃饭的时候来说话呢?

总而言之,理想中的班级是快快乐乐,不失规矩的一个集体。

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