我热爱歌唱，热爱生活，热爱学习，从不把学习当成一件苦差事，无论是哪一门科目，我都乐在其中。学习中有了困难，从不会压垮我，我会从失败中吸取教训，在哪儿跌倒在哪儿爬起来。记得上一次，一次英语考试中，我竟得了“b”！我非常伤心，但我并没有气馁，而是认真分析了考试失利的原因，从此，我下了狠劲儿学习英语，订了英语学习报刊，坚持朗读，认真请教老师，终于，在以后的几次测验中，我都得了90分以上，我非常高兴，学习起来更加带劲了。当然，学习中有了成功，我也从不骄傲，我会从成功中汲取经验，从不会沉醉于喜悦之中而一蹶不振。学习是一个很好的历练过程，在学习中，我汲取了许多宝贵的财富。学习中，我每次总是给自己定一个小小的目标，并朝着这个目标不断努力，一旦到达一个目标，又会朝着下一个目标迈进。就这样，一步一个脚印，踏踏实实的走下去，最终我必将取得更加优异的成绩。

讲勤奋作文篇2

勤奋每个人的智商都一样，那么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋。即使你天资没那么好，但每个人最开始的智相同，你不要怨天尤人。因为你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奋起来，因为勤能补拙，历史上的曾国潘的记忆好，但最后他却成了一个伟大的人？这靠的是什么？不就是勤奋吗？勤奋，这看似简单的两字，做起来却不那么简单。

是啊，整天吃喝玩乐多好啊！可是这样做的后果，是要用时间甚至生命去偿还的。勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来，而懒惰的人依旧是没有意义地生活着，充满着乏味。这两种生活，我们会选择哪一种呢？不用想也知道。只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针。这就要表明了勤奋的无所不能，一根铁杵变出绣花针，是需要多少灌溉，没有勤奋，这简直是白日做梦！那么大的铁杵都能变成细小的绣花针，世上还有什么不可能的呢？一份耕耘，一份收获。你没有辛勤的付出，拿来美好的回报呢？就说学习吧！我们整天如果空想要怎样怎样努力啊，没有勤奋地去做，不是徒劳吗？

?论语》中讲到：“学而不思则罔，思而不学则殆。”你又不去做，怎么能学好呢？大家一定都听说过方仲永吧！一个神童不勤奋学习，也会变成普通人。你不要以为自己比别人聪明，就可以不需要勤奋地去学习，这样做只会使自己退步，而别人在进步。后天的努力比先天的天资更重要。

生活如果少了勤奋的浇灌，是开不出美丽的花朵的，只会因为时间的流逝，而渐渐枯萎。朋友，让我们用勤劳的双手去创造美好的明天，去建造美好的未来吧！如果说生活是一片蓝天，那么勤奋就是闪烁的星星。努力吧！

讲勤奋作文篇3

韩愈曾说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”学习贵在勤奋。没有播种，何来收获;没有勤奋，何来成功。唯有勤奋，才能成就精彩人生!

古往今来，无数伟人以勤奋叩开成功之门。无论是流传千古的“悬梁刺股”，还是传颂不衰的“韦编三绝”;无论是家喻户晓的“凿壁偷光”，还是妇孺皆知的“囊萤映雪”;无论是王羲之练字墨染池塘，还是陈景润摘取“皇冠上的明珠”。无数励志故事都证实一个千古不变的定律：学习贵在勤奋。

“莲实有心应不死，人生易老梦偏痴。”南开马蹄湖畔的题诗，正是叶嘉莹先生勤奋一生的真实写照。九十余岁高龄的她，已经钻研中国古典诗词七十年，长年漂泊异乡的孤独，从未动摇过她勤奋学习诗词的决心。叶先生曾说，学习传扬中国古典文化是她义不容辞的责任和义务。于是，人们依旧能在全世界华人文化圈看到叶先生忙碌的身影，她也至今坚持着两点半睡觉，早上六点半起床的作息习惯，毫无垂暮之感。“千春犹待发华滋”是她最大的心声。可见，一勤天下无难事。

人生有志须尽学，莫使青春空对月。步入哈佛校园，除了庄严的建筑令人驻足赞叹外，哈佛学子埋头学习的背影更是一道独特的风景。他们孜孜以求，从不懈怠，立志要为把世界变得更好而努力学习，打造了举世公认的哈佛精神。于是，自习室里凌晨四点的灯光，便是他们勤奋学习的最好见证。由此看来，只要心中有信仰，肩上有担当，脚下有力量，人生就会变得充实而有意义。同为少年的我们，难道还要寻找借口不为心中的梦想去拼搏吗?诗人汪国真在《热爱生命》中告诉我们：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

笨鸟先飞，勤能补挫。“天才，都是99%的汗水加上1%的灵感”，但如果连1%的汗水都不愿付出，纵有99%的灵感也终将一事无成。宋代神童方仲永，从小聪明过人，五岁便会作诗，被称为“奇才”。但他出名后，不再勤奋上进，而是整天跟着父亲去吃喝受礼，结果长大以后“泯然众人矣”。相反，明代文学家张溥，小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的文章，他往往要读几十遍才能记熟。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄七遍之多。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》。

古人说：“学如弓弩，才如箭镞。”青少年，正处于学习的黄金时期，更应自觉把勤奋学习作为一种态度、一种责任、一种追求，树立“梦想从学习开始、事业靠本领成就”的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量，奋力书写精彩的人生篇章!

讲勤奋作文篇4

记得，在四年级的时候，我们班有一个学习成绩不好，但是一直努力的人。看着他的努力，老师没有批评他，同学们没有嘲笑他。

老师告诉我们，他因为爸爸妈妈没有空，每天早晨五六点就到了校门口的小店铺那里，等到七点多开门，静静的。他可怜的遭遇，令我们怜悯，没有一个人去笑话他，也没有人用这一件事调侃他。

有的时候，老师会告诉我们，自己以前的经历，能考到我们学校当老师，是因为他自己的努力……他或许被老师的一番话给震惊了，开始认真学习，没有人天生成绩不好的。半期考的时候，他才考了个二三十分，可是他依旧不放弃，继续努力着。终于，自己的努力等到了收获。

闭学式，老师宣布，有一个人进步很大，让我们猜一猜看是谁。我们立刻会意，一定是他，他那么的努力，一定会考了一个好成绩。老师微笑着点头，我们猜对了，他这一次竟然考了八十六，不要说我了，全班同学都在震惊之中。

他是一个勤奋学习的人，正是他的勤奋，让他得到了收获。

讲勤奋作文篇5

奋斗，就是勤奋勇敢地和困难作不屈不挠的斗争。

有人问一位智者：“请问，怎样才能成功呢？”智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏捏它。”那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。“

再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。“再用手搓搓它。”智者说。当然，什么也没搓下来。“虽然屡遭挫折，却有一颗坚强的百折不挠的心，这就是成功的秘密。”智者说。

来自北京的刘伟，10岁那年因意外触电，失去了双臂。这次不幸，让刘伟感受到了生命的脆弱，但也让他更加坚强。12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌。

对运动生涯有着美好憧憬的刘伟，在为奥运会努力做准备时，高强度的体能消耗导致了免疫力的下降，他患上了过敏性紫癜。医生告诉过他母亲，高压电对于刘伟身体细胞有过严重的伤害，不排除以后患上红斑狼疮或白血病的可能，他必须放弃训练，否则将危及生命。在残酷的事实面前，刘伟没有被挫败，他把希望置放在他的另一项爱好上——音乐。

19岁时，刘伟开始练习钢琴。为了练好钢琴，他的双脚磨破了皮，磨出了血泡，甚至抽筋……所有的困难都不能阻拦他前进的步伐，他的努力没有白费。在中国达人秀的现场，刘伟空着袖管走上舞台，坐到钢琴前。

那首《梦中的婚礼》响了起来，曲子结束，全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的`时候，刘伟说了一句：“我觉得我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”顿时，现场掌声雷动，更有不少人热泪盈眶……刘伟用他的双脚奏出了一曲美妙的人生乐章，感动了所有认识他的人……

奋斗使人坚强，奋斗改变命运，奋斗收获成功……人生路上，有奋斗相伴，会更精彩。同学们，朝着自己的目标，努力奋斗吧！

讲勤奋作文篇6

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们只有勤奋，才能在书山学海中遨游，令自己取得成功。

只有勤奋时常陪伴你左右，你才会在学海中畅行无阻，达成目标。我国古代伟大的史学家、文学家司马迁，在经过永不改变的勤奋与努力之后，终于编成了《史记》，这部“史家之绝唱，无韵之离骚。”因此可以看出，不论是在何种困难的情况下，何种艰苦的环境中，只要你始终如一的保持勤奋，你终将获得成功。不仅仅司马迁，我国三国时期的伟大政治家诸葛孔明也是。他在儿时上学时，经常深夜苦读书籍，并频繁的向老师提问、思考，最终凭借勤奋成为一代军事史上的著名人物。我们在学习生活中，只有勤奋学习，勤奋思考，总有一天可以通过勤奋而功成名就。

不仅如此，我们只生活中只有勤奋思考，勤奋实践，才能将所读所得到的知识应用起来。培根曾说过“读书补天然之不足，而经验又不读书之不足。”我们只有在生活中勤奋思考、实践，才能使自己的知识能够灵活运用，令自己所学应用自如。

不说近代如何，古代的先辈们早已将勤奋的结果诠释。晋朝祖狄年少时便心怀大志，半夜听到鸡叫便起床习武练剑，最终得到了司马睿的赏识，派遣他率兵北伐。我们只有在遇到机会之前勤奋练习，积累经验知识，才能在机会到来时充分把握机会，不放过机会，把握机会，从而使自己功成名就。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在这个发展迅速，竞争激烈的社会上，我们只有勤奋学习，勤奋积累知识与经验，才能在机会到来时不错过，在品味过去的时光的时候丝毫不惋惜时光的流逝。

“天才是百分之九十九的含税价百分之一的灵感。”这句话说得非常精辟，如果你是一个绝顶的天才，但是你却一点也不勤奋，那么你终将一事无成，碌碌终生；但如果你是一个普通人，却有着无比的勤劳，那么你终将功成名就，事业有成。

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