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快乐人生作文600字篇1
在人生中有着许许多多的事情。有酸有苦有甜。并且所有人对于人生的看法是不一样的，正如网络上一句名言说的“人生就像一张桌子；上面摆满了“杯具”（悲剧)而我的对人生的理解确是截然相反的，我认为人生在于快乐的生活。
比如一个人过一天开开心心地过或十分苦恼。无论让任何人选都会毫不犹豫地选第一种。我就是这样一个十分开朗乐观的人。
从小学升到初中，本来是一个十分令人苦恼的时期而我则还是和以前一样。记得那是上个星期二——本学期的第一次班会。
老师让我们换座位，我本来坐在第三排，心想：希望不要让我换座位。我一直在心中默默地祈祷。但是天有不测风云，我居然换到了第五排，和当时被称为母老虎的班长坐到了一起。想起了军训时那严厉的样子。心里顿时觉得自己这次死定了。
但是我又转念一想，这也不一定是件坏事。因为她是班长学习成绩一定很好。这样我的学习就会有提升。不会再让老师因为学习上的事给批评了。于是便把一件让常人看来不可能改变的事给变成了好事，因为我这开朗的性格让我受益匪浅。
平时总是保持着快乐的心情。俗话说：笑一笑十年少。所以做人要保持一种乐观的心态。不要动不动就愁眉苦脸的。
做人要乐观开朗，人生就应该开开心心的度过。
快乐人生作文600字篇2
首先，让我们走进秋天，和那美丽的秋叶共舞！
秋天像一篇精美的散文，秋天像一首动听的诗歌，秋天像一个优美的童话秋天的树叶更是为秋天增添了许多神韵。星期天下午，爸爸/妈妈和我来到了灵谷寺公园欣赏秋天的树叶，观赏这秋天的小精灵。
一进灵谷寺大门，在道旁我就看见了挺拔的玉兰树，在树下我看见了玉兰树的树叶，正面脉络清晰，颜色不是我们夏天所见的翠绿，而是绿中带黄，反面是铁锈的红色，上面长着许多的绒毛，摸上去毛茸茸的，像摸着绒布。形状呈椭圆状，显得非常协调美观。
接着，我远远看到一团团火，原来是火红的枫叶。近看，形状像小朋友们伸出来的小手掌，它们有的长，有的短，仿佛5个小伙伴个个力争上游，仿佛在打比赛呢！它的颜色又浓又润，好象要滴出来似的
临走时候，我在灵谷寺里面还看到了高耸入云的银杏树，到了秋天，银杏叶的颜色是金黄色的，一阵风吹过，银杏叶像金黄的蝴蝶飘落下来。走在银杏树下，脚踩在厚厚的叶儿上，发出'咯吱————咯吱'声，仿佛在唱一首赞美秋天的歌。你看，树上的银杏叶儿发出'哗——哗'的声音，仿佛在给它们伴奏呢！如果你用心静静倾听，你似乎能听见欢快的笑声。
有人喜欢春天的书页，因为它们的翠绿，使人感受到生机勃勃；有人喜欢夏天的树叶，因为它们的浓绿，给人们带来舒适的绿荫；而我却喜欢秋天的树叶，因为它带来了浓浓的秋意，使我更加喜爱大自然，更加热爱生活！
快乐人生作文600字篇3
有人曾说过：生命总有职责，我们能做到的，只有尽职尽责。还要人说过：在人生的道路上我们肩负着很多，其中有一部分叫做责任，我们应该对我们要做的尽职尽责。
对于很多人来说课代表只是个芝麻大小的官，但在我看来，课代表这个职务非常重要，且无法代替。它是老师和同学之间的一座桥梁，把老师希望传达的任务和需要的作业运来和运走。所以，课代表要尽的责是不小的。
就在几个月前，我们班开始阅读《骆驼祥子》这本书，作业就是在书上做批注。第二天我要把作业送到办公室去，看着平时只有一小摞的作业，今天却堆得像小山一样，我犯了难：一次都抱过去，可能太沉了；分两次抱，又会耽误我早上的语文领读。没办法，为了两边都不耽误，我只能硬着头皮一次都抱过去了。
我把双手放在整摞书的下面，胳膊使劲往上抬，书山就慢慢起来了。但因为大家的书都不一样大，也没有按照上小下大的顺序放，所以整摞书东倒西歪眼看就要倒了。我连忙往另一侧使劲，可书山又往相反的一侧歪。我两只手不敢动了，只能两脚小心翼翼地向办公室的方向挪。
突然，我的重心没把控好，一大半的书都掉到了地上，我突然有些不知所措。但及时运送作业是我的职责，况且还要马上返回教室领读，时间不等人，我立刻把书一本本捡起，小心翼翼地抬起小书山，慢慢地向办公室挪去。把书放办公桌的一瞬间，我两只手已经麻了。从教室到办公室，这不到五十米的距离，我居然走了五六分钟。但此时的我如释重负，心里有一种说不出的畅快与欢乐。突然想起还有责任在身，我立马跑回教室带起早读。
虽然每天早晨运送作业没有人鼓励我，更没有人表扬我，甚至有时候我还会遇到一些小困难，但每次我都很快乐。因为我切身体悟到：尽责才是人生最大的快乐！
快乐人生作文600字篇4
在一个风和日丽的星期天，小魔女和莉莉一起踏上了通往玫瑰花园的路上。听说那里可以改变自己的未来……
她们走过了宽阔笔直的马路；飞过了充满危机的沼泽地；跑过了繁花似锦的蝴蝶花园；绕过了繁华的商城……到了一片蓝森林。她们走进了森林深处。正想休息一下时，几只野兽从丛林中走出来，小魔女为了能和莉莉到达玫瑰花园，与野兽陷入了激战……
等到野兽被打得落荒而逃时，天空中泛起了蓝光，这表示蓝森林的出口将会打开，困在里面的人将走出这个危机四伏的地方。
小魔女和丽丽走出了森林，历经千辛万苦，来到了玫瑰花园。她们见到了彩虹仙女，彩虹仙女带她们去了后花园，呈现在她们眼前的是两条路。仙女笑着说：“这是你们未来的路，选择好后我会送你们信物，勇敢的踏上去吧。”小魔女一心想给自己和周围的人以快乐，所以选择了快乐的路，而丽丽选择了另一条拥有财富的路，因为她认为只要拥有了财富，想什么就会有什么。她们向仙女要了快乐项链和财富手链，走向了自己的未来……
小魔女成为了一名老师，过着普通的生活，却很快乐，即使偶尔有不快乐，只有她拿出快乐项链，就会想到为了得到快乐她所付出的，于是所有烦恼都烟消云散了。丽丽成为了一名世界顶级设计师，每天她都很繁忙。虽然她很富有，可是忙碌一天后，回到家却空荡荡的，连个说话的人都没有。她不禁想起和朋友在一起的快乐时光。丽丽终于明白了：快乐比财富重要。她重新向仙女要信物，走上了快乐的路，成为了一个快乐的人。
快乐人生作文600字篇5
学校对面的文具店里，养了一只鹩哥。它身形娇小，羽毛漆黑。在店长爷爷的精心训练下，它还会说“你好”“再见”等简单的语言。让我欢喜得不得了。
我常常借口买文具去看那只鹩哥。每次，它又小又亮的眼珠，都会转动着看着我，好像认识我似的。有时，它还会蹦跳着吐出含糊的“你好”“再见”。
有一天，我特意溜去看那只鹩哥，却发现笼门是开着的。“一定是店长爷爷给它添水时忘了关门！”我想，“我应该去把笼门关上！”然而，我的脚却挪不动半步，内心也隐隐有些激动，心想：它要是钻出笼子，飞翔在蓝天下，过自由自在的生活该多好啊。当时，我大气也不敢出，站在原地一动不动，耐心地等着鹩哥从笼门钻出，期待着它那漂亮的黑色羽毛在阳光下闪闪发光。不一会儿，我发现它动了，头犹豫地伸出笼门，眼珠转动。不曾想，不一会儿，它又把脑袋缩了回去，站在横杆上，理了理羽毛又继续欢快地蹦跳着对我说：“你好，你好”。
于是，我走向前。经过仔细观察，我发现那只鹩哥的笼子十分漂亮，营养的鸟粮和干净的软水昭示着它每天被主人照顾得精心。尽管如此，我还是为这只小精灵不能在蓝天下展翅高飞而感到遗憾。但转念一想，也许那只鹩哥早已经习惯了这里安逸的生活。于是，我的的心跳突然平静了。心想，幸福与快乐与每个人的选择和心态不同罢了。
在今后的生活中，我应该向那只漂亮的鹩哥一样，开心地面对生活，主动学习，武装头脑，将来做一个对社会有用的人。这样，我才能真正找到人生的快乐！
快乐人生作文600字篇6
坚强是一盏明灯，照亮了我们前进的道路；自信是一盏明灯，照亮了我们的胸膛；快乐是一盏明灯，照亮我们美好人生。活着就应该快乐，快乐不在别人的感受。而是自得其乐，饿而这个道理我是从毕淑敏的《盲人看》中体会出来的
书中的主人公虽然是一个盲人，但他的生活并没有被黑暗吞噬过，他可以在公园里带着盲妻去欣赏风景，他可以在漆黑的夜晚里卖蜡烛为人们提供光亮，他可以在学校旁的白杨无声无息地等待儿子。这位双目失明但心地清澈明亮的盲人让我们知道了心灯不灭，才能品味美好人生。
快乐总围绕在我们的身边。一棵树，一朵花，一只鸟的叫声都可以让我们觉得心情愉快。当然，要取决于自己的心，享受快乐，需要心房的开启，如果你的心房一直不打开，双眼就像蒙了一层纱布，什么美好的事物都无法进入你眼前，什么快乐都无法感受得到。就一个实例一样：一片树叶从树上飘落下来，悲观者就会想到：树叶无论曾经怎样遮风挡雨，最终的结果只能被泥土无情的掩埋。相反的是，乐观者并不会这样想，他会认为：树叶在枝头上的时候为人们遮风挡雨，当它飘落下时作为肥料贡献自己。同一种景象，却有两种感悟，一个是悲观者凄凉的控诉，一个是乐观者真诚的赞美，说明了只有心明乐观的人才能捕捉到快乐。
快乐不总是围绕在健康和富有的人身上，而是陪伴在乐观人的身旁。就像霍金，他是一个科学家，但是他却是不能说话，不能走路的人，对于他的身体上的问题，并不是看得很严重，他是一个乐观向上的人，因此他也很著名，很成功。快乐并不是降落在健康人的身上，只要你拥有一颗乐观的心，也能享受到人生中的快乐。
从《盲人看》这篇文章中，我真的体会很多，也深刻的了解了很多。在生活我们都应该乐观看待每一件事，这样才能有勇气地面对困难，战胜挫折，点亮自己的心灵，品味人生中的快乐。
快乐人生作文600字篇7
人生什么最苦？莫过于没有完成应尽的责任。而最乐，莫过于责任完了，如释重负。
上初中后，我当上了英语课代表，是它让我体验到了最苦与最乐。
那一天放学前，一切都进展得顺利，但我忘记了一件说大不大、说小不小的事。放学后，我拎上书包正准备回家，有一位同学问我：“今天老师留了抄写作业，我怎么没有作业本呢？”我用力拍了一下大腿：“完了！作业本我忘记抱了！”说完，我用无辜的眼神看了一眼那位同学，就奔出了教室，跑去找英语老师。
“老师！咱们班的作业本……”我还没说完，老师就说：“作业早就判完了，为什么不来办公室抱呢？课代表的责任就是要协助老师，现在大家没本写作业，责任谁来担？”听到“责任”这个词，我感觉我的脸变得烫烫的，心里有一种说不出的难受，手心一直在出汗。后来才知道，原来这种“难受”，就是应尽的责任没有尽的痛苦。
这次“事故”后，我吸取了相当多的教训。同时，心中也有一股更加强大的力量驱使着我前行，那就是责任。那天后的每个早晨，我到校后就开始清点作业，我先用老师给的小纸条记下来没交的同学，再去数本子的数量。如果能跟纸条上的名单对上，那是再好不过的了；如果发现还是少人，那就只能麻烦老师来一一对照了。有一次，作业交得特别不齐，我就走到讲台上，用手拍了两下黑板，说：“组长都快把英语作业收上来，数儿不够！”我见有一组的组长去吃饭没回来，就直接跑过去把他们组的作业收了。收完后还是继续记名，最后把所有清点好的作业抱到办公室去。另外，上课前，我会先到英语老师的办公室去帮老师把上课用的学案或书本抱过去。同时，也会把判好的作业本抱过去，不能让同样的失误发生。
我现在一直认为上学很快乐，因为在校园中，我可以找到属于我的一份责任和单独属于我的一份快乐。
尽责真的是人生最大的快乐！
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